Конспект
урока «Сортовой прокат. Прокатные профили»
Учителя Зорина
Николая Алексеевича
МБОУ СОШ № 2 г.Кузнецка
Предмет: Технология
6 класс
Тема урока «Сортовой прокат.
Прокатные профили»
Цель
урока: ознакомить обучающихся с видами сортового проката и способами его
получения
Задачи:
научить определять виды сортового проката по его профилю и выбора заготовок
из сортового проката для изделий в соответствии с их назначением; развитие у
учащихся познавательных интересов, технического мышления, бережного отношения к
конструкционным материалам.
Инструменты
и оборудование: образцы металлов и сплавов; образцы проката различного профиля;
таблица 5 «Прокатка металла»;набор гирек массой от 1 до 50 г.
Методы
обучения: рассказ, беседа, демонстрация наглядных пособий, работа с учебником,
фронтальный опрос, лабораторно- практическая работа.
Формируемые
УДД: личностные, познавательные, коммуникативные.
Ход урока
I.Организационный момент .
1. Проверка
готовности учащихся к уроку.
II. Проблематизация .
Перед
изучением нового материала учитель задает следующие вопросы:
1.
Как осуществляется прокатка тонколистового металла?
2.
Как осуществляется прокатка проволоки?
После
обсуждения ответов учитель формулирует цели и задачи урока.
III. Введение нового материала.
Наиболее распространенными видами проката являются листовой прокат и проволока.
Из программы 5 класса вы уже знаете, каким способом их получают. Но для
изготовления различных деталей в промышленности и строительстве необходимы и
другие формы проката. Существует огромное количество видов проката. Каждый
находит свое применение в строительстве и машиностроении.
1.Актуализация
знаний по теме «Получение тонколистового металла и проволоки прокаткой».
-
Что такое прокатка? (Прокатка- это обработка металла давлением путем обжатия
слитка между вращающимися валками прокатного стана.)
-
Где выполняется прокатка? (Осуществляется прокаткой на прокатном стане.)
2.
Получение сортового проката.
Рассказ
учителя по таблице «Прокатка металла».
Осуществляется прокатка на прокатном стане. Прокатный стан- сложный агрегат,
предназначенный для обработки металла под давлением. На таблице показана схема
современного стана. Он состоит из электродвигателя, муфт шестеренной клети,
шпинделя и рабочей клети с прокатными валками.
По
окончании изложенной темы учитель проводит фронтальный опрос, используя
следующие вопросы.
1.
Что такое профиль проката?
2. С
какой целью при конструировании детали ее форму приближают к форме какого-
либо профиля сортового проката?
3.
Из какого проката изготовляют напильник, головку слесарного молотка, зубило?
4.
Какой сортовой прокат применен в конструкции слесарного верстака?
5.
Какие изделия изготовляют из шестигранного прутка?
IV. Первичное закрепление
знаний и обратная связь.
Выполнение
лабораторно- практической работы № 15.
Для
выполнения лабораторно- практической работы № 15 необходимо иметь образцы
сортового проката следующих профилей: полоса, шестигранник, круг, швеллер,
двутавр.
Особое
внимание следует уделить подготовке к проведению исследований , предусмотренных
пп.5, 6 лабораторно- практической работы.
Учащиеся
делают вывод6 образец, имеющий П- профиль, выдерживает нагрузку в несколько
раз больше, чем плоский образец.
Во
время практической работы учитель постоянно следит за соблюдением обучающихся
правил безопасной работы.
V. Подведение итогов урока и
рефлексия.
После
выполнения лабораторно- практической работы учитель обсуждает их результаты и
выставляет оценки по результатам фронтального опроса и выполнения
лабораторно- практической работы.
VI. Задание на дом.
1. §
15 стр.104-106.
2.
Ответить на вопросы, приведенные в конце § 15.
3.
Подготовить доклад на тему: «История появления штангенциркуля».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.