Конспект НОД по реализации образовательной деятельности "Познавательное развитие" на тему "Покорение космоса"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №27

Конспект НОД

по реализации

образовательной деятельности

"Познавательное развитие"

на тему:

«Покорение космоса»

в старшей группе

                                                          Воспитатель: Цибульская А.В.
Цель: Познакомить с историей освоения космоса и с космонавтами.

            Воспитывать уважение к трудной и опасной профессии космонавта.

Оборудование: иллюстрации о космосе, портреты космонавтов, глобус.

Ход

1.     Загадка

В: Ребята, я вам загадаю загадку:

Чудо-птица, длинный хвост,

                                           Прилетела в стаю звезд.

                                                         (ракета)

Показ космической ракеты

2. Беседа

- Мы с вами совершим виртуальное путешествие на космической ракете и постараемся узнать, как люди стали осваивать космическое пространство. Раньше давным-давно, когда люди только начинали узнавать Землю, они представляли ее перевернутой чашей, которая лежит на трех гигантских слонах, стоящих на панцире огромной черепахи. Эта чудо-черепаха плавает в море-океане, а весь мир накрыт хрустальным куполом неба.

Показ иллюстрации

- С тех пор прошло много, много лет. Люди построили корабли и, совершив кругосветные путешествия, узнали, что Земля шар. Это макет Земли, он называется глобус.

Показ и рассмотреть Глобус

- Какие цвета мы видим на глобусе?

Д: Я вижу синий – вода. Зеленый, коричневый, желтый - суша

(синий цвет – моря, океаны, озера, реки, озера; зеленый, коричневый, желтый – леса, горы, пустыни)

В: Космос всегда интересовал человека. И вот успех 4 октября 1957г. – запуск первого спутника Земли.

- Ребята, в спутнике сидит человек?

Д: Нет, не сидит.

 В: Там специальный механизм, который передавал только сигнал

Рассмотреть картинку

- Ребята, а вы знаете, кто первый полетел в космос?

Д: Это были две собачки Белка и Стрелка.

Показ картинки

В: А почему не человек?

Д: Надо было проверить, как влияет космос на живой организм, небезопасно ли там человеку.

В: Что космонавты делают в космосе?

Д: Проводят научные опыты.

В: Некоторые опыты требуют выхода в открытый космос.

- Что тогда используют для безопасности выхода в открытый космос?

Д: Скафандр.

В: Правильно, ведь в космосе нет воздуха и очень холодно.

Показ скафандра

3. Физкультминутка

Чтобы в космос полететь,

Надо многое уметь

Влево, вправо повернуться,

И опять назад вернуться,

Приседать, поскакать

И бежать, бежать, бежать.

А потом все тише, тише

Походить и сесть опять.

В: 12апреля 1961г. – день полета первого в мире космонавта Юрий Алексеевич Гагарин. Показ портрета

Этот день стал большим праздником.

- В жизни Гагарина произошла большая трагедия, какая?

Д: Он трагически погиб.

В: Трагически, т.е. внезапно, неожиданно в авиационной катастрофе при выполнении тренировочного полета на самолете.)

В честь памяти героев называют города, улицы, учебные заведения. Помните, мы учили стихотворение Степанова. Кто хочет рассказать?

В космической ракете

С названием «Восток»

Он первый на планете

         Подняться к звездам смог.

Поет об этом песни

Весенняя капель:

Навеки будут вместе

Гагарин и апрель.

                                                     В. Степанов

4. Игра «Узнай космонавта»

В: Ребята, давайте с вами поиграем «Узнай космонавта»

Показ портретов космонавтов

5. Итог.

Наше путешествие на космической ракете подошло к концу. Мы удачно приземлились на космодром.

Показ космодрома