Конспект урока "Famous streets" (6 класс)

Конспект урока по английскому языку на тему “Famous Streets” (знаменитые улицы)

Класс: 6

Тип урока : комбинированный

Задачи:

Образовательные:

·        Повысить мотивацию к изучению английского языка.

·        Совершенствовать произносительные навыки.

·        Активизировать в речи лексические единицы по теме урока.

·        Формировать навыки чтения с поиском заданной информации.

·        Закрепить навыки и умения аудирования

Развивающие:

·        Развить логическое мышление

·        Развить познавательный интерес к иностранному языку.

·         Развивать самостоятельность мышления.

Воспитательные:

·        Воспитать уважительное отношение к языку и культуре другой страны.

·        Воспитывать уважительное отношение к различным видам профессиональной деятельности.

Предполагаемые результаты обучения:

Личностные:

1.      Стремление  к совершенствованию собственной речевой культуры и формирование коммуникативной компетенции и межкультурной коммуникации.

2.      Осознание возможности самореализации средствами иностранного языка.

3.      Формирование коммуникативной компетенции в межкультурной коммуникации.

Метапредметные:

1.      Развитие умения планировать свое речевое высказывание.

2.      Развитие исследовательских учебных действий (навыки работы с информацией: поиск и выделение информации, обобщение и фиксация информации) .

3.      Осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.

Предметные:

1.      Умение читать  аутентичные тексты с использованием языковой догадки.

2.      Умение воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение).

3.      Распознавание и употребление в устной и письменной речи основных норм речевого этикета (реплик-клише, наиболее распространенной оценочной лексики), принятых в странах изучаемого языка.

Оснащение: компьютер, презентация, аудиозапись, видео «Топ 10 знаменитых улиц», пазлы, карточки, доска, маркер, учебники, рабочие тетради, кроссворд

Ход урока

I.                   Организационный момент

1.      Приветствие. Речевая разминка (2 мин)

Teacher: Good afternoon! I am glad to see you! How are you? What date is it today? What day of the week is it today?  What`s the weather like today?

Учитель предлагает рассмотреть на доске «Улицы Москвы» и догадаться о теме урока:

Teacher: You see pictures on the blackboard. What do they show?

What do you think we are going to discuss at the lesson? (They show streets of city Moscow)

Yes, you are right.

The topic of today’s lesson is “Famous streets”.

By the end of the lesson you’ll have:

1.found interesting places in the streets.

2.listened to and chosen the correct answer;

3.read and discussed the text about famous streets

Are you ready to work?

(Ответы детей)

2.      Фонетическая разминка. Ввод новой лексики ( 3 мин)

ОК. Let’s start with phonetic drill.

(На слайде написаны слова фонетической зарядки, обучающиеся повторяют слова за учителем, потом по отдельности)

Heart -сердце                            Famous- знаменитый    

Store - магазин                         Pavement- тротуар

Symbol- символ                        Narrow- узкий

Power- власть                            Handprints- отпечатки рук

Money- деньги                           Footprints- отпечатки ног

World- мир                                  Large- огромный

4.      Активизация лексических единиц по теме: “ Famous streets”. Игра «Пазлы» (4 4 мин)

Обучающимся раздаются карточки с пазлами. (3 мин.)

- Let’s do puzzles. Match the English words and word combinations with the Russian ones.

The heart of London	Торговая улица
Shopping street	Отпечаток руки/ноги
Store	Узкий
Pavement	Символ денег и власти
Hand/footprint	Сердце Лондона
A symbol of money and power	Магазин
Narrow	Асфальт

What can you see in the picture? Where is it?

Teacher: Let’s open your studentsbook on page 21 and look at pictures again.

(Oxford street – London, Hollywood boulevard – Los Angeles, Wall street- New York)

5.      Аудирование (3 мин)

Teacher: Right. Now we are going to listen to the text on p. 21. After listening I want you to answer my question: Where can you find: outdoors cafes? Lots of shops? Film museums? Banks?( track 21)

 Ключи:

outdoor cafes: Hollywood Boulevard

lots of shops: Oxford Street

film museums: Hollywood Boulevard

banks: Wall Street

6.      Формирование навыков чтения (9 мин)

6.1 Teacher Your task now is to read the text.  After reading I want you to choose the correct answer from ex. 2

Ключи: 1 c, 2 b, 3 a

6.2 Which place would these people find interesting? Why? (люди выведены на слайде)

Ключи:

1 David can find Wall Street interesting because

he is an economist, he is interested in money.

2 Stella will find Oxford Street interesting because

she enjoys shopping and this street is the most

famous shopping street in the world.

3 Peter will find Hollywood Boulevard interesting

because he’s interested in the movies and there

are a lot of film museums in this street.

4 Claire will find Oxford Street interesting because she likes fashionable clothes and she can buy some from Debenhams and Selfridges

8. Монологическое высказывание. (2 мин)

- Which of the streets would you like to visit and why?

(Ответы обучающихся).

Ответ: I would like to visit….

9.  Повторение слов на тему «Окрестности». Игра с мячом (2 мин)

Let’s play with the ball and call to mind words about neighbourhood

Учитель кидает мяч и называет слово по русски, ученики ловят и переводят на английский. ( почта, банк, булочная, овощной, супермаркет, газетный киоск, аптека, библиотека, ресторан ,магазин игрушек).

10.  Кроссворд (6 мин)

1.  you can buy newspapers there.

2. you can buy some aspirin there.

3. you can buy a doll there.

4. you can buy stamps there.

5. you can buy vegetables there.

6. you can buy some bread there.

11. Работа на карточках.

Перевод предложений с русского на английский. (6 мин)

- I’ll give you cards. Translate sentences into English.

1.      В нашем микрорайоне есть замечательный парк.

2.      Тверская улица находится в центре Москвы.

3.      Уолл Стрит это узкая улица.

4.      Рядом с моим домом находится супермаркет.

5.      Мне нравится модная одежда.

12. Просмотр видео (3 мин)

Teacher:   It was a great job.  I think you deserve a present. It will be a nice video.

    Top 10 Most Famous Streets in the World

8. Рефлексия (1 мин)

What do you think about our lesson? What can you say about it?

Now I can……….. (I can talk about famous streets)

Now I know …………. ( I know words about streets)

III Заключительная часть урока (3 мин)

Teacher:  Thank you very much. You have done a good job. I’ll give you the following marks: Masha, Lera – a five….. Your hometask will be ex.3 at page 21 in your Student’s book. Open your diarу and write down hometask.