Конспект открытого занятия по рисованию с использованием нетрадиционной техники рисования солью в 1младшей группе

Конспект открытого занятия по рисованию с использованием нетрадиционной техники рисования солью в 1младшей группе

 Воспитатель: Скитская Е.В.

Цель:

-Познакомить детей с новой техникой нетрадиционного рисования – «рисование солью».

-Учить передавать образ цветка, его строение и форму используя клей пва.

-Учить передавать образ цветка, строение и форму используя окрашенную красную ,желтую и зелёную соль.

Задачи:

-Продолжать учить детей проводить прямые линии. Закреплять знания цвета (красный, зеленый, желтый).

-Развивать мышление, память, моторику рук.

-Воспитывать бережное отношение к природе, аккуратность.

-Создавать положительный эмоциональный настрой.

Оборудование: лист бумаги формат А1 с заготовленными контурами цветов, красная, зеленая, желтая окрашенная соль  , иллюстрации цветов – тюльпаны, салфетки (влажные, бумажные, клей пва .

Предварительная работа: Рассматривание травы и цветов на прогулке. Рассматривание иллюстраций цветов в группе.

Ход занятия.

Воспитатель:

- Ребята, за окном наступило прекрасное время года Весна.

- Вся природа просыпается после зимы, все деревья и кустарники начинают зеленеть, появляются первые  цветы!

Загадка про тюльпан:

Он из луковки растёт,

Раннею весной цветёт.

А когда он расцветает,

— Чашечку напоминает.

Чашечка быть может разной:

Жёлтой, розовой и красной.

Вам цветы дарить не лень

Вашим мамам в женский день.

Дети: отвечают.

Показать детям иллюстрации с изображением тюльпана.

Воспитатель: Ребята посмотрите на него, он такой красивый, яркий. Какого он цвета?

Дети: Красный

Воспитатель: А какого ещё цвета они бывают?

Дети: Желтого.

Воспитатель: А кто из вас знает, что это за цветы?

Воспитатель: Вот это стебелек - его ножка. Вот листики. Какого цвета они?

Дети: Зеленого.

Воспитатель: Я прочитаю вам красивое стихотворение:

Расцвели тюльпанчики –
Жёлтые стаканчики,
Жёлтые и красные,
Лепестки атласные.
Вот бы день рождения
Был весной у мамы,
Я бы подарила ей 
Нежные тюльпаны.
Бархатные, разные,
Самые прекрасные,
С капелькой искристою,
Будто серебристою.

-И мы сегодня будем с вами рисовать этот небывалой красоты цветок

Воспитатель: А теперь мы все с вами будем рисовать

Возьмем клей пва и обведем наш будущий бутон тюльпана, затем возьмем соль и посыпаем рисунок желтой и красной солью и немного подождем. Затем стряхнем лишнюю соль на поднос с рисунка .

Дети выполняют вместе с воспитателем.

Воспитатель: Посмотрите, что у нас получилось на листе бумаги?

Дети: Цветы

Воспитатель: Дети , давайте дадим пальчикам отдохнуть:

«Мы рисовали»
Мы сегодня рисовали,
Наши пальчики устали.
Наши пальчики встряхнем,
Рисовать опять начнем.

(плавно поднять руки перед собой, встряхивать кистями)

Воспитатель: Ребята, а чего не хватает у нашего цветка? На чем растет цветок?

Дети: Стебелька и листочков

Воспитатель: Давайте с вами нарисуем стебелёк и листики нашему цветочку.

-Обмакиваем кисточку в клей и обводим стебелёк , затем зеленой солью посыпаем от цветочка сверху вниз несколько зеленых точек, это и есть наш стебель - ножка цветка.

-А дальше мы опускаем кисточку на листочки, и так же посыпаем соль.  (в процессе работы помогаю детям).

Воспитатель: Вот и получились незабываемые цветочки – тюльпаны! Теперь посмотрите на наши  тюльпаны  – у нас получилась тюльпанная поляна. Молодцы, ребята. Хорошо постарались.

Воспитатель: Давайте покажем нашим мамам сказочную поляну тюльпанов.