Конспект по патриотическому воспитанию в средней группе "Знакомимся с бытом русского народа"

Конспект по патриотическому воспитанию в средней группе «Знакомимся с бытом русского народа»

Цель: формировать представления о жизни и быте русского народа, о его традициях.

Задачи:

Ø познакомить детей с избой – жилищем крестьянской семьи, с предметами старинного русского быта (прялка, самовар, коромысло, чугунок, ухват, лапти, сундуки, самотканые дорожки…);

Ø расширять знания детей о родном городе;

Ø познакомить детей с достопримечательностями города Мариинска;

Ø познакомить с творчеством и достижениями знаменитого земляка, Ю. М. Михайловым;

Ø формировать у детей чувства любви к своему родному краю.

Предварительная работа: знакомство с некоторыми предметами быта, утварью, одеждой русского народа. Посещение ремесленной мастерской семьи Михайловых. Беседа развлечение о бытовой культуре и традициях русского народа.

Оборудование: «Русская изба» с предметами быта крестьянской семьи, макет «Деревенская изба», русский народный костюм для воспитателя, сундук с дидактической игрой «Что было, что стало», фильм «Михайлов – мастер из Мариинска»,

Ход НОД:

- Добрый день уважаемы гости! Добрый день мои маленькие друзья!

Ребята, а вы знаете как называется этот предмет? (песочные часы)

Сейчас я переверну часы, и мы с вами попадем в далекое прошлое.

Люблю часы песочные.
Пускай они неточные…
Но радуют приятно взгляд,
И время может течь назад!

Песочные часы привели нас в музей «Русская изба». Мы с вами находимся среди старинных предметов. Эти вещи, когда - то были надежными помощниками для наших бабушек и дедушек.

- Скажите, а у вас дома есть такие предметы, вещи? (ответы детей)

Да время бежит вперед, мы теперь можем и не знать, как называются и зачем были сделаны некоторыми предметами.

Ребята, мы уже много знаем о предметах, которые живут с нами дома, и сейчас постараемся сравнить их с предметами, которыми пользовались ваши прабабушки и прадедушки.

Д/И «Что стало, что было»

(Дети вместе с воспитателем читают волшебные слова. Открывается сундук).

Сундучок, сундучок,

Позолоченный бочок.

Расписная крышка,

Медная задвижка.

Раз, два, три

Достижения покажи.

(Ребенок достает карточку, называет предмет, находят похожий предмет в музее).

Шкаф – сундук

Кастрюля – чугунок (найти отличия, познакомить с ухватом)

Чайник – самовар

Обувь – лапти, валенки

Раковина из крана бежит вода – коромысла с ведерками

Вазочки, сахарница – туеса

Фотография дома (одного из детей) – макет русская изба

- Сейчас мы живем в домах, квартирах, а раньше люди дом называли избой.

Избу строили из деревянных бревен. В них было тепло и уютно. Давайте и мы с вами попробуем избу построить.

Сценка «Изба»

Выбирается ребенок - Хозяин. Остальные дети – Соседи. Хозяин идет по кругу, подходит к соседу:

- «Тук – тук!».

- «Кто там?».

- «Сосед».

 - «Что надо?».

 - «За помощью пришел».

- «Что помочь, сосед?»

- «Помоги избу рубить».

 – «Хорошо. Завтра приду».

(Игра продолжается 2-3 раза).

Пальчиковая гимнастика «Строим дом»

Целый день тук да тук -

Раздается звонкий стук.

Руки сжаты в кулаки, большой палец поднят вверх, постукивает по указательным пальцам.

Топорики стучат,

 Стучать ребром ладони о ладонь, стучать кулаком о кулак.

Строим домик для ребят.

Пальцы соединить, показать "крышу".

Вот какой хороший дом,

Потирают ладони рук.

Как мы славно заживем.

Вращать кисти рук.

- Вот мы с вами построили дом. Посмотрите у вас на стене в рамке фотография. Я вижу маленький красивый домик, да и вы со своими родителями. Ребята, что это за домик, куда вы ходили? (мастерская семьи Михайловых). 

- Ребята, в этом маленьком домике раньше жил наш земляк.

Словарная работа со словом земляк.

(показ слайда- фото Ю. М. Михайлова)

Юрия Михайловича Михайлова знают не только в нашем городе, он прославил наш город на всю страну, его знают и в других странах. У Юрия Михайлова очень много достижений, он берестяной мастер, скульптор. Очень много скульптур сделанные руками мастера украшают наш город.  За свой труд мастер получил награду от президента России, В. В. Путина.

Просмотр фильма «Михайлов – Мастер из Мариинска».

Рефлексия.

- Ребята, вы видели в нашем городе такие скульптуры.

- Сегодня вечером мы поделимся с родителям о наших достижениях. Расскажем, что памятник Картошке сделал наш земляк, Юрий Михайлович Михайлов.

- С какими достижениями вы сегодня еще поделитесь с родителями? (ответы детей).

Время-времечко бежит,
Деткам подрастать велит.
Шепчут часики вот так:
ТИК-ТАК, ТИК-ТАК!

- Друзья мои, сейчас мы с вами отправимся подрастать. Нашим гостям мы скажем: - До свидания! Спасибо Всем!