Конспект урока английского языка на тему "Безопасность на дороге" (6 класс)

Открытый урок  по английскому языку

«Безопасность на дороге».

                                                                     Подготовила учитель английского языка

                                                          МБОУ СОШ №5 г.Дюртюли

                                                          Абзалтдинова Лилия Зубаеровна

Тема: Безопасность на дороге — Road Safety

Цель:

1.Научить обучающихся составлять инструкцию по безопасности движения; 2.Развивать навыки аудирования, чтения, говорения и письма по теме «Правила дорожного движения»;

3.Воспитать безопасный, здоровый образ жизни.

Результаты: личностные – развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смыслового учения,

- формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу и способам решения новой задачи,

- развитие этических и эстетических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания,

- формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир, установки на безопасный и здоровый образ жизни,

- развитие навыков сотрудничества со сверстниками, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций,

- формирование навыков самоанализа и самоконтроля;

метапредметные – овладение способностью договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности, осуществлять взаимный контроль,

- овладение умением планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации,

- овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства их осуществления,

- формирование умения осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий,

- освоение способов решения проблем творческого и поискового характера,

- формирование умений пользоваться наглядными средствами предъявления языкового материала, проводить сравнения по заданным критериям,

- овладение начальными формами познавательной и личностной рефлексии;

предметные – освоение во всех видах речевой деятельности новые лексические единицы по теме «Виды транспорта, правила дорожного движения, дорожные знаки»;

- формирование навыков образование форм повелительного наклонения,

- формирование навыков употребления в связной речи грамматические структуры с глаголом can/can’t

I.Начало урока

Good morning! I'm very glad to see you. How are you? Are you ready for our lesson? What day of the week is it today? Who's absent? Let’s remember how you go to school?

How do you go to school? I live far from school, so I go to school by buses or sometimes by car. What about you?

На доске: on foot, by bus, by car …и картины

II.Фонетическая зарядка

Twinkle, twinkle, traffic light
Standing on the corner bright
Green means go, we all know
Yellow means wait, even if you're late
Red means stop
Twinkle, twinkle, traffic light
Standing on the corner bright.

На доске прикреплен светофор.

III. Презентация.

Which of these things can you see on the road (on your way to school)? Let`s look and repeat after me. 

Parking zone

Pedestrian

Traffic sign

Traffic warden

Zebra crossing

Pavement

Traffic lights

Which of these things can you see on the road (on your way to school)?

Pupils: parking zone, pedestrian, traffic sign, traffic warden, zebra crossing, pavement, traffic lights, yellow lines.

Now, let`s do the next ex. Read and match the word and the word definition.

IV. Введение и закрепление в речи активной лексики.

1. Parking zone

2. Pedestrian
3. Zebra crossing
4. Traffic warden

5. Pavement

6. Traffic sign

a) A person who is on foot, not by car/ bike, etc.

b) White stripes on the road. People can cross the road on it.

c) A sign on the road.

d) An area which people use for walking.
e) A name of a job. This person watches the traffic and makes it safe.
f) A place where you can park a car

1. Parking zone - f) A place where you can park a car.
2. Pedestrian - a) A person who is on foot, not by car/ bike, etc.
3. Zebra crossing - b) White stripes on the road. People can cross the road on it.
4. Traffic warden - e) A name of a job. This person watches the traffic and makes it safe.
5. Pavement - d) An area which people use for walking.
6. Traffic sign - c) A sign on the road.

 V.Активизация лексического материала.

T: You are smart and know this. Now look at your text books. Ex. 2 p.26. You should match the words in columns A and B to make phrases. Now, please, work in pairs and discuss what is dangerous\safe to do in our country.

Eg. It`s dangerous to run onto the road.

T: Very good. Look at the blackboard and try to make phrases.

It’s safe / it’s dangerous

wear a seat belt walk straight across the road walk on the pavement look both ways when you cross the road talk to the driver

cross between parked cars look for a zebra crossing push others when you enter the bus lean out of the window run onto the road

VI. Физкультминутка

Look left, right

Look up, look down

Look around.

Look at your nose

Look at that rose

Close your eyes

Open, wink and smile.

Your eyes are happy again

VII. Развитие грамматических навыков « Повелительное наклонение» (The imperative)

Т: Well done.

Т: Now we know what is safe and what is dangerous to do on the roads. Let’s do ex. 3(b) p.26 and make instructions how to be safe on the street, in the car and on the bus. You are on the street. You are in the car. You are on the bus. What do you do and what don’t you do, but at first let`s read the rule.

Т: Повелительное наклонение образуется с помощью глагола без подлежащего и всегда обращено ко 2-му лицу единственного или множественного числа (Sit down.Take your books.)

Отрицательная форма образуется с помощью «Do not/Don’t» и смыслового глагола (Do not/Don’t talk to him.)

Повелительное наклонение используется для того, чтобы отдать приказание (Stop that noise!); проинструктировать кого-либо (Cut the paper into two pieces.);  предложить что-либо (Have some cake.); выразить просьбу (не забывайте про слово «please» в начале или конце предложения (Be quiet, please.Please be quiet.) Обратить внимание на запятую перед словом «please» в конце предложения.

Конструкция «Let’s + глагол» - приглашение сделать что-либо вместе (Let’s help her.)

Т: Well done.

 Now try to give instructions.

When on the street - look both ways before crossing. Don’t run onto the road.

When in the car - wear a seat belt. Sit in the back if you are under 12.

When on the bus - don’t talk to the driver and don’t lean out of the window

Т: Now, dear pupils I see that you know the means of transport very well. Now please open your student`s books at p.26, ex.4. Now listen to the text and look into the text at the same time.

Now read this text and match the titles (A-D) to the sections (1-4)

(Предполагаемые ответы: 1-C, 2-A, 3-D, 4-B)

VIII . Развитие умений просмотрового и поискового чтения.

Т:Работа по группам. У каждой группы своя картина с разными видами транспорта.

Т:By the way what are the road rules when you ride a bike and … .

IX. Подведение итогов.

Я. Let’s make a conclusion of our lesson. What did we do at our lesson? How do you like the lesson? What new words have you learnt today?
Now we know how to be safe on the road. Can you tell this instruction to your mum, to your Granny, to your Dad?

Т: Thank you for your active work at the lesson. I give you good and excellent marks today. I hope you will always remember the traffic rules and will never get into trouble.