Конспект по окружающему миру "Если хочешь быть здоров» ( 2 класс)

Окружающий мир и ОБЖ. (А.А.Плешаков)

Класс: 2

Тема: «Если хочешь быть здоров».

Цели:

знать: о  том, что здоровье включает в себе двигательную активность, правила личной гигиены и гигиену питания; о необходимости закаливания организма;

уметь: правильно распределять время работы и отдыха.

Ход урока.

I. 1).Тема урока.

 Цель урока. Слайд № 1.

- Ребята, какие правила нужно соблюдать для того, чтобы быть здоровым?

- Итак, здоровье включает в себе двигательную активность, гигиену питания, правила личной гигиены. Слайд № 2.

2). Давайте рассмотрим каждый раздел.

- Что включает в себе двигательная активность? Слайд № 3.

- Ребята, мы в походах с вами бываем? Слайд № 4, Слайд № 5.

- Гигиена питания? Слайд № 6

- Правила личной гигиены? Слайд № 7

3) Физкультминутка. Слайд № 8.

- Ребята, какое время года вы видите на экране?

- А зимой мы все с вами любим кататься на лыжах. Давайте покажем как это мы делаем.

- Если на улице оттепель, мы играем в снежки. Поиграем в снежки.

II. 1). Слайд № 9

 – Ребята, а теперь открываем учебники стр.13. Прочитаем текст «Берегите зубы!».

2) - Для того, чтобы проверить правильно ли вы поняли содержание текста, мы поработаем в тетрадях. Открываем стр. 7 № 4 Слайд № 10.

Оценки за работу.

- Домашнее задание стр.6 № 2. Пишем  в дневниках.

3) – Ребята, попробуем выполнить задание № 3 на стр.6

- Итак, какие бывают продукты? Слайд № 11

4) -Поработали на славу, а теперь мы отдохнем. Слайд № 12.

- Какое время года на экране?

- Какая река изображена?

- Летом, в солнечный жаркий день, что мы делаем  на реке?

- Покажите, как вы плаваете?

- Как вы рыбу ловите?

- Как босиком по камням ходите?

III. Итог урока.

1)    Игра «Закончи правила». Слайд № 13.

2)    «Пословицы» Слайд № 14

3)    – Какие правила нужно соблюдать, чтобы сохранить здоровье? Слайд № 15.

4)    Слайд № 16

5)     Слайд № 17. Спасибо за урок! Д з с 8-11  р т с 5-8 

Краткое описание документа:

Ребята, какие правила нужно соблюдать для того, чтобы быть здоровым? - Итак, здоровье включает в себе двигательную активность, гигиену питания, правила личной гигиены. Слайд № 2. 2). Давайте рассмотрим каждый раздел. - Что включает в себе двигательная активность? Слайд № 3. - Ребята, мы в походах с вами бываем? Слайд № 4, Слайд № 5. - Гигиена питания? Слайд № 6 - Правила личной гигиены? Слайд № 7 3) Физкультминутка. Слайд № 8. - Ребята, какое время года вы видите на экране? - А зимой мы все с вами любим кататься на лыжах. Давайте покажем как это мы делаем. - Если на улице оттепель, мы играем в снежки. Поиграем в снежки. II. 1). Слайд № 9 – Ребята, а теперь открываем учебники стр.13. Прочитаем текст «Берегите зубы!». 2) - Для того, чтобы проверить правильно ли вы поняли содержание текста, мы поработаем в тетрадях. Открываем стр. 7 № 4 Слайд № 10. Оценки за работу. - Домашнее задание стр.6 № 2. Пишемв дневниках. 3) – Ребята, попробуем выполнить задание № 3 на стр.6 - Итак, какие бывают продукты? Слайд № 11 4) -Поработали на славу, а теперь мы отдохнем. Слайд № 12. - Какое время года на экране? - Какая река изображена? - Летом, в солнечный жаркий день, что мы делаемна реке? - Покажите, как вы плаваете? - Как вы рыбу ловите? - Как босиком по камням ходите?