Конспект урока для 1 класса на тему "Выделяем голосом важные слова."

РОДНОЙ (РУССКИЙ) ЯЗЫК           

Тема: Выделяем голосом важные слова.

Цели: научить выделять голосом важные слова в речи; научить выбирать уместное для данной ситуации средство выражения просьбы; пользоваться интонацией как средством вежливого общения.

Формирование УУД: личностные: формирование готовности и способности обучающихся к саморазвитию; формирование  мотивации к обучению и познанию; формирование умения определять и высказывать самые  простые, общие для всех людей правила; формирование умения оценивать жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей; регулятивные: овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления; освоение способов решения проблем творческого и поискового характера; умение точно выражать свои мысли; умение определять цель деятельности на занятии; умение определять успешность своего задания; умение выделять важные слова в речи; познавательные УУД:  формирование умения адекватно, осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной речи; умение на основе анализа объектов делать выводы; умение обобщать и классифицировать по признакам.

коммуникативные УУД: умение слушать и понимать других; умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами; умение оформлять свои мысли в устной форме; умение слушать и вступать в диалог.

Оборудование: компьютер, раздаточный материал.

Ход урока:

Этапы занятия	Деятельность учителя
1. Орг. момент	-Ребята, давайте друг другу улыбнемся. Все улыбнулись? Как приятно смотреть на человека, который улыбается?
Вступительная беседа. Постановка темы и цели занятия.	- Ребята, умеете ли вы говорить по-русски? - На этот вопрос все вы, не задумываясь, ответили: «Конечно, мы говорим на русском языке! Говорим на уроках, свободно общаемся с друзьями». А если задать такой вопрос: «Хорошо ли вы говорите по–русски?» Многие из вас задумаются. - Что же значит говорить хорошо? (Объяснение учителя) - Как вы думаете, чем мы будем заниматься сегодня? - Правильно, ребята! Сегодня будем учиться секретам речевого общения. Будем учиться выделять голосом важные слова в речи, вспоминать вежливые слова и применять их в определенных ситуациях.
2. Работа по теме занятия.	Работа по учебнику. С. 40-44. Беседа на тему «Вежливость» - Одним из качеств вежливого человека является ВЕЖЛИВОСТЬ. Как вы считаете, это хорошее качество или нет? -Но, к сожалению, не все люди обладают хорошими качествами, есть те, которым присуще и плохие. А ещё очень важно правильно выделить голосом главные слова в предложении. Слушание текста В.А. Сухомлинского. Подумайте, какие слова надо выделить голосом? «… По лесной дороге шли двое-дедушка и мальчик. Было жарко, захотелось им пить. Путники пошли к ручью. Тихо журчала прохладная вода. Они наклонились, напились. - Спасибо тебе, ручей,- сказал дедушка. Мальчик засмеялся. - Вы зачем ручью сказали «спасибо»?- спросил он дедушку. – Ведь ручей не живой, не слышит ваших слов, не поймет вашей благодарности. -Это не так. Если бы напился волк, он бы спасибо не сказал. А мы не волки, мы- люди. Знаешь ли ты, для чего человек говорит «спасибо»? Подумай, кому нужно это слово? Мальчик задумался. Времени у него было много: путь предстоял долгий…» - Ребята, как бы вы ответили на эти вопросы? - Как вы думаете земле мы можем сказать «спасибо»? - А плодовому дереву? Почему? - Что еще мы можем поблагодарить? - Для чего говорят слово «спасибо»? - Слова благодарности обладают магическими свойствами. Так люди выражают внимание и передают положительные эмоции. Слово «спасибо» очень простое и искреннее. Конечно, если оно идет от души, от сердца, переполненного благодарностью.
3. Закрепление.	Работа на карточках. 2. Прочитай стихотворение? Выдели важные слова голосом. По тропинке узкой горной Вместе с песенкой задорной мы с тобой идем в поход, За горой нас солнце ждет, Наш подъем все выше, круче, Вот шагаем мы по тучам, За последним перевалом Нам навстречу солнце встало.
4.Рефлексивно- оценочный этап.	- Какие важные задачи мы ставили перед собой? - Что вам понравилось? Было ли интересно? - Что было трудно? Работа со стихотворением: Настанет, друзья, счастливое время, Настанут чудесные дни: Люди приветливы будут со всеми, Грубить перестанут они. Пусть грубость исчезнет навеки! Пускай по рецептам врачей Появится в каждой аптеке Лекарство для грубых людей.

Краткое описание документа:

Данный урок составлен в соответствии с требованиями ФГОС, соответствует учебной программе и возрастным особенностям детей. На уроке используются наглядный и раздаточный материалы. В урок включены разные виды работы: работа у доски, индивидуальная работа на карточках, работа в парах. Перед детьми ставились следующие цели: научить выделять голосом важные слова в речи; научить выбирать уместное для данной ситуации средство выражения просьбы; пользоваться интонацией как средством вежливого общения. Все цели и задачи, поставленные в начале урока, достигнуты.