Конспект совместного мероприятие на тему: «Космодром здоровья»

                      государственное казенное учреждение Самарской области

«Чапаевский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»

Конспект совместного мероприятие на тему:

«Космодром здоровья»

   Косинская О.Г.,

                                                                                                                 воспитатели

г.о. Чапаевск 2022г.

Цель: расширение и углубление знаний детей о космосе, дате первого полета Юрия Гагарина в космос, воспитание уважения к профессии, гордости за свою страну.

Задачи:

-вызвать познавательный интерес к космосу, развивать фантазию, воображение.

-продолжать обучать детей выполнять выразительные движения в       соответствии с музыкой; закреплять выполнение основных видов движений осознанно, быстро и ловко; учить понимать цель эстафет.

-воспитывать целеустремленность в достижении результата, чувство товарищества  и ответственности перед командой.

                    Оборудование: Обручи,  массажные дорожки,  дуги,  мягкие модули,

ориентиры,  2 мяча, воздушные. шарики (6 шт.) и прищепки; эмблемы.

                   Музыкальное сопровождение :  музыкальная разминка « Если очень

захотеть»;« Наш весёлый экипаж»;  марш космонавтов, музыка группы  «Спейс» композиция  «Волшебный полет»,  веселая музыка для эстафет

Форма проведения: спортивное соревнование

Ход деятельности

I.                  Организационный момент

Воспитатель: Мы с вами живём на самой красивой планете. Кто знает , как она называется? (Земля). Знаете, те звёзды, которые мы видим на небе -это тоже планеты, только они очень далеко от земли в космосе. Люди всегда хотели узнать, живет ли кто-нибудь на других планетах. Для этого придумали космические ракеты, иногда их называют звездолёты. Кто знает, как звали первого космонавта? (Юрий Гагарин). Не каждый человек может полететь в космос. Чтобы стать космонавтом надо очень много знать, уметь, быть сильным, выносливым, смелым. Этому учат в школе космонавтов

II. Основная часть

                     Воспитатель: Кто хочет космонавтом стать, должен очень много знать.

Я сейчас проверю, что вам известно о космосе?

Планета голубая,

Любимая, родная.

Она твоя, она моя,И называется ……. Земля.

Из ближайших спутников она,

Ночью лучше всех видна…Луна

До луны не может птица

Долететь и прилуниться,

Но зато умеет это

Делать быстрая …..Ракета.

                    Воспитатель:

Я точно знаю, что всем детям хочется полететь в ракете. А вы хотите?

Место, откуда взлетает ракета, называется космодромом. Вот туда мы и отправимся.

Все в колонну становитесь

Мы идем на космодром

Дружно, весело шагаем

Ноги выше поднимаем

Друг за другом мы идем

Змейкой шагом и бегом

Приставным галопом лучше

Все шагаем друг за другом

Нам пора остановиться

Вот и космодром!!!!!

КОСМИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА

Под музыку « Если очень захотеть»

                         Воспитатель: А сейчас предлагаю провести тренировочный полет.

Игра «Ракеты»

Ждут нас быстрые ракеты

Для полетов на планеты

На какую захотим на такую полетим,

Но в игре один секрет опоздавшим. места нет.

( с последними словами дети разбегаются и стараются занять место в ракете(обруче))

                     Воспитатель: А сейчас другая игра, всем понравится она. Мы сейчас

выберем  тех, кто будет запускать ракеты.

(Дети передают космолет  из рук в руки под музыку. На ком музыка обрывается,  выходит в середину круга. Так набирается 6 человек.)

Космолет, космолет,

Забери меня в полет....

                          Воспитатель:

Ракета — это единственный транспорт, способный доставить людей и технику в космос. А вы знаете, что шарик может летать,  как ракета. Для проверки скорости полета  шарики надувают и зажимают прищепкой. А если ее снять, наш шарик помчится с космической скоростью. Сейчас ребята, которые  стоят на линии старта,  становятся испытателями  скоростей. А мы наблюдателями.

Игра «ИСПЫТАНИЕ  СКОРОСТИ»

Шесть  человек получают воздушные шары. По команде прищепки снимаются — шарики летят.

Жму на «антигравитатор»,

Чтобы не попасть в «ловушку»,

И включаю генератор,

«Плазматическую» пушку.

Провожу соревнование -

Скоростные испытания!

Раз, два, три -

Шарик к  звездам запусти!

Воспитатель:

- Молодцы  испытатели!  Вы показали отличный результат. А теперь давайте найдем среди вас настоящих экспертов космических наук. Ответьте на мои вопросы:

Какую звезду мы  видим днем? (Солнце)

Как называется спутник Земли?  (Луна)

Какие  планеты  вы знаете?  (Марс, Венера, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон, Меркурий)

Какая самая маленькая планета?  (Плутон. Ее называют планетой-карликом  и она меньше нашей луны)

Какие животные первыми увидели нашу планету с космической высоты? (Собаки)

Как звали этих собачек? (Белка и Стрелка)

Как можно назвать всех жителей нашей планеты одним словом? (Земляне)

Как звали первую женщину-космонавта?  (Валентина Терешкова)

Что помогает ракете лететь?  (Ракетное топливо)

Как можно еще называть луну? (Месяц)

Игра «СЛОЖИ   РАКЕТУ»  (по схеме команды выкладывают ракеты из гимнастических палок)

Эстафета «Луностопы»

Каждый участник команды, по очереди одев «луностопы» продвигается вперед до сигнальной фишки, взяв  одну часть от конструктора. Так   постепенно собирается  вся   модель.

Эстафета «КОСМОЛЕТ»

Команды выстраиваются в две колонны. Первый стоящий ребенок становится пилотом Космолета. Он одевает «шлем безопасности» и берет в руки обруч-Космолет. Задание: по музыкальному сигналу пилот бежит до стойки, огибает ее,  возвращаясь к команде, берет «на борт Космолета» одного пассажира и вновь проходит ту же дистанцию. Возвращается и берет следующего участника команды и т. д.

Игра «ПРИШЕЛЕЦ»

Воспитатель:

- Продолжаем тренировку, нашу Космоподготовку!

На планете далекой Уран, живет сонный великан.

И пока он храпит и зевает, космонавт по планете гуляет.

Но если вдруг проснется, вам от него убежать придется.

Под музыку дети  двигаются «по планете» высоко поднимая ноги из-за «отсутствия земного притяжения». По сигналу «Идет Пришелец! » все разбегаются, а Пришелец  их ловит, осаливая ладонью. Пойманные дети садятся на скамейку.

Воспитатель:

- Вот так по планете мы с вами походили,

Встретили Пришельца и перехитрили!

Пусть думает, что мы не космонавты,

А такие же, как он ушастые Уранты!

Давайте широко растопырим пальцы и поставим    ладони возле ушей! Так мы не только убежим от    Пришельца, но и запутаем, перехитрим его.

III. Заключительная часть:

Воспитатель: Молодцы, ребята! Все постарались на славу!  Все старались,помогали друг другу, проявляли себя в играх и эстафетах. Показали  смелость, быстроту, выдержку, были честными и великодушными в борьбе, как настоящие космонавты.

Релаксация: «В космическом корабле»  возвращение из путешествия (под музыку СПЕЙС дети  закрывают глаза и представляют себя в космическом корабле и в космическом пространстве)

Воспитатель:      Ребята, помните!

Космонавтом хочешь стать

Должен много, много знать.

Любой космический маршрут

Открыт для тех, кто любит труд.

Чтоб ракетой управлять

Нужно смелым, сильным стать.

Слабых  в космос не берут.

Ведь полет – нелегкий труд!

Будем смелыми, сильными и спортивными!

Удачи вам, друзья!

Фотоотчетпо проекту «60 лет со дня полета Ю.А.Гагарина в космос» на тему: «Космодром здоровья»