Конспект на тему "Растения"

ПАСПОРТ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПРОЕКТА

№	Компоненты паспорта	Описание исследовательского проекта
1	ФИО участника
2	Тема проекта	Какие бывают растения
3	Актуальность проекта	В настоящее время особую актуальность приобретает проблема растений. Данный проект позволит обучающимся познакомиться с жизнью и ростом растений, а также покажет значимость растений в нашей жизни. Актуальность заключается в том, что проект развивает интерес к естественно-научным дисциплинам
4	Проблема исследования	Можно ли узнать, что необходимо растениям для жизни, чтобы организовать правильные условия для их роста в домашних условиях?
5	Объект исследования	Растения
6	Цель проекта	Цель для учителя: реализация в образовательном процессе познавательной, исследовательской и экспериментальной деятельности детей младшего школьного возраста через ознакомление со свойствами растениями Цель для ученика: формирование представлений о жизни и росте растений в домашних условиях.
7	Задачи проекта	1.       Изучить строение растения, внешний вид. 2.       Изучить особенности жизни и условия для роста растений в домашних условиях. 3.       Провести опыты и выяснить, какие условия роста необходимы для растений в домашних условиях.
8	Тип проекта	По продолжительности: краткосрочный По содержанию: исследовательский По организационной форме: групповой
9	Этапы реализации проекта, краткое их описание	1. Подготовительный этап – Исходя из результатов опроса(приложение), мы выбрали тему проекта (учитель сообщает тему и цель проекта) Определили цель проекта, задачи. Выдвинули гипотезу и составили план. Разделили класс на 2 группы: 1 группа – изучают теоретический материал по выбранной теме; 2 группа – проводят опыты и выясняют, какие условия необходимы для роста растений. 2. Теоретический этап Мероприятие : Изучить строение растения, внешний вид. Изучить особенности жизни и условия для роста растений в домашних условиях. Методы: Анализ и синтез (изучают различные источники и литературу), Обобщение( обобщение найденной информации). Анализ и синтез( изучают различные источники и литературу), Обобщение( обобщение найденной информации) Ожидаемый результат: Выделение главного. Обобщенная информация. 3. Практический этап – 4. Аналитический этап – обработка собранных материалов и полученных данных. Каждая группа делиться своими результатами. На основе этого, проводится обобщение теоретической и практической частей. Создается презентация по выполненному исследованию, а также представление продукта данного проекта, а именно буклета по его созданию. 5. Презентационный этап- Дети презентуют разработанные проекты вместе. Рассказывают о строении растений, внешнем виде, о жизни растений, а также об условиях для роста растений в домашних условиях.. Демонстрируют продукты проекта 6. Рефлексивный этап – анализ результатов работы. Дети оценивают работу своих товарищей в группе. Происходит оценивание групп между собой.
10	Исследовательский этап проекта	Опыт 1- Опыт. Нужна ли растениям вода? Цель: Доказать, что растениям для жизни нужна вода. В одну тарелку положили семена в сухую вату, а в другой тарелке смочили вату водой. Семена в первой тарелке не смачивали, а семена в другой тарелке полили. Через пять дней замоченные семена проросли, а сухие семена так и остались сухими Опыт 2- Нужно ли растениям тепло? Цель: Доказать, что растениям нужно тепло Несколько ростков оставили на тарелке и положили в прохладное место. Другие ростки поставили в тёплое место. В прохладном месте ростки замедлили рост, а в тёплом месте они быстро росли. Опыт 3- Нужна ли растениям почва? Цель: Доказать, что растениям нужна почва. Несколько ростков оставили на тарелке и поливали. Другие ростки посадили в опилки. Там они стали расти ещё лучше и быстрее. Опыт 4- Нужен ли растениям свет? Доказать, что растениям нужен свет. Одни ростки поставили в тёмный шкаф, они стали бледными и сильно вытянулись в поиске света. Другие стояли на окне. Наблюдали за ростками и днём и вечером и заметили, что они тянутся к свету. Листочки поворачиваются в ту сторону, где светит солнышко. Опыт 5- Нужен ли растениям воздух? Цель: Доказать, что растениям нужен воздух. В одну бутылку положили сухие семена, а в другую проросшие. Обе бутылки мы закрыли плотно пробками и поставили в тёплое место. На следующий день опустили в бутылку с сухими семенами свечку. Свеча горела, значит в бутылке много воздуха. А в бутылке с проросшими семенами свеча погасла. Они дышали и потратили воздух в бутылке.
11	Продукт проекта	Буклеты с особенностями жизни растений, а также с подробным описание условий для роста растений в домашних условиях.
12	Перспектива проекта	Выступление на городских конкурсах, проведение экспериментов в других образовательных организациях (информационно-просветительская деятельность).