Конспект НОД в подготовительной группе
«Опасные ситуации контактов с незнакомыми людьми».
Воспитатель: Юрченко Г. В.
Цель: Предостеречь детей от контактов с
незнакомыми людьми; способствовать у детей развитию осторожности,
осмотрительности в общении с незнакомыми.
Материал: Игрушки.
Это занятие целесообразно провести в форме
обсуждения и разыгрывания типичных опасных ситуаций, контактов с незнакомыми
людьми. При разыгрывании ситуаций используются игрушки.
Ситуация первая: Незнакомый взрослый
уговаривает ребенка пойти с ним, предлагает что – ни будь интересное ,
представляется маминым знакомым. Как ребенок должен поступить? Каждый
придумывает и разыгрывает с игрушкой свою ситуацию.
Например: «Пойдем в магазин, я тебе куплю
конфет»; «У меня живет попугайчик и хочет с тобой подружиться»; «Твоя мама
просила меня привести тебя к ней» и т. д..
Во время обыгрывания ситуаций, воспитатель
должен довести до сознания детей, что с незнакомыми лучше не вступать в
разговор, а если все-таки разговор состоялся, то отвечать лучше вежливо,
кратко, всем видом показывать, что тебя этот человек н интересует, что ты
спешишь, что тебя ждут.
Ситуация вторая: Молодой человек приятной
наружности приветливо приглашает ребенка прокатиться на его новом авто:
«Садись, я тебя вокруг дома прокачу! Хочешь руль покрутить? Мы немножко
покатаемся, даже мама не узнает!»; «У твоего папы машина сломалась, и он попросил
меня за тобой приехать».
Возможные ответы: «Спасибо, я тороплюсь!»,
«Извините, меня дома ждет мама», «Мы с папой тоже сейчас поедем на машине»; «Я
сегодня уже катался», «Меня в машине укачивает», «У нас такая же машина», «Не
приставайте ко мне, я не хочу с вами разговаривать!».
Затем идет обсуждение ответов и выявление
более удачных.
Ситуация третья: Лежит на земле пьяный
мужчина, его шапка и ботинок валяются в стороне. Человек просит: «Мальчик,
девочка, помогите мне пожалуйста!». Спросить у детей, наблюдали ли они подобную
ситуацию. Предупредите детей о том, что пьяный человек плохо соображает и
предвидеть его поступки невозможно. Такой человек может быть опасен для
окружающих и особенно для детей. Пусть ребята у себя на столе используя
игрушки, создадут ситуацию и придумают ответы на просьбу пьяного человека.
Возможны ответы: «Я позову сейчас кого-нибудь из взрослых. Я вам ничем помочь
не смогу!». «Извините, я спешу!», пройти мимо пьяного и сделать вид. Что ты
его не заметил т. д.
Поговорите с детьми о том, что
злоумышленники часто стараются заговорить с ребенком, войти к нему в доверие с
целью выведать, где он живет, какие ценные вещи есть в квартире, когда ребенок
чаще остается дома один, чтобы можно совершить кражу.
Ситуация четвертая: Дети используют
игрушки - разыгрывая сценку.
Незнакомка:
- Здравствуй, девочка!
- Здравствуйте!
- Как тебя зовут?
- Таня.
- А где ты живешь?
- Извините, я спешу. Меня ждут. Мне
родители, не разрешают разговаривать с незнакомыми людьми. («Я сейчас позову
полицию!»).
Выясните с детьми, почему нельзя грубить
незнакомцу. ( Может это не злоумышленник, а хороший человек, любящий детей.)
Ситуация пятая: Незнакомый человек угощает
тебя чем-то вкусным. «Угощайся! Возьми конфетку! Выпей лимонада». Обсудите
более удачные ответы, доведите до сознания детей, что есть то, что предлагают
тебе на улице нельзя. С едой тебе могут дать яд или снотворное.
Ситуация шестая: Ребенок потерялся, что он
будет делать? (Разыгрывайте перед детьми ситуации с игрушками на своем столе).
-Везде бегать и искать маму.
- Стоять на месте, где потерялся.
- Обратиться к полицейскому за помощью.
- Пойти с незнакомой тетей, которая
скажет, что только что видела твою маму, что мама плачет и ищет тебя.
- Пойти с чужим мужчиной, который сказал,
что живет рядов с вами и проводит тебя.
- Попросить прохожего проводить тебя в
ближайшее отделение полиции.
- Обратится к продавцу за помощью.
- Попросить прохожего позвонить в полицию
и сообщить, что ты потерялся и находишься в таком-то месте.
Обсудить с детьми все варианты и выбери
самые верные.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.