Основные фразеологические единицы русского языка
1. Типы фразеологических единиц
2. Задания для самопроверки
3. Ответы
1. Типы
фразеологических единиц
Фразеологические единицы (фразеологизмы) – это неразложимые словосочетания, которые
так же, как и отдельные слова, служат названиями предметов, явлений, признаков,
действий и состояний (подводные камни – «скрытые опасности», сбить с
толку – «запутать», не робкого десятка – «смелый», через
пень-колоду – «кое-как», рукой подать – «близко» и т.д.).
Неразложимые словосочетания необходимо строго
отграничивать от свободных словосочетаний (вешать голову – вешать
пальто, детский лепет – детский костюм и т.д.).
Фразеологизмы имеют различную степень
смысловой неразложимости и изменяемости составных частей. Все фразеологизмы
можно разделить на четыре группы:
1) фразеологические сращения – устойчивые
сочетания, обладающие абсолютной неделимостью и утратившие первоначальные
значения составляющих их слов: не в своей тарелке, собаку съел, попал в
переплет, как пить дать;
2) фразеологические единства – устойчивые
сочетания, в которых слова употребляются в переносном значении: держать
камень за пазухой, играть первую скрипку, пускать пыль в глаза;
3) фразеологические сочетания – такие
фразеологизмы, в которых одно из слов может сочетаться лишь с каким-либо одним
или немногими словами: забубенная головушка, втемяшиться в
голову, книга за семью печатями;
4) фразеологические выражения – особый
тип фразеологизмов, имеющих форму предложений с постоянным лексическим
составом: 1. Лес рубят – щепки летят (Посл.). 2. И дым отечества нам
сладок и приятен (Гр.).
2. Задания для самопроверки
Упражнение 1. Установите соответствия между фразеологизмами,
характеризующими человека, и их значениями:
1. голь перекатная
2. гусь лапчатый
3. олух царя
небесного
4. коломенская
верста
А. ловкий, хитрый,
изворотливый человек (о мужчине)
Б. бедняк, безродный
бродяга, нищий
В. очень высокого
роста (о мужчине)
Г. очень
несообразительный, недалекий человек, тупица
Упражнение 2. Установите соответствия между
фразеологизмами, характеризующими человека, и их значениями:
1. без царя в
голове
2. без руля и
ветрил
3. сбоку припека
4. сирота казанская
А. тот, кто
прикидывается обиженным, несчастным (с целью разжалобить)
Б. лишний, ненужный
В. без ясной цели в
жизни
Г. недалекого,
ограниченного ума человек
Упражнение 3. Установите соответствия между фразеологизмами,
характеризующими человека, и их значениями:
1. волк в овечьей шкуре
2. ворона в
павлиньих перьях
3. белая ворона
4. не лыком шит
А. не хуже других,
понимающий толк в деле
Б. не такой, как все,
резко отличающийся от окружающих
В. человек,
безуспешно старающийся казаться лучше, чем он есть
Г. лицемер
Упражнение 4. Установите соответствия между фразеологизмами,
характеризующими человека, и их значениями:
1. мелкая сошка
2. синий чулок
3. кисейная барышня
4. святая простота
А. женщина, лишенная
обаяния и поглощенная книжными, учеными интересами
Б. человек, играющий
незначительную, жалкую роль в жизни
В. излишне доверчивый,
наивный, простоватый человек
Г. изнеженный,
неприспособленный к жизни человек
Упражнение 5. Установите соответствия между фразеологизмами
и их значениями:
1. вывести на
чистую воду
2. дать прикурить
3. выйти в люди
4. выйти в тираж
А. сильно проучить,
наказать
Б. разоблачить чьи-то
темные дела, махинации
В.становясь негодным,
кончать прежнюю деятельность
Г. добиться хорошего
положения в жизни
Упражнение 6. Установите соответствия между фразеологизмами
и их значениями:
1. пожинать плоды
2. закусить удила
3. сделать большие
глаза
4. ободрать как
липку
А. ограбить, разорить
Б. крайне удивиться
В. пользоваться
результатами чего-либо сделанного
Г. действовать в
состоянии запальчивости, не считаясь ни с чем
Упражнение 7. Установите соответствия между фразеологизмами,
восходящими к греческой мифологии, и их значениями:
1. ящик Пандоры
2. бочка Данаид
3. нить Ариадны
4. гордиев узел
А. трудноразрешимое,
запутанное дело
Б. то, что помогает
найти выход из затруднительного положения
В. источник
несчастий, бедствий
Г. бесполезный,
бесконечный труд
Упражнение 8. Установите соответствия между библейскими
фразеологизмами и их значениями:
1. хлеб насущный
2. манна небесная
3. притча во языцех
4. козел отпущения
А. что-либо желанное,
редкое
Б. самое важное,
жизненно необходимое
В. человек, на
которого сваливают грехи и проступки других
Г. предмет всеобщих
разговоров, постоянных пересудов
Упражнение 9. Установите соответствия между фразеологизмами
и их значениями:
1. витать в облаках
2. висеть в воздухе
3. висеть на
волоске
4. висеть над
головой
А. быть близким к
гибели
Б. постоянно
угрожать (об опасности, смерти, катастрофе и т.п.)
В. бесплодно мечтать,
быть непрактичным
Г. находиться в
неопределенном, шатком положении
Упражнение 10. Определив значение фразеологизмов,
сгруппируйте их в синонимические пары:
1. толочь воду в
ступе
2. обливать грязью
3. держать камень
за пазухой
4. заткнуть за пояс
А. бросать камнем
Б. утереть нос
В. переливать из пустого
в порожнее
Г. иметь зуб на
кого-либо
Упражнение 11. Определив значение фразеологизмов,
сгруппируйте их в
синонимические
пары:
1. птица невысоко
полета
2. мастер на все
руки
3. медный лоб
4. тертый калач
А. голова садовая
Б. мелкая сошка
В. стреляный воробей
Г. и швец, и жнец, и
на дуде игрец
Упражнение 12. Определив значение фразеологизмов,
сгруппируйте их в синонимические пары:
1. китайская
грамота
2. пустое место
3. двуликий Янус
4. белая кость
А. мыльный пузырь
Б. волк в овечьей
шкуре
В. книга за семью
печатями
Г. голубая кровь
Упражнение 13. Определив значение фразеологизмов,
сгруппируйте их в синонимические пары:
1. бросить тень на
плетень
2. внести свою
лепту
3. ставить палки в
колеса
4. приказать долго
жить
А. перебегать дорогу
Б. отправиться к
праотцам
В. внести свой вклад
Г. наложить клеймо
Упражнение 14. Определив значение фразеологизмов,
сгруппируйте их в синонимические пары:
1. играть роль
2. катиться по
наклонной плоскости
3. прижать к стенке
4. выйти в тираж (о
человеке)
А. сойти со сцены
Б. загнать в угол
В. носить личину
Г. пуститься во все
тяжкие
Упражнение 15. Определив значение фразеологизмов,
сгруппируйте их в синонимические пары:
1. как снег на
голову
2. как в воду канул
3. как две капли
воды
4. как на подбор
А. как сквозь землю
провалился
Б. на одно лицо
В. как гром среди
ясного неба
Г. один к одному
Упражнение 16. Вставьте пропущенные слова, входящие в состав
фразеологических оборотов и устойчивых словосочетаний:
1.
Властитель … .
2.
Пошла писать … .
3.
Держать … по ветру.
4.
Мерить на свой … .
5.
Скрепя … .
6.
Пуп … .
7.
… вопиющего в пустыне.
8.
До мозга … .
9.
Хоть … на голове теши.
10.
Кричать во всю … .
11.
… в ермолке.
12.
… в стакане воды.
13.
… услуга.
14.
Первая … .
15.
Намотать на … .
16.
Семь пядей во … .
17.
Рыцарь на … .
18.
Как в воду … .
19.
Непочатый … .
20.
Альфа и … .
21.
Медведь на … наступил.
22.
Тихой … .
3. Ответы
1. 1-Б; 2-А; 3-Г; 4-В
2. 1-Г; 2-В; 3-Б; 4-А
3. 1-Г; 2-В; 3-Б; 4-А
4. 1-Б; 2-А; 3-Г; 4-В
5. 1-Б; 2-А; 3-Г; 4-В
6. 1-В; 2-Г; 3-Б; 4-А
7. 1-В; 2-Г; 3-Б; 4-А
8. 1-Б; 2-А; 3-Г; 4-В
9. 1-В; 2-Г; 3-А; 4-Б
10. 1-В; 2-А; 3-Г; 4-Б
11. 1-Б; 2-Г; 3-А; 4-В
12. 1-В; 2-А; 3-Б; 4-Г
13. 1-Г; 2-В; 3-А; 4-Б
14. 1-В; 2-Г; 3-Б; 4-А
15. 1-В; 2-А; 3-Г; 4-Б
16. 1-дум; 2-губерния; 3-нос; 4-аршин;
5-сердце; 6-земли; 7-глас; 8-костей; 9-кол; 10-Ивановскую; 11-свинья; 12-буря;
13-медвежья; 14-ласточка; 15-ус; 16-лбу; 17-час; 18-канул; 19-край; 20-омега;
21-ухо; 22-сапой.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.