Конспект самоподготовки по мир вокруг, математика на тему "Зима"

Конспект  самоподготовки

Воспитатель: Курмангалиева Х.К.

ОСКШИ № 1  г. Кокшетау

Мир вокруг,  математика (Слайд 1)

Тема: "Зима"

Цель: повторение и закрепление знаний полученных на уроке. (Слайд 2)

Коррекционно-воспитательные цели: развитие познавательных процессов, памяти, мышления. Развитие дыхательной мускулатуры, развитие общей, мелкой и артикуляционной моторики. Воспитывать у детей навыки работать в коллективе.

Оборудование: слайды, предметные картинки, набор цифр от 1 до 5,цветные карандаши.

Методика:

Приёмы:"Да-Нет", "Чистая доска"

Ход  занятия

1.Орг. момент

Психологический настрой

Здравствуйте, дорогие гости! Ребята, сегодня у нас будет, необычная самоподготовка.

К нам пришли  гости, повернитесь, улыбнитесь, поприветствуйте.

Теперь повернитесь и больше не отвлекайтесь. Поиграем в игру на внимание «Да-Нет», внимательно слушайте и отвечайте, "да" или "нет"на моё утверждение.

Очень любим мы учиться-...

И, конечно же  лениться-...

Выполняем все задания-...

Очень любим мы считать-...

Прибавлять и отнимать-...

Читаем, пишем, рассуждаем-...

Дисциплину нарушаем-...

Всем успехов пожелаем-...

Молодцы такие внимательные.

2.Беседа: Дети, сегодня мы закрепим знания о зимующих птицах, зимнем времени года, и еще раз проявим заботу о наших пернатых  друзьях. А кто они? (птицы)

-Дети, а какое время года сейчас?

-Какая погода сегодня?

-Что нарисовал мороз на окнах?(Узор)

-А что лежит на земле?(Снег)

-А какого он цвета?(Белый)

-А из чего состоит?(Снежинка)

3.Выполняем дыхательную гимнастику"Снежинка"(Они лежат на партах) (Слайд 3)

С неба падает зимою

И кружаться  над землёю

Лёгкие, пушистые

Белые снежинки (Дети дуют на снежинки)

4.Артикуляционная гимнастика.

Теперь поработаем язычком. Наш язычок пойдёт на прогулку.

-Покажите язычок(Вытянули, сделали "иголочку",пошли вправо, влево, на горку вверх поднялись, скатились вниз)

5."Погреем ручки"

-Холодно нам зимой. Выходя на улицу, какую одежду мы одеваем?

Игра: Выбери одежду по сезону"(Куртка, шапка, шарф, перчатки, валенки, сапоги) Дети по очереди выходят к доске и выбирают одежду по сезону. Молодцы!

Слайд 4.

- Сейчас  мы мысленно совершим прогулку. Мы выйдем на улицу, пройдем по заснеженным дорожкам, зайдем в зимний лес. Погода чудесная. Легкий ветерок колышет макушки деревьев. Поднимем ручки, покачаемся на ветру. Ветерок стих.Лес как будто спит.Но это не так:

6.Физминутка: "Зимний лес"

Зимний лес не спит, а дремлет,

Серебром унизан весь.

Не покинув эту землю,

Много птиц осталось здесь.

-Посмотрите, дети, какие красивые птицы прилетели к нам на самоподготовку.(Дерево с птицами: снегирь, воробей, синица, дятел, голубь)

Это - зимующие птицы.

-Кто знает, почему их так называют? Их называют так потому, что они  не улетают в тёплые края, а остаются у нас зимовать. Птицы -часть  живой природы. Они приносят пользу, уничтожают насекомых-вредителей растений и деревьев. Птицы радуют нас своим оперением, красотой, а также пением. Поэтому их нужно беречь и подкармливать.

Дети, вы сегодня проходили зимующих птиц, а давайте ещё раз вспомним этих птиц и закрепим. А сделаем мы это, при помощи загадок.

7.Разгадывание загадок:(Слайд 5,6)

1) Красногрудый, чернокрылый

И зимой найдёт приют

Не боится он простуды

С первым снегом тут как тут.(Снегирь)

2)"Стучу тук-тук-голова болит,

А не стучу- голодный  (Дятел) (Слайд 7,8)

3)Я весь день ловлю жучков

Уплетаю червячков

В тёплый край я не летаю

Здесь под крышей обитаю

Чик-чирик! Не робей!

Я бывалый...( Воробей) (Слайд 9,10)

4) С грудкой жёлтой знаем птицу, называется (Синица) (Слайд 11,12)

5) Сизый, дикий, каждый знает

И почтовый он бывает!

Очень нежный, очень смелый.

Символ мира -это белый.(Голубь) (Слайд 13,14)

-Молодцы! (Слайд 15)

-Дети,  а что ещё висит на дереве?(Кормушка) (Слайд 16)

-А вы хотите покормить наших птиц?

Только такая беда приключилась: крупа у меня перепуталась. Ведь клювы у них маленькие, и им нужна мелкая крупа. Давайте, отделим её от крупной и накормим птиц, которые слетелись к кормушке.

8.Упражнение на мелкую моторику (перебирают фасоль и гречку)

Дети кормят птиц.

-Дети, вы видите, как птицы радуются?

На птичьем языке это звучит так"Не страшны нам холода, ведь в кормушках есть еда!"-Молодцы!

9.Физминутка: "Лес"(Слайд 17)

Дети по лесу гуляли

За природой наблюдали

Вверх на солнце посмотрели

И их лучики согрели.

10.Повторим порядковый счёт. (Слайд 18,19)

От 1 до 5,в прямом и обратном порядке.

11."Чистая доска"

(повторение геометр. фигур)

Дети по очереди выходят к доске, берут и называют фигуру и цвет.

-Дети, а теперь давайте посчитаем, сколько птиц прилетело на нашу самоподготовку.

-Молодцы!

12.Игра:

13.Пальчиковая гимнастика "Зимняя прогулка"

Раз, два,  три, четыре, пять

Загибаем пальчики по одному)

Мы во двор пришли гулять.

(«Идём» по столу указательным и средним пальчиками)

Бабу снежную лепили,

(«Лепим» комочек двумя ладонями)

Птичек крошками кормили,

(Крошащие движения всеми пальцами)

С горки мы потом катались,

(Проводим указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)

А ещё в снегу валялись.

(Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)

Все в снегу домой пришли.

(Отряхиваем ладошки)

Съели суп и спать легли.

(Движения воображаемой ложкой, руки под щёки)

14.Письменная работа в тетради по уровням. Работа с учебником

15.Игра"Чудесный мешочек" В мешочке цифры от 1 до 5.Дети по очереди подходят к столу.

-Достань цифру из мешочка(назови её),положи перед собой на столе.

Итог: Вот и подошло к концу наше занятие .Вы делали доброе дело сегодня.Вы позаботились о птицах,накормив их.И птицы вам сказали" Спасибо"Вы отвечали на все вопросы,считали,отгадывали.Молодцы...

 Приём: "Аплодисменты"     (Слайд 20)