Конспект урока английского языка по теме "Valentine's day"

Внеклассное мероприятие в 5-классе «День св. Валентина»

Учитель: Соина А. С.

Длительность урока: 45 мин.

Цель и задачи урока

Цель урока: расширение знаний учащихся о культурных традициях страны изучаемого языка.

Задачи урока:

·            познакомить с традициями Англии;

·            познакомить с историей праздника «День Святого Валентина»;

·            отработать новые лексические единицы в устной речи;

·            активизировать учебные умения и навыки обучающихся.

Воспитательно-образовательные задачи:

·            развивать логическое мышление;

·            расширить словарный запас;

·            развивать устную речь учащихся;

·            повысить интерес к изучению английского языка;

·            воспитывать уважение к культуре страны изучаемого языка.

Познавательный аспект: учащиеся знакомятся с традициями и культурой страны изучаемого языка на основе праздника Дня Святого Валентина. Развивающий аспект: целенаправленное развитие психических функций, связанных с речевой деятельностью, таких как внимание, способность к анализу и синтезу, логическое мышление, способность к выявлению языковых закономерностей, языковая догадка, зрительная и слуховая память, фонематический слух.

Учебный аспект: работа, направленная на овладение всеми видами речевой деятельности: говорением, аудированием, чтением и письмом.

Воспитательный аспект: повышение интереса к изучению английского языка, воспитание культуры языкового общения, уважительного отношения друг к другу, умения внимательно слушать собеседника.

Языковой материал: слова, речевые образцы, монологические и диалогические высказывания.

Ход внеклассного мероприятия

Teacher: Good morning, my dears! I’m glad to see you.

Children: Good morning, our teacher! We are glad to see you too.

Teacher: Today we celebrate one of the best holidays. It is St. Valentine’s Day. So, we are going to find out how people all over the world celebrate this day. Now, please, look at the blackboard. Here you can see love quotations. Let’s read and translate it.

Children: Love is life. And if you miss love, you miss life. (Leo Buscaglia). «Любовь-это жизнь. Если ты пропустишь любовь, ты пропустишь жизнь»

Teacher: Yes, you are right. Good for you.

Children: True love stories never have endings. (Richard David Bach) «Настоящие любовные истории никогда не заканчиваются»

Teacher:  Great! And the last quotation, please.

Children: It is never too late to fall in love. (Sandy Wilson) «Никогда не поздно влюбиться»

Teacher: Thank you! And now, open your grammar cards, look at the sentences and choose the right variant.

Teacher: Good of you! Let’s remember the history of this holiday. Валентин был священником, который служил в 3 веке нашей эры в Риме. Когда император Клавдий II решил, что одинокие мужчины становятся лучшими солдатами, чем женатые, он запретил молодым людям - наиболее подходящей для военной службы группе населения - жениться. Валентин, осознавая всю несправедливость такого запрета, пошел наперекор Клавдию и тайно продолжал проводить свадебные церемонии для влюбленных. Когда же об этом стало известно Клавдию, Валентин был приговорен к смерти. Однако, существуют различные версии продолжения легенды о Валентине. Пребывая в тюрьме, Валентин влюбился в дочь тюремщика. По одной легенде она ухаживала за ним во время заключения. По другой - она была слепая и тюремщик попросил Валентина вылечить ее от слепоты. Валентин (который был к тому же и лекарем) посоветовал ей изготовить специальную мазь. Но, к сожалению, эта мазь так и не помогла. 14 февраля 270 года, перед казнью Валентин написал прощальное любовное письмо девушке, которое подписал "От твоего Валентина" (прим.: по англ. "From your Valentine" - во многих странах это выражение используется в качестве подписи к валентинке). В письмо он также вложил траву желтого цвета - шафран. Когда девушка держала письмо Валентина в руках, она смогла разглядеть яркий цвет травы. Произошло чудо - зрение девушки восстановилось.

Teacher: Well, now we remember the history of this holiday. But let’s see what else you know about St. Valentine’s Day. We are going to play. Your first task will be to guess what it is? I’II give you 5 minutes.

Children:  1. A person whom someone loves. (A sweetheart)

1.      A special card sent on St. Valentine’s Day, usually anonymous. (A valentine)

2.      Valentine’s Day is celebrated during this month. (February)

3.      This colour is a symbol of love. (Red)

4.      A very strong feeling of liking someone. (Love)

5.      Something that is given as a gift on Valentine’s Day like a box of chocolate, flowers. (a present)

6.      The most romantic present which we can smell that is given to girls on St.Valentine’s Day. (Red rose)

7.      Something that is written on valentine cards and addressed to a boy or a girl. (a poem)

Teacher: Ok, you’re right! Your second task will be to listen to the song carefully and fill the gaps.

My love's like a red, red rose
That's newly sprung in June;

My love is like a melody
So sweetly play'd in tune

As fair art thou, my bonnie lass,
So deep in love am I;
And I will love thee still, my dear,
Though all the seas gone dry.

Though all the seas gone dry, my dear,
And the rocks melt with the sun;
I will love thee still my dear,
Though the sands o' life shall run.

So fare-thee-weel, my only love!
And fare-thee-weel awhile!
And I will come to you again,
Though it were ten thousand miles!

Though it were ten thousand miles, my dear
Though it twere ten thousand miles.
I will come to you again.
Though it twere ten thousand miles

Teacher: Correct your friend’s variant!

Teacher: Well, you look a little bit tired, don’t you? Let’s dance!

Teacher: Oh, my dears, you’re good dancers. And now I’ll give you some pictures with written colours on them. Look at the words and colour the pictures. Who will do it faster?

Teacher: Yes, you are right. Good for you. You will be devided in four teams and we’ll have a contest of valentines. Each team is to make a valentine to the other team.

Teacher: Good. Well, that’s it. Today we’ve learned some very interesting facts about St. Valentine’s Day. Did you like our lesson?

Children: Yes. A lot.

Teacher: Ok. Those of you, who’ve worked well, will receive marks. Goodbye and my congratulations!

Children: Thank you. Goodbye!