Конспект урока физики в 7 классе на тему "Сообщающиеся сосуды"

7 класс Физика

Тема: Сообщающиеся сосуды

Цель: Ввести понятие сообщающихся сосудов

Задачи урока:

Образовательные: отработать навыки решения задач; развивать навыки логических рассуждений при выводе формул; показать связь изучаемого материала с жизнью.

Воспитательные: Способствовать: формированию познавательного интереса к предмету; формированию мировоззрения учащихся.

Развивающие: Способствовать развитию: речи, логического мышления.

Технологии: технологии ИКТ и критического мышления.

Метод: проблемный, развивающий

Содержание урока:

I. Организационный момент.

1) Приветствие, проверка готовности к уроку

2) Сегодня наш урок пройдёт под девизом «Недостаточно владеть премудростью, нужно также уметь пользоваться ею» (Цицерон). На уроке мы будем учиться применять знания по теме «Давление».

3) Запишите в тетради число, кл. работа

II. Актуализация знаний. (3 мин, 5 мин)

Проверим наши знания.

1) Ответ по плану:

· Определение давления

· Обозначение

· Единица измерения

· Формула давления, формула гидростатического давления

· Закон Паскаля

+ доп. вопрос

(оценка в журнал отвечающему - оценивают одноклассники)

2) Вопросы по картинкам на слайде

· Почему пловец, нырнувший на большую глубину, испытывает боль в ушах? (увеличивается давление)

· Людям какой профессии нужно учитывать зависимость давления от глубины? (кровь насыщается азотом, при резком всплытии азот в виде пузырьков закупоривает сосуды)

· На глубине больше 1 км обитает рыба (повляется картинка)- камбала (насчитывается больше 40 видов камбалы, выделяют целое семейство камбаловых). Почему рыба такая сплющенная?

3) Работа в карточке(в парах, по плану)

Задача: Рыба КАМБАЛА обитает на глубине 1,2 км. Вычислите давление морской воды на этой глубине. 10*1030*1200=12 360 000Па=12,36 МПа

Взаимопроверка м/у партами (оценка в бланк каждому) + ответы и критерии на слайде

III. Мотивация познавательной деятельности. Формулировка темы и целей урока.

1) Что общего у различных сосудов на слайде и на столе? (сосуды имеют общую часть).

Какое название можно дать таким сосудам? (Такие сосуды называются сообщающимися)

2) Формулировка темы и цели урока.

Сформулируйте тему урока.

Тема: Сообщающиеся сосуды

Цель: узнать, что такое сообщающиеся сосуды; изучить сообщающиеся сосуды, рассмотреть примеры сообщающихся сосудов

IV. Изучение нового материала. (7 мин+1 мин+ 2 мин)

1) Опыт с сообщающимися сосудами. 2 сосуда-наклонять. 4 сосуда. Манометр-продемонстрировать.

2) Самостоятельная работа по учебнику. Заполнение опорного конспекта по выводу формулы

(с учебником или без учебника с самопроверкой по учебнику)

3) Ответ 1 ученика у доски – оценка одноклассников

V. Первичная проверка знаний. (1 мин)

«Игра согласен – не согласен» Если согласны с утвержением, то встаём, если нет - сидим»

Уровень жидкости всегда горизонтален (да)

Стакан является примером сообщающегося сосуда (нет)

Чем больше высота жидкости, тем больше давление на дно сосуда (да)

Давление жидкости обратно пропорционально плотности (нет)

В сообщающихся сосудах жидкость с меньшей плотностью располагается выше (да)

VI. Физминутка для глаз.(1 мин)

VII. Закрепление изученного материала.

1) Примеры применения сообщающихся сосудов

2) Вопросы на закрепление по слайду.

3) Практическая задача. Вычислите плотность подсолнечного масла в сообщающихся сосудах

1 обучающийся решает у доски по плану.

Оценивают одноклассники по критериям.

IX. Рефлексия.

Мнение о проведенном уроке.

«Я узнал …»

«Я запомнил …»

«Я понял …»

X. Домашнее задание.

выучить определение и вывод формул

Оцените сегодняшний урок:

0 – нет, 1 – да.
Вам было интересно на уроке? _
Вы узнали что-нибудь новое на уроке? _
Был ли доступен изучавшийся материал? _
Вы его поняли? _
Готовы ли вы работать над материалом на следующих уроках? _

Физика. 7 класс.

Надпись: h1 Отсканировано 08

Домашнее задание: выучить определение и вывод формул

http://www.yaklass.ru (Физика.7 класс. Сообщающиеся сосуды)

Физика. 7 класс.

Надпись: h1 Отсканировано 08