Конспект сценария "Волшебник - недоучка"

Сценарий выпускного «Волшебник-недоучка»

    Ведущие: Надежда Николаевна, Светлана Владимировна

    Волшебник: Екатерина Сергеевна

    Лень: Анна Эйновна

Звучат фанфары, входят ведущие.

Вед: Сегодня волненье сдержать невозможно.

Последний наш праздник в детском саду,

На сердце у нас и тепло, и тревожно,

Ведь выросли дети и в школу идут!

Вед: Пусть музыка вихрем ворвется в наш зал,

Зачем говорить много слов…

Пусть будут улыбки на лицах сиять,

Приветствуем выпускников.

Вход детей парами под музыку, ведущие называют имена детей.

Пары встают на точки.

Вед: Ах, сколько раз в просторном зале

Мы с вами праздники встречали,

Но этот ждали столько лет –

И вот настал торжественный момент.

1 реб: Сегодня мы в последний раз Собрались в этом зале… Пришёл, друзья, прощанья час, Хоть мы его так ждали!	3 реб. Мы подросли, но грустно всё ж Сегодня нам немного, Ведь детский сад наш так хорош, Легка к нему дорога,
2 реб. Скорей хотели подрасти, И детский сад оставить… Чтоб в школу побыстрей пойти, Взрослей себя представить.	4 реб. Дорога к детству без забот, Дорога в мир чудесный… И дружный детский хор споёт Про садик наш прелестный!

Песня «Что такое детский сад» (К. Макарова)

5 реб: Детский сад наш, до свиданья! Мы уходим в первый класс. Хоть и грустно расставанье, Не волнуйся ты за нас.	7 реб: Кто сегодня пополняет Первоклассников ряды? В школу осенью уходит? Дети: Это мы, выпускники!
6 реб: Все нарядны и красивы, Элегантны и скромны. Кто же мы, ответьте дружно? Дети: Это мы, выпускники!	8реб: Педагогам кто, любимым, Благодарен от души? Кто спасибо говорит им? Дети: Это мы, выпускники!

9 Реб: Этот праздник – день прощанья, грустный и весёлый,

Детский сад наш, до свиданья!

Дети: Здравствуй, здравствуй школа!

Песня «Уходим в школу»

После песни мальчики провожают девочек, под музыку садятся на стулья.

Вед: Дорогие ребята, вот и наступил ваш выпускной праздник в детском саду. И конечно, нам хочется, чтобы этот праздник запомнился вам на всю жизнь. Вот бы было хорошо, если бы прямо здесь, в зале начали происходить настоящие чудеса, исполнялись все ваши желания и праздник наполнился волшебным весельем.

Ребята, пригласим волшебника на праздник? Сейчас позвоним в Академию волшебных наук (берёт телефон, набирает номер).

В записи: гудок телефона, голос: Здравствуйте, вы позвонили в Академию волшебных наук. В целях улучшения качества обслуживания все разговоры могут быть записаны. Если вы хотите превратиться в бабочку - нажмите 1, если вы хотите оказаться на Мальдивах – нажмите 2. Если вы хотите вызвать волшебника на дом нажмите 3.

Вед: Нажимаем три.

(Запись): Оставайтесь на линии и дождитесь ответа оператора. Ваша позиция в очереди - один.

Оператор: Академия волшебных наук слушает.

Вед: Здравствуйте, у нас выпускной праздник, и мы бы хотели пригласить к нам волшебника.

Оператор: К сожалению, все волшебники уже заняты.

Вед: Но нам очень надо. Пожалуйста, может, есть у вас ещё волшебники?

Оператор: Есть один волшебник, его никто не заказал. Мы можем вам его прислать, но….он ещё не закончил академию и…

Вед: Мы согласны! Мы согласны! Присылайте к нам его скорее.

Оператор: Хорошо. Через пять минут волшебник будет у вас. Предупреждаю – жалобы и претензии потом не принимаются.

Вед: (В трубку) Спасибо! (Зрителям) Какие жалобы? Что она такое говорила? Ну, ладно. Главное, что через пять минут у нас будет волшебник, а может быть и сама Королева Знаний успеет!  Предлагаю не терять времени даром, и пока мы ждём волшебника исполнить для всех гостей весёлый танец.

Танец парами «Мы с тобой друзья» (садятся на стулья)

      Вед: Что-то наш волшебник задерживается. Пять минут уже прошло, а его всё нет.

Звучит музыка. Входит волшебник, Ведущий удивляется.

Волш: Приветствую всех, кого вмещает зал, по пробкам добирался, немного опоздал.

Я великий волшебник, чародей. Чем могу порадовать этих детей?

Вед: Здравствуйте! Минуточку, а вы кто?

Волшебник-недоучка: Кто я? Да я почти самый настоящий Король этих, как его, знаний, вот!

Вед: Король знаний? В первый раз о таком слышим. Вообще- то мы ждали Королеву знаний.

Волшебник-недоучка: А она заболела, или вообще того, устала от дел своих. Сейчас отдыхает где-нибудь на море.

Вед: Звучит как-то неправдоподобно. Даже не верится, что Королева знаний так просто не пришла к нам на праздник.

Волшебник-недоучка: Перестаньте меня путать! Я пришёл раздавать детям страдания, ой, знания, а вы тут…. допрос устраиваете! Я вам сейчас докажу, что я настоящий волшебник! Кстати, посмотрите на мой головной убор. (Снимает). Это не простая шляпа, она волшебная, стоит только одеть её на голову любого человека и можно услышать, о чём думает этот человек.

Вед: Значит, с помощью этой шляпы мы можем узнать мысли и желания детей?

Волш: Конечно! Предлагаю, не тратить время даром и узнать, чего хотят ваши дети. Начнём с этого мальчика. (Одевает шляпу на ребёнка)

Вот бы в праздник для красы

Всем веснушек на носы.

У ваших детей и так веснушки на носах. Послушаем другие мысли. (девочке)

Пусть бы каждый из ребят

Оценил бы мой наряд.

А ну, покажись, покружись? Классный наряд. Красавица! Послушаем дальше (Мальчик)

Вот бы маленьким остаться

С садиком не расставаться.

Волш: Это какое-то странное желание.

Вед: Что же тут странного? Наши дети хотят вспомнить, какими они были три – четыре года назад, когда только пришли в детский сад. Вот и превратите их в малышей, только ненадолго, на пять минут. А потом опять сделайте большими, вы же волшебник.

Волш: Э, ну… Ладно, попробую. Закрывайте все глаза. И родители закрывайте, это колдовство не для слабонервных. Начинаю колдовать:

Пятью пять, двадцать пять, станьте маленькими опять.

Звучит музыка, входят малыши.(18 группа)

Волш: Ой, получилось! Получилось!

Вед: Ничего не получилось. Наши дети как были большими, так и остались.

Волш: Ну вот же, вот, сколько малышей. (показывает)

Вед: Это не наши дети.

1 реб. Скоро в школу вы пойдёте

           Может нас с собой возьмёте.

Взрослый  ребенку: Чтобы в школу вам пойти

                    Надо малость подрасти.

2 реб. Раз нельзя нам с вами в школу

           Спляшем танец мы весёлый.

Танец малышей с выпускниками.

Вед: Спасибо за такое замечательное поздравление!  (Под аплодисменты дети выходят из зала)

Волшебник-недоучка: Да я! Да я учился лучше всех! Я самый лучший этот…как его…. О! Король Знаний!

Вед: Ну хорошо, раз вы Король знаний и про всё на свете знаете, то вам несложно будет отгадать мои загадки.

Волшебник-недоучка: Конечно, загадывайте!

Вед:

1. Круглой формы голова, той же формы буква… (не А, а О)

2. Вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно… (не 5, а 4)

3. Ты на птичку посмотри, ног у птички ровно… (не 3, а 2)

4. Говорил учитель Ире, что 2 больше, чем… (не 4, а 1)

5. На базар идут старушки покупать себе… (не игрушки, а продукты)

Вед: Говорит, что Король знаний, а правильные ответы не знает…

Волшебник-недоучка: А я-я-я, это… я знаю всё про чудеса, да! Могу сделать вам, чудо какое-нибудь. Вот, например, возьму я шляпу, скажу волшебные слова «Фокус-покус, раз-двас-трис, в шляпе кролик появись»! Ой, что-то я волнуюсь, повторяйте вместе со мной волшебные слова. (Дети повторяют, волшебник вместо кролика достаёт змею из шляпы)

Волшебник-недоучка: Ой, змея-змея! (Пробегает возле детей) Спасите-помогите!!! Она же ядовитая… (отбрасывает её за кулисы) Хух, чуть не укусила змеюка!

Волш: Пора слушать мысли других детей.

Вед: Давайте послушаем, может, на этот раз вы сможете исполнить их желания.

Волш: Конечно, смогу. Вот эта девочка, о чём думает. (одевает шляпу)

Почему я не ромашка, почему не василёк?

Вот бы, мне бы на макушку, приземлился мотылёк.

Волш: Хорошее желание, может мне ваших детей в ромашки и васильки превратить?

Вед: Не надо, ты уже превращал их в малышей, ничего не получилось. У тебя и сейчас, вместо ромашек кактусы получатся. Лучше мы сами…

Флешмоб (дети садятся на стулья)

Вед: Одевай шляпу на другого ребёнка (одевают).

Вот бы дверь сейчас открылась

И фея знаний появилась.

Вед: А вот это очень хорошее желание. Дорогой волшебник, сделайте так, чтоб у нас на празднике появилась фея знаний.

Волш: Хорошо, хорошо! Сейчас, доставлю (в сторону). Если бы я знал, как это сделать?

Вед: Что вы там бормочете?

Волш: Волшебное заклинание вспоминаю. А., я кое что вспомнил! У меня есть пригласительный билет на ваш праздник. Вот он! Сейчас я положу его в свой волшебный карман. Мы с ребятами скажем волшебное заклинание, и билетик окажется у феи знаний. Она сразу же к нам придёт.

Вед: Дайте-ка, посмотреть (берёт билет, смотрит). Действительно, пригласительный билет на наш праздник.

Волш: Давайте его сюда. Кладу его в свой волшебный карман, и произношу заклинание: гав, гав, кись, кись, фея знаний появись. Смотрим в карман – билета нет. Всё – он уже у феи знаний. Сейчас она придёт, уже идёт, я слышу.

Звучит музыка «Спят усталые игрушки».

Дети с подушками садятся на стулья в рассыпную.

Вед. (прикрывает рот ладошкой): Ой, кто-то спать захотелось, опять волшебник что-то с заклинаниями перепутал….

Сценка «Тихий час»

Звучит музыка «Спят усталые игрушки».

Входит Лень. В руках подушка, тащит за собой покрывало.

Вед: Здравствуйте, а вы кто?

Лень: Я кто? Я, ребята, ваша лень. Хожу за вами словно тень. Кто хочет со мной подружиться и в лентяя превратиться? А?

Вед: Никто не хочет. Нашим детям такая подруга не нужна.

Лень: Как это не нужна, а зачем вы меня сюда позвали?

Вед: Никто тебя сюда не звал, что ты придумываешь?

Лень: Не звал? А это что? (Достаёт из кармана пригласительный билет) Вот. Приглашение на ваш праздник.

Вед: (Забирает приглашение, обращается к волшебнику) Это что? Ты обещал нам Фею Знаний, а пригласил Лень?

(Пока идёт диалог ведущей и волшебника, лень выносит стул на середину зала, кладёт на спинку стула подушку, укладывается и накрывается покрывалом)

Волш: Я не виноват! Это служба доставки приглашений все напутала.

Вед: А мне кажется, это ты волшебное заклинание перепутал, что это за «гав, гав, кись, кись»? Похоже, ты вообще заклинаний не знаешь, а ещё волшебник называется!

Волш: У меня все заклинания на шпаргалке были записаны, я пока к вам добирался, где-то шпаргалку выронил.

Вед: Так иди, найди свою шпаргалку. Ты без неё нам весь праздник испортишь.

Волш: Хорошо, хорошо, уже бегу. (Убегает)

Вед: Ну и волшебник нам достался. Ничего не умеет.

Лень: Совершенно верно.

Вед: (Подходит к Лени) Ты тут что? Спать собралась? (Стягивает с Лени покрывало) Нет уж, давай вставай. У нас тут праздник. На праздниках никто не спит.

Лень: (Встаёт) Стесняюсь спросить, а что у вас за праздник?

Вед: У нас выпускной утренник, мы детей в школу провожаем.

Лень: В школу? Это что за школа такая? Расскажите-ка. Мне очень интересно.

Вед: Сейчас расскажем. Выходите ребята прочитаем стихи о школе.

Реб: Школа – это светлый дом, Мы учиться будем в нём. Там научимся писать, Складывать и умножать.	Реб: В школе многое узнаем  О своём любимом крае, О горах и океанах,  О материках и странах;
Реб: Только в школу мы придём, Новых там друзей найдём. Одноклассников своих, Мы полюбим как родных.	Реб: И куда впадают реки, И какими были греки, И какие есть моря, И как вертится Земля.

Реб: В школе мастерские есть, интересных дел не счесть!

И звонок весёлый. Вот что значит «школа»!

Лень: Поняла я всё про школу. Но вашим детям ещё рано в школу. Они ж ни чего не знают!

Вед: Всё они знают и буквы и цифры. Хочешь, проверим!

Лень: Сейчас я вашим детям, задачу задам. Посмотрим, как они её решат. Слушайте внимательно.

У бабушки Маши внучка Даша

Кот-Пушок и собачка – Дружок.

Сколько внуков у бабушки? Дети отвечают.

Лень: Ага, запутались ваши дети, они в математике ничего не соображают и цифры не знают.

Вед: Это не математическая задачка была. Наши дети цифры знают, и сейчас мы тебе это докажем.

МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА «ВЕСЕЛЫЙ СЧЕТ»

Лень: Как это все сложно…?

Вед: Волшебник, а наши ребята не только буквы и цифры знают, но и умеют играть на музыкальных инструментах.

Музыкальные номера выпускников.

Лень: Ничего себе…. А у меня как- то не складывалось со знаниями. А ваши дети знают, что нужно брать в школу?  Ведь там нужно все самое любимое: машинки, мыльные пузыри и жвачки! Как можно приходить в школу с пустыми руками? С собой нужно брать то, что поднимает тебе настроение.

Вед: Так оказывается ты совершенно не умеешь собирать портфель! Как хорошо, что ты попала именно к этим дружным ребятам - выпускникам! Эти ребята, будущие первоклассники, уже точно знают, что нужно брать с собой в школу. А еще им могут помочь их родители!

Вед: Раз-два-три-четыре-пять! Начинаем мы играть,

Будем с вами, братцы, мы тренироваться.

Чтоб в сентябрьский первый день в школу нам собраться.

Игра "1 сентября"

Для игры приглашают 2 семьи: мама, папа и ребенок. По сигналу будильника ребенок должен собрать портфель, папа надуть и завязать шарик, мама собрать букет, завязав его ленточкой. Кто первый скажет слова: «Мы в школу готовы!», тот победил.

Лень: Что-то, мне это всё не нравится. Я то, надеялась друзей тут себе найти, а ваши дети такие старательные, такие умные, мне в друзья совсем не подходят.

Вед: Вот и замечательно. Нашим детям такая подруга как ты не нужна.

Лень: Ну и ладно. Я пойду в другой детский сад, там себе друзей найду. Где моя подушечка, одеялко (забирает) Спокойной ночи. (Уходит)

Вед: Наконец-то ушла эта лентяйка. Ребята, лучше не будем больше волшебника просить гостей позвать. А то он нам Бабу Ягу и ещё кого похуже сюда доставит. Лучше поиграем.

Игра парами «Прятки». Входит Волшебник.

Волш: Вот! Вот, я нашёл свою шпаргалку. Теперь могу, кого хотите на праздник пригласить.

Вед: Спасибо, не надо. Ну-ка, дай я твою шпаргалку посмотрю. (Берёт шпаргалку, рассматривает) Так это же чек, из Магнита. Кто-то выбросил, а ты подобрал.

Волш: Какой ещё чек? Это моя шпаргалка. Она точно такая была.

Вед: Говорю же, чек из Магнита. Вот – список продуктов.

Волш: Отдайте мне мою шпаргалку. И не мешайте дальше мысли детей читать. Берёт шляпу, одевает на ребёнка.

"Стало вдруг в носу щекотно!

Ой, как хочется чихнуть!

Поскорей сниму я шляпу, передам кому-нибудь. "

Волш: Это от волнения, наверно. Надеваем шляпу на другого ребёнка (одевает)

Кто бы робота мне подарил?

Чтобы сам думал, сам ходил.

Чтобы он со мной играл

Уроки делать помогал.

Волш: Ну, это я могу! Сейчас я вам робота наколдую. У меня есть вот такая волшебная коробка. (Выносит) Надо всего лишь сказать заклинание и в коробке появится робот.

Вед: Ну, давай, говори заклинание.

Волш: Где моя шпаргалка (читает со шпаргалки, торжественно). Два килограмма сахара - 90 рублей. Всё. Готово. Открываем волшебную коробочку (открывает, достаёт игрушку) Ой, это что?

Вед: Точно – не робот. Это что-то ушастое и с лапками. Может ты цену сахара неправильно назвал?

Волш: Это я просто не то заклинание прочитал. Начнём сначала. Закрываем коробку и читаем другое заклинание. (Принимает торжественную позу, машет рукой.) Селёдка балтийская слабосолёная - 112 рублей.

Вед: Селёдка точно подействует.

Волш: Открываем коробку (достаёт игрушку). Ой, опять не получилось.

Вед: Что тут удивительного? Ты же волшебник недоучка. Хорошо, что не селёдка в коробке появилась. А игрушки нам как раз нужны. Выходите ребята, перед уходом в школу попрощаемся с игрушками.

Реб: Куклы, мишки, зайчики скучают Грустно-грустно смотрит на ребят, Не шалят, не пляшут, не играют, В уголке тихонечко сидят.	Реб: Наши тайны в сердце сохраните — Те, что доверяли только вам, А потом их щедро подарите Озорным, весёлым малышам.
Реб: Мячик, что не катишься вприпрыжку? Зайка, свесив ушки, загрустил. Мне пора с игрушками проститься — Скоро в школу должен я идти.	Реб: Лето пронесётся очень быстро, В школу я из садика уйду. Через годик подрастёт братишка — К вам его за ручку приведу.

Танец с игрушками

Песня «Все мои игрушки»

1. Все игрушки – вы мои подружки,

    Вы мои подружки и друзья.

    Ах, прощайте, сильно не скучайте.

    Ухожу сегодня в школу я.

                             ПРИПЕВ: Ля-ля-ля-ля, ля-ля-ля-ля, ля! /2р.

                                               Ах, прощайте, сильно не скучайте.

                                               Ухожу сегодня в школу я!

2. Постарайтесь, быстро не ломайтесь.

    Приносите радость малышам.

    Пусть играют – кормят и качают

    И, конечно, ставят по местам.

3. У меня работа и заботы –

    Надо каждый выучить урок.

    Захотите – вы меня зовите!

    Забегу к вам в садик на часок.

Вед: Что-то наш волшебник загрустил.

Волш: Я хочу перед вами извиниться. Я действительно испортил вам весь праздник. Я, конечно, волшебник, но у меня есть проблемы с учебой!

Вед: А что ты на уроках делаешь?

Волшебник-недоучка: Ну всякое… Бывает так, что я сажусь за парту, а потом…смотрю в окно, а там такооое…Огромный заяц скачет по улицам, и от его лап дрожит земля, дома начинают шататься и падают друг на друга!

Вед: А что происходит дальше?

Волшебник-недоучка: А дальше звенит звонок и я просыпаюсь.

Вед: Всё понятно! Ты просто спишь вместо того, чтобы учиться. Если учителя внимательно не слушать и не повторять за ним, то ничему и не научишься!

Волшебник-недоучка: Так и получилось, ничему я не научился и меня хотят выгнать из школы волшебников (Начинает плакать). А что скажет моя семья, они будут мной недовольны. Все мои друзья будут продолжать получать волшебные знания, а я так и не успел ничему научиться.

Вед: Не расстраивайся. Главное, что ты это понял. Тебе надо исправиться и тогда, всё будет хорошо. Попроси ребят, чтобы они взяли тебя с собой в школу. Будешь стараться, изучаешь все науки. Потом поступишь в Академию волшебных наук и станешь первоклассным волшебником!

Волш: Правильно, я так и сделаю. Ребята, возьмёте меня с собой в школу? Обещаю, я буду стараться учиться хорошо. Я сейчас пойду, ранец покупать и в сентябре, обязательно пойду учиться. До свидания, ребята. Уходит.

Вед: Вот и заканчивается наш праздник. Давайте, ребята, ещё раз попрощаемся с детским садом.

Построение на точки под музыку.

1. Мы смотрим друг другу в глаза, Сегодня мы все расстаемся, Блестит потихоньку слеза - Мы больше в детсад не вернемся.	3. Спасибо! Сегодня мы скажем. Спасибо! За свет и тепло. Спасибо! Рукой вам помашем. Дошкольное детство ушло.
2. Нам было тепло и уютно, Учились играть и дружить, Но вот наступила минута, Пора нам уже уходить.	4. Все сотрудники родными стали нам теперь, В наш детсад они впервые нам открыли дверь! Вместе с нами веселились и учили нас, А теперь вот провожают в школу, в первый класс!

5. Дорогие воспитатели!

Как ни горька минута расставания,

Мы дружно детским хором, хотели вам сказать,

Что детский сад и вас тем более,

Мы будем часто вспоминать.

Песня «Наши воспитательницы» (дети стоят на точках)

Вед: Уходят дети школьною дорогой,

У них всегда останется частичка нас.

От сада детского до школьного порога

Невидимая нить связывала нас.

Вальс (дети встают полукругом)

Вед: Ребята, позвольте вручить вам ваши первые в жизни дипломы. Всеобщим решением в знак высоких достижений вам вручается Диплом об окончании нашего детского сада и присваивается почетное звание «ученики»

Слово для поздравления и вручения дипломов и подарков предоставляется заведующей нашим детским садом.    Вручение дипломов.

Вед: А сейчас слово для поздравления предоставляется родителям. 

Слово родителям

Вед: Когда кружиться станут листья золотые,

И тихо упадут у ног.

Ребята, вы тогда впервые на школьный ступите порог.

Вед: Будут новые заботы, будут новые друзья.

А пока мы вам желаем:

Отдыхать до сентября!

Дети под музыку выходят из музыкального зала.