Конспект ООД по разделу «Коммуникация» «Приготовим овощной суп»

Конспект ООД по разделу «Коммуникация»

В первой младшей группе

Тема: «Приготовим овощной суп»

Цель: Привлечь детей к совместной деятельности со взрослым..

Задачи:

Социально-коммуникативное развитие формировать предпосылки сюжетно – ролевой игры через совместную деятельность с педагогом,  выполнять простейшие трудовые поручения

Познавательное развитие расширять кругозор детей в области знаний об овощах: различать овощи по внешнему виду и по вкусу

Речевое развитие формировать словарь по теме: «Овощи», формировать умение отвечать на вопросы педагога

Художественно-эстетическое развитие формировать умение  двигаться под музыку   

Физическое развитие развитие двигательной активности, мелкой моторики

Развивающая среда: мешочек с натуральными овощами: картошка, морковка, лук, капуста, перец, помидор; набор игрушечной посуды, настоящая миска с водой и нож.

Воспитатель заранее готовит игровую ситуацию в уголке для игр.

Ход ООД

Воспитатель:  ребята, к нам пришли гости. Давайте поприветствуем их.

Эмоциональная разминка «Улыбка»

Утром встали малыши,

В детский садик свой пришли

Вам мы рады, как всегда

Гости здесь у нас с утра,

Улыбнись скорее мне улыбнусь и я тебе

Приветствовать хотим

Здравствуйте вам говорим!

Воспитатель заранее готовит игровую ситуацию в уголке для игр.

Воспитатель: Дети, посмотрите, куклы Катя и Маша сидят за столом, они хотят кушать. Чем мы можем накормить наших кукол? (ответы детей)

Вот у меня чудесный мешочек  сейчас  определим, что лежит в мешочке и узнаем что приготовим.

Дидактическая игра «Узнай и назови» (ребенок достает из мешочка овощ и рассказывает о нем то, что знает.  После игры дети еще раз повторяют название всех овощей).

Как дети мы назовем одним словом? (овощи) а что можно приготовить из овощей? (овощной суп)

Из этих овощей мы будем варить суп.

Дидактическое упражнение: «Назови слово»

Воспитатель читает стихотворение и делает паузу показывает овощи, дети должны их назвать.

Правой рукой возьму я …(картошку)

Шкурки сниму с нее понемножку.

Чисто помою …(морковку) и …(лук),

Воду стряхну с потрудившихся рук.

…(капусту) и … (перец) порежу я мелко,

Все положу пока на тарелку.

И не забуду еще … (помидорчик)

Ох, и наваристым будет наш супчик

Супчик, ребята, у нас не простой –

Суп получается…(овощной).

Воспитатель: Овощи мы приготовили. А в чем мы будем варить суп? На столе стоит посуда, давайте выберем, что нам нужно (ответы детей).

Ставит на плиту кастрюльку с водой и говорит: «Скоро вода закипит. Что теперь нужно сделать?»

Дети предлагают варианты.  Воспитатель берет картофель и спрашивает можно ли его положить в суп? Что делает мама с картофелем, когда варит суп?  (его надо почистить и помыть. Воспитатель чистит картофель).

Воспитатель:

- Как теперь выглядит картофель? Его можно положить в кастрюлю целиком?

Дети:

- надо порезать.

Воспитатель режет картофель показывает детям разные варианты нарезки (кубики, соломка) и отправляет в кастрюлю. Затем моет и шинкует лук, морковь и предлагает детям показать, как рубят капусту.

Пальчиковая игра: (Музыка - Железнова)    «Мы капусту рубим, рубим

                                                                            Мы морковку трем, трем  

                                                                            Мы капусту солим, солим,   

                                                                            А потом ее пожмем»

Овощи нарезаны, суп варится: В руки возьму я поварешку;

                                                     Перемешаю капусту, картошку.

                                                     Крышкой закрою поставлю варить

                                                     И не забыть суп посолить.

- Пока суп варится, накроем на стол. Что надо поставить на стол, чтобы кушать суп? (ответы детей).

Воспитатель дает поручения детям, они ставят тарелки, раскладывают ложки.

Воспитатель: Надо посолить наш суп. (Пальчиковое упражнение «Посолили» ).

Дидактическое упражнение на развитие зрительной памяти «Чего не стало?» (с посудой).

Воспитатель: Варится супчик, бурлит и кипит.

                         Пахнет так вкусно! Кастрюлька пыхтит!

Дети, какой суп мы с вами варим для кукол? Какие овощи мы положили в суп? А вам наверное тоже хочется попробовать суп?

- Суп сварился, наливаем суп в тарелки и покормим куклу Катю и Машу. (Дети «наливают» и «кормят» игрушки).

А гостям нашим скажем «До свидания!»