Конспект урока английского языка во 2 классе

№	Этап урока	Содержание	Учебник	РТ
1	Орг.момент. Приветствие.	Hello, boys and girls. Nice to meet you!
2	Актуализация знаний	Фонетическая разминка Warming-up Фонетическая сказка про дракончика. Жил-был Дракончик по имени Dragony [d]. Он был очень смешной, так как не умел правильно произносить некоторые звуки. Папа и мама смеялись над ним и дразнили его [ŋ] (носовой). Тогда он пошел к друзьям friends в джунгли [dʒ]спросить совета, как же надо говорить правильно. Мимо проползла Змея и прошипела [Ɵ] (глухой) Пчелка прожужжала- [ʒ] Бабочка слабо замахала и прошелестела крылышками — [p-p-p] Птички стали прыгать перед дракончиком — [ɔi] Медвежонок бросил камешки в воду — [b-b-b-b-b] Обезьянки стали дразнить Дракончика — [ᴂ] Тигренок и львенок зарычали [r-r-r-r] [gr-gr-gr-gr] Дельфинчики подплыли к нему и звали его поиграть [ei-ei-ei] Цветы в ответ закивали головками — [l-l-l] [m-m-m] [n-n-n] Собачка и котенок стали умываться и смешно фыркать— [f-v-f-v] Попугай крикнул [jes-jes] и улетел. Долго гулял наш Дракончик и так устал, что ночью заблудился и услышал, как завыли волки [u:-u:-u:] А деревья зашумели — [ʃ] Вверху пролетела какая-то ночная птица — [ð] (звонкий) Дракончик задрожал от страха, и зубы его застучали [t-t-t] Он побежал домой — [ʌp-ʌp-ʌp] А среди деревьев уже мелькали разноцветные огоньки его дома. Навстречу вышла мама, крепко поцеловала [w-w] и обняла его. Сестрички замахали лапками и закричали “Hello!” А папа Дракон выпустил в небо огромную связку красивых воздушных шариков (red, yellow, green, blue). Они разлетелись в разные стороны [ou-ou-ou] Ярко засияло солнышко (sun). Вот так Дракончик понял, как надо правильно говорить, и над ним больше никто не смеялся!»	№1,2 с. 53
3	Изучение нового материала -Закрепление новых знаний и способов деят-ти	Познакомить: С новым буквосочетанием и звуками Аа [ə] Короткий, неясный, неударный звук "э"(в словах -and, a, can) ck [k] соответствует "к" С новыми словами and [энд] союз "и" cock [кок] петух clock [клок] часы sock [сок] носок duck [дак] утка black [блЭк] черный red [рэд] красный green [гри:н] зеленый Отработка чтеня и произношения новых слов по карточкам в игре "Снежный ком".	№3,4 с. 54
4	- Применение знаний и способов деят-ти;- Контроль ; -Коррекция	Учились называть цвета предметов Читать имена и фамилии ( Говорить, что видишь на картинке, используя союз «и»(«and») Слушать и повторять за диктором рифмовку	(с.56 №7) ( с.54 №5) (с. 54 №4) (с. 56 №8)	№2,4 С.30-31
5	Домашнее задание.	Сделать карточку с новым буквосочетанием -ck- и соответствующим звуком {k}. Запомнить новые слова.	слова	№1,3 с. 30
6	Итоги урока. Рефлексия.	Подводя итоги урока, говорим о том, что сегодня узнали нового и что больше понравилось и запомнилось на уроке. Оценивается отметками устная работа детей.