Проектный
урок по окружающему миру 4 класс
Тема: «Екатерина II
Великая».
Цель:
сформировать представления о преобразованиях в России при правлении Екатерины II.
Формирование УУД:
Познавательные
– осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной
форме;
Коммуникативные
– с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с
задачами и условиями коммуникации;
Регулятивные –
формулировать учебные задачи, определять последовательность промежуточных целей
с учетом конечного результата, оценивать качество и уровень усвоенного
материала;
Личностные – проявлять внимание, желание больше узнать.
Ход урока.
1.
Орг.момент.
2.
Актуализация
опорных знаний.
|
…
И прямо в темной вышине
Над
огражденною скалою
Кумир
с простертою рукою
Сидел
на бронзовом коне.
|
-
О ком идет речь в отрывке А.С. Пушкина? О Петре I.
-
Какой титул получил Петр I в истории России? Великий
|
- Какие
преобразования были сделаны Петром Великим? Россия стала империей, выход в
Балтийское море и создание морского флота, тесное общение с Европой, появление
новых городов – Санкт-Петербург, культура и образование – новый календарь,
газета «Ведомость», музей Кунсткамера, появление заводов и мануфактур, Академия
наук, цифирные школы.
3.
Самоопределение
к деятельности.
Кроссворд.
Кто
сегодня появится на нашем историческом пути, мы узнаем, разгадав кроссворд.
1)
Город,
где в университете учился Ломоносов. Петербург
2)
Первый
учитель Ломоносова. Дьячок
3)
Профессия
отца Василия Ломоносова. Рыбак
4)
Академия
наук, где он работал по возвращению на родину. Петербургская
5)
Страна,
где за границей учился Василий Ломоносов. Германия
6)
Город,
около которого родился Ломоносов. Холмогоры
7)
Ломоносов
– выдающийся … Химик, физик
8)
Он
открыл атмосферу на планете … Венера
9)
Судно,
на котором Ломоносов с отцом выходил в море. Чайка
-
Какой исторический деятель у нас с Вами появился? Екатерина
-
Назовите тему нашего урока. Екатерина Великая
Историческая
справка.
Полное имя императрицы Екатерины II до ее приезда в Россию и
принятия православия было София-Фредерика-Августа Ангальт-Цербстская. Она
была немецкой принцессой и происходила из старинных, но небогатых германских
родов — герцогского по отцу и княжеского по матери. Екатерина получила домашнее
образование: обучалась немецкому и французскому языкам, танцам, музыке, основам
истории, географии, богословия.
Уже в детстве проявился ее независимый характер,
любознательность, настойчивость и вместе с тем склонность к живым, подвижным
играм. Не удивительно, что еще в детстве, если, конечно, верить фольклору,
маленькая принцесса услышала от какого-то странствующего монаха предсказание о
том, что, в конце концов, она «наденет на голову корону великой империи,
которой в настоящее время правит женщина». Похоже, что и в самом деле речь в
этом предсказании шла о России, которой в то время правила императрица
Елизавета Петровна.
Острый и живой ум, красота немецкой принцессы обратили на
себя внимание императрицы Елизаветы Петровны. В 1744 Екатерина с матерью была
вызвана в Россию императрицей, крещена по православному обычаю под именем
Екатерины Алексеевны и наречена невестой великого князя Петра Федоровича
(будущий император Петр III), с которым обвенчалась в 1745г. Блистая при
русском дворе красотою и умом, Екатерина весь свой досуг употребляла на
самообразование. Она много читала, изучала сочинения замечательных французских
просветителей и получила массу разнообразных сведений в юриспруденции и
экономике. Эти книги сформировали ее мировоззрение. Едва ли в целой России была
женщина образованнее неё.
После смерти супруга Петра III в 1762 году Екатерина
сделалась императрицей. Что же досталось ей в наследство? Екатерина писала:
«Финансы истощены. Армия не получила жалование. Военное ведомство погружено в долги.
Торговля в упадке. Правосудие продается с торгу». Пометка: «Царствовать или
умереть».
Проблема. Каким
образом Екатерина II
продолжила дело Петра I?
Цель.
Составить
таблицу преобразований (реформ) проведенных Екатерина II, как
продолжательницей дела Петра I.
-
Какие сферы жизни государства могут затрагивать преобразования?
План.
1) Политическая.
2) Экономическая.
3) Социальная.
4.
Физ.минутка.
5.
Работа
в группах.
Каждой группе даются тексты с информацией, из которой необходимо выбрать факты
и составить таблицу о преобразованиях Екатерины.
|
Политическая сфера
|
Экономическая сфера
|
Социальная сфера
|
|
1.Территория
государства увеличилась на черверть (присоединение Таврии, Крыма, Кубани –
юг, западные территории Белоруссии и Украины).
2.Выход
к Азовскому и Черному морям, образование Черноморского флота.
|
1.Население
страны увеличилось почти вдвое (с 19 до 36 мл.).
2.Доходы
государственной казны увеличились в 4 раза.
3.Россия
стала экспортировать хлеб.
|
1.Появление
новых городов (за 30 лет -144 города: Севастополь, Симферополь, Херсон,
Одесса, Екатеринославль (Днепропетровск).
|
Социальная
сфера:
Ø Учреждено
воспитательное общество Благородных девиц при Смольном монастыре;
Ø Вольное российское
образование при Московском университете;
Ø Пансион Благородных
девиц при Московском университете;
Ø Основание
Российской академии русского языка и словесности (Дашкова Е.);
Ø Сатирический
журнал «Всякая всячина»;
Ø Развитие
творчества Баженова (дом Пашкова, усадьба Царицыно).
6.
Рефлексия.
Презентация.
- Давайте
проверим, что же у вас получилось.
Вывод:
Екатерину
II по праву
можно назвать продолжательницей дел Петра I и назвать Великой.
Продолжите
предложения
Я
узнал …
Мне
было трудно …
Было
интересно …
Приложение
1.
Задание. Выберите
факты и составьте таблицу о преобразованиях в России при правлении Екатерины II.
Екатерина царствовала 34 года. Все это время наполнено громкими победами
русских и мудрыми распоряжениями императрицами. В делах она брала за образец
Петра Великого и постоянно спрашивала себя: «Как бы поступил в таком случае
Петр»?
Что же приобрела Россия за 34 года, которые назвали целой эпохой? Укрепилась
держава. Российская империя достигла такого влияния и могущества, что «без дозволения
в Европе ни одна пушечка выпалить не смела». Население страны увеличилось почти
вдвое (с 19 до 36 млн.). Никогда больше в России такими темпами не строились
города. За три десятилетия – 144 города. Доходы государственной казны
увеличились в четыре раза.
Впервые в России хлеба стало вдоволь настолько, что его стали продавать на
экспорт. «Второй хлеб» - картофель – прижился в стране благодаря заботам
императрицы.
Территория государства увеличилась почти на четверть. Именно тогда Черное море,
которое с древности называли Русским, вновь, и теперь уже навсегда, стало
пределом государства Российского. Великая императрица сумела присоединить земли
с плодородной почвой, прекрасным климатом, значительным населением и развитыми
хозяйственными связями, например, Кубань.
При Екатерине был создан героический Черноморский флот и непобедимая армия,
которая стала сильнейшей в Европе. За три десятилетия Россия одержала около ста
крупных побед на суше и на море и не потерпела ни одного серьезного поражения.
Большая заслуга в этом талантливых полководцев и флотоводцев: А. Суворов, П. Румянцева,
Ф. Ушакова.
Задание. Выберите
факты и составьте таблицу о преобразованиях в России при правлении Екатерины II.
Екатерина царствовала 34 года. Все это время наполнено громкими победами
русских и мудрыми распоряжениями императрицами. В делах она брала за образец
Петра Великого и постоянно спрашивала себя: «Как бы поступил в таком случае
Петр»?
Что же приобрела Россия за 34 года, которые назвали целой эпохой? Укрепилась
держава. Российская империя достигла такого влияния и могущества, что «без
дозволения в Европе ни одна пушечка выпалить не смела». Население страны
увеличилось почти вдвое (с 19 до 36 млн.). Никогда больше в России такими
темпами не строились города. За три десятилетия – 144 города. Доходы государственной
казны увеличились в четыре раза.
Впервые в России хлеба стало вдоволь настолько, что его стали продавать на
экспорт. «Второй хлеб» - картофель – прижился в стране благодаря заботам
императрицы.
Территория государства увеличилась почти на четверть. Именно тогда Черное море,
которое с древности называли Русским, вновь, и теперь уже навсегда, стало
пределом государства Российского. Великая императрица сумела присоединить земли
с плодородной почвой, прекрасным климатом, значительным населением и развитыми
хозяйственными связями, например, Кубань.
При Екатерине был создан героический Черноморский флот и непобедимая армия,
которая стала сильнейшей в Европе. За три десятилетия Россия одержала около ста
крупных побед на суше и на море и не потерпела ни одного серьезного поражения.
Большая заслуга в этом талантливых полководцев и флотоводцев: А. Суворов, П. Румянцева,
Ф. Ушакова.
Приложение
2.
Преобразования при правлении Екатерины II.
|
Политическая сфера
|
Экономическая сфера
|
Социальная сфера
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.