Открытое
занятие с использованием ИКТ для детей старшей группы.
Тема:
«Моя страна (Наш край)»
Цель: Воспитание
патриотических чувств, у детей дошкольного возраста к родной стране, к родному
краю. Воспитывать любовь и гордость за свою родину. Называть символы страны,
гербы и гимны. Познакомит детей с гербом Забайкальского края. Познакомить
детей с понятиями Родина, Отечество, формировать у детей чувство любви к своей
родной стране. Закрепить знания детей о государственных символах России.
Задачи:
- Слушать песню о Красном Чикое, гимн России.
Высказываться по содержанию.
- Формировать
умение петь разнохарактерные песни (серьезные, спокойные);
исполнять песни со сменой характера;
- удерживать интонацию до конца песни;
- петь легким звуком, без напряжения.
- исполнять танцы разного характера, держать партнера до конца танца.
Ход занятия:
Разминка «Я, ты, он, она»
(ходьба на носочках, руки вверх; ходьба на пятках, руки
на пояс; легкий бег на носочках; «поскоки».)
Муз. рук: Мы живем в стране, у которой удивительно
красивое имя – «Россия»! Много чудесных стран на Земле, везде живут люди, но
Россия - единственная, необыкновенная многонациональная страна, потому что она
наша Родина.
А
что такое Родина?
Родина
значит родная, как мать и отец. Родина - место, где мы родились, страна, в
которой мы живем, где живут наши близкие, где жили наши прабабушки и
прадедушки. Родину не выбирают, она дается человеку от рождения. Послушайте
стихотворение о Родине.
«
Как велика моя земля
Как широки просторы!
Озера, реки и поля,
Леса, и степь, и горы.
Раскинулась моя страна
От севера до юга:
Когда в одном краю весна,
В другом - снега и вьюга».
М.рук:
Родина – это и наша огромная великая страна Россия! А все мы россияне. Россия
самая большая страна в мире. Посмотрите на карту, какую огромную территорию
занимает наша Родина.
У
каждой страны есть свой президент. Кто же является президентом Российской
Федерации? (Путин Владимир Владимирович).
Какую
символику России вы еще знаете.
У
России есть свой флаг.
Посмотрите.
Какой красивый флаг у нашей страны.
Так же у
Росси есть свой герб.
На нашем
гербе мы видим птицу – это орёл, орёл с двумя головами, что означает, что мы
независимое государство, что в нашей стране живут люди разных национальностей.
Орел смотрит в обе стороны, чтобы на нашу страну не напал враг. В центре орлов
- это всадник Георгий Победоносец. Он сидит на белой лошади, с копьём в
руках. Этим копьём он убивает змея. Вся эта картина символизирует победу
добра над злом.
А еще у
нашей страны есть главная песня. Как она называется? (Гимн)
Ребята,
для того, чтобы быть гражданином своей страны нужно знать и помнить свою
историю, обычаи и традиции нашего народа. А еще, чтобы быть гражданином своей
страны нужно знать людей прославивших ее. Это великие ученые, композиторы,
спортсмены. А так же открытия нашей страны (например, космос, ведь первым
вышел в космос наш русский космонавт Юрий Гагарин) и конечно же, наши солдаты,
которые храбро сражались за свою Родину. Все это есть в фильме, который мы с
вами сейчас посмотрим. Внимательно смотрите фильм и слушайте гимн России и приготовьтесь
ответить мне на вопрос о чем поется в гимне России.
Просмотр фильма
«Россия священная наша держава»
Слушание: «Гимн»
- О чем
рассказывает гимн России?
- Какие
чувства передает музыка? (Торжественный, величественный)
- Какие
ощущения у вас возникли при прослушивании?
Муз. рук: Оказывается,
что у Красного Чикоя тоже есть свой флаг, есть герб Забайкальского край и так
же гимн нашего села.
Посмотрите.
Мы видим герб Забайкальского края.
Центральный элемент герба, его главный
символ — орёл .
Орёл —символ
сибирской земли.
А
внизу посмотрите - щит герба города Читы
– столицы нашего забайкальского края.
А
здесь изображен флаг уже самого Красного Чикоя. Какого зверька вы видите. Это
соболь – символ нашего Красного Чикоя. И кедровые шишки, ведь наше село живет
кедровыми лесами.
А
сейчас мы послушаем главную песню нашего Красного Чикоя.
Слушание:
«В соболином краю» (1 куплет)
-
Какие слова из песни вам запомнились?
-
«Позабыть их не в силах ни ты и ни я» - даже когда вы вырастете большими и
уедете в город учиться, кто – то вернется сюда жить, кто – то нет, но всё равно
вы никогда не забудете свою малую Родину и будете сюда возвращать вновь и
вновь.
-
Какой гимн Красного Чикоя по характеру?
А
знали ли вы, ребята, что люди нашего села славятся своим пением. Не даром
говорят, что песенный наш край. А так как мы с вами тоже уроженцы Красного
Чикоя, то наверняка все талантливые певцы. Сейчас мы споем песню про нашу
большую Родину, про Россию. Но перед этим сделаем дыхательное упражнение, для
того, чтобы правильно петь.
Дыхательные
упражнения:
1.
Шелест листьев:
Активно
произносим звук «Ш-ш-ш»,
обнажив зубы. Чередуя громко –тихо.
2.
Ветер дует:
Дети
поют на свободной высоте звук «У-у-у-у-у».
1.
Просто дует ветер.
2. Громко,
тихо.
3.Дети
интенсивно ударяют себя рукой по грудной клетке.
-
Хорошо. А теперь приготовились петь. Не забываем о характере песни.
Мы
с вами должны передать характер песни.
Пение: «У моей России»
Муз. рук: Так же мы споем
песню «Мамочка милая, я тебя люблю» ведь дом там, родина там где мама. Мама и
Родина очень похожа.
Пение: «Мамочка
милая, я тебя люблю»
Пение с малышами
«Кто нас крепко любит»
Муз. рук: Спасибо,
хорошо пели. Молодцы. А теперь давайте вспомним о танце. Мы с вами знаем шаг
вальса и некоторые его элементы. Вальс танцуют парами. Поэтому выходите 4 пары,
кто танцевал. Вспоминаем сейчас выход, основные элементы и уход. Мальчик не
забывает проводить свою девочку до стула после танца, только потом он идет к своему
стульчику.
Танец «Вальс»
Танец малышей
«Матрешки»
Муз. рук: Хорошо,
молодцы. Скажите мне, ребята, с каким старинным обычаем мы с вами
познакомились вчера на развлечении? (После всех сельскохозяйственных работ люди
устраивали праздники, где веселились, пели, танцевали и играли в разные игры)
Кто
изображен у меня на слайде? (Косарь – человек, который косит траву руками)
Игра: «Иван косарь и звери»
Иван с косой,
Не ходи босой,
А обутый ходи,
Себе лапти сплети.
Если будешь ты обут -
Волки, лисы не найдут,
Не найдет тебя медведь,
Выходи, тебе гореть!
Раз, два, раз, два, начинается игра!
- Иван-косарь, что ты делаешь?
- Траву кошу.
- А зачем косишь?
- Коров кормить.
- А зачем коровы?
- Молочко давать.
- А зачем молочко?
- Сырцы делать.
- А зачем сырцы?
- Охотников кормить.
- А зачем охотников кормить?
- В лесу зверей ловить!
Муз. рук: Спасибо,
за работу. На этом наше занятие окончено. Я, надеюсь, что вы будете настоящими
гражданами и патриотами своей страны.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.