Конспект
урока литературы.
Тема: «Стихотворения
в прозе» И.С. Тургенева.
Класс - 7.
Тип урока:
урок усвоения новых знаний.
Цель
урока: выяснить особенности жанра стихотворений в прозе.
Регулятивные
УУД:
- ставить
цель деятельности на основе определенной проблемы;
- формулировать
учебные задачи как шаги достижения поставленной цели деятельности;
- формулировать
гипотезы.
Познавательные
УУД:
- выделять
общий признак двух или нескольких предметов или явлений и объяснять их сходство;
- строить
рассуждение на основе сравнения предметов и явлений, выделяя при этом общие
признаки;
- находить
в тексте требуемую информацию;
- ориентироваться
в содержании текста, понимать целостный смысл текста;
- резюмировать
главную идею текста.
Коммуникативные
УУД:
- определять
возможные роли в совместной деятельности;
- строить
позитивные отношения в процессе учебной и познавательной деятельности;
- выделять
общую точку зрения в дискуссии.
Стихотворения в прозе объединяет
лаконичность, иносказательность,
а главное: бездна мысли.
И. А. Бунин
Ход урока.
1. Организационный
этап.
- Во дни
сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, - ты один мне
поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не
будь тебя – как не впасть в отчаяние при виде того, что совершается дома? Но
нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу.
- Как
вы думаете, почему я начала сегодняшний урок Гимном русскому языку, яркой,
впечатляющей миниатюрой И.С. Тургенева?
-
Сформулируйте тему урока.
- Тема
нашего сегодняшнего урока «Стихотворения в прозе» И.С. Тургенева.
- Что вас
удивляет в таком сочетании слов?
- Что мы
знаем по теме нашего урока? (Мы знаем, кто такой И.С. Тургенев, знаем, что
такое стихотворение, что такое проза).
2.
Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.
- А какова
наша цель? (Узнать, что такое стихотворения в прозе) – слайд 3.
- Что
нужно сделать, чтобы достичь цели?
(1. Прочитать
стихотворения в прозе.
2.
Определить тему, основную мысль, художественные средства.
3. Сделать
вывод об особенностях стихотворений в прозе).
О
миниатюрах И.С. Тургенева известный русский писатель И.А. Бунин сказал: (обращение
к эпиграфу).
- Нам с
вами необходимо убедиться в этом.
3.
Актуализация знаний.
Стихотворения
в прозе – новый жанр не только для всей русской культуры, но и мировой.
Основная
проблематика цикла – философская: жизнь и смерть, одиночество человека,
кажущаяся ничтожность человеческого существования, противопоставление добра и
зла, размышления о родине, о любви.
- Как же
появилась у Тургенева идея написания лирических миниатюр?
4.
Первичное усвоение новых знаний.
История
создания стихотворений в прозе.
– Что
такое стихотворения в прозе?
Казалось
бы, это совершенно несовместимые жанры. И.С. Тургенев создал совершенно новый
литературный жанр, естественно сочетающий в себе раскованное движение прозы с
ритмической дисциплиной стихотворения.
- Да, это
слова антонимы, и сочетание их кажется невозможным. Такие сочетания называются
«оксюморонами».
Работа в
тетради: «Оксюморон-сочетание несочетаемого». Примеры: живой труп, грустная
радость, Старый Новый год.
– Какие же
черты имеет стихотворение в прозе?
Последние
годы жизни, будучи смертельно больным (рак позвоночника), тоскуя по России,
писатель проводит во Франции. Между 1877 и 1882 годами он стал создавать
«Стихотворения в прозе». В них переданы чувства и ощущения человека,
предчувствовавшего свою близкую кончину. Это мысли человека, глубоко
страдающего. Но в то же время мы видим человека, который продолжает жить,
мыслить, чувствовать. Только теперь он как бы заново переоценивает всю свою
долгую и содержательную жизнь.
Ему
хотелось сблизить прозаическую речь со стихотворной, создать особый жанр
дневника. В этом лирическом дневнике соединились радостные и грустные
воспоминания о прошлом, размышления о жизни и смерти, любви и правде, чести,
совести, вере.
Сначала
свои размышления Тургенев называет «Старческими раздумьями», они появились в
журнале «Вестник Европы» в 1882 году, впервые 40 этих стихотворений
опубликовали под названием «Старческое».
Итак, 1882
год. Франция, лето, июнь месяц. Писатель тяжело болен, он понимает, что Россию,
Спасское он больше не увидит никогда.
Стихотворение
написано в 1882 году. Почему именно в это время писатель особенно много и
мучительно думает о России? Объясняет ли автор причину тягостных раздумий о
родине? А вам хочется узнать их причину?
80 –е годы
19 века были неспокойным временем для России, шла русско-турецкая война: время
зарождения капитализма, годы террористов – революционеров, сгущающейся смуты,
путаницы в умах. Оторванный от России тяжелым недугом, Тургенев мучительно
сомневался в правильности действий интеллигенции и народнической молодежи.
Тяжёлая жизнь русского крестьянства, убийство царя Александра II и казнь
убийц произвели на него тягостное впечатление. 13 января 1883 года
писатель заносит в дневник: «У нас в России все мрачней и мрачней». Тургенев
страдал.
5.
Первичная проверка понимания.
- Почему
же писатель горячо верит в великое будущее народа?
Не может
народ, имеющий такую культуру, такой язык, не быть великим. А если народ велик,
то и будущее у народа должно быть великим.
Анализ
предисловия.
- В 1880
году Тургенев написал «Предисловие» к своим стихотворениям в прозе. Это
своеобразное обращение к читателю. Так как мы с вами и есть читатели, давайте
обратимся и мы к этому предисловию.
«Добрый
мой читатель, не пробегай этих стихов сподряд: тебе, вероятно, скучно станет…но
читай их в раздробь: сегодня одно, завтра другое; и которое-нибудь из них,
может быть, заронит что-нибудь тебе в душу…»
- Значение
каких слов вам непонятно?
«сподряд»
- подряд - т.е. одно за другим, без пропусков.
«в
раздробь» - раздробленно, по частям, порознь.
- Какой же
совет И.С.Тургенев дает своим читателям? Почему? (каждое стихотворение – это
отдельный этюд, миниатюра, у каждого своя тема, а объединены они в один цикл).
История
создания. Индивидуальный ответ.
Тургенев жил в Париже, общался с видными французскими
литераторами, и прежде всего с замечательным стилистом Гюставом Флобером, очень
хорошо знал все книжные новинки и модные направления. И поэтому в своих
исканиях обратил внимание на стихотворения в прозе Шарля Бодлера и других
поэтов наступающей эпохи декаданса (т.е. упадка), как критически называли эту
школу предшественников символизма. Именно там возник жанр небольшого
стихотворения в прозе.
Первоначально И.С. Тургенев
рассматривал стихотворения в прозе как "эскизы" для будущих
произведений.
Стихотворения в прозе написаны И.С. Тургеневым между 1877 и 1882
годами, в пору предсмертной болезни писателя. Отсюда и название, которое он для
них придумал: "Senilia" - в переводе с латинского
"старческое".
«Нищий».
- Выразительно
прочитайте стихотворение.
- Какая
картина возникает в вашем воображении после прочтения?
- С
помощью каких художественных деталей И.С.Тургенев подробно прорабатывает
портрет нищего?
- Найдите
ключевые слова и словосочетания, помогающие воочию увидеть старика нищего, даже
услышать его голос?
- Что таит
в себе название стихотворения?
- О каких
нищих заставляет задуматься автор?
- Над
какой проблемой заставляет задуматься И.С. Тургенев? (МИЛОСЕРДИЕ).
Стихотворение написано зимой 1878 года. Шестидесятилетний
автор подводит итоги своей жизни, предается воспоминаниям и немножко хандрит.
Цикл из нескольких десятков миниатюр он сначала даже не собирался публиковать.
Его уговорил издатель М. Стасюлевич. Интонация задумчивая. Вся миниатюра пронизана
невидимым ритмом, музыкой, эмоциональными подъемами. Лирический герой – автор,
рассказчик. Он появляется в каждой зарисовке цикла.
6. Первичное закрепление.
- Каково
жанровое своеобразие лирических произведений И.С. Тургенева?
Стихотворение в прозе - это лирическое произведение в прозаической
форме. Для стихотворения в прозе характерны все признаки лирического
стихотворения, за исключением метра и рифмы: небольшой объем, часто - членение
на мелкие абзацы, подобные строфам, повышенная эмоциональность стиля, круг
образов, мотивов, идей, характерных для поэзии данного времени, обычно
бессюжетная композиция, общая установка на выражение субъективного впечатления
или переживания. Некоторые стихотворения в прозе повествовательны, имеют сюжет.
- Стихотворения различны по характеру. Но их объединяют и общие
черты:
- Автобиографичность, рассказ от первого лица.
- Исповедальность дневниковой записи.
- Философские раздумья над важнейшими вопросами.
- Доверительное общение с читателем.
- «Стихотворения
в прозе» принято считать циклом. В цикле непременно ставится и решается какая –
то проблема.
- Итак,
стихотворения в прозе – это небольшие
прозаические произведения, напоминающие по своему характеру лирические
стихотворения, но лишенные стихотворной рифмы.
7. Домашнее
задание, инструктаж по его выполнению.
Сочините своё
стихотворение в прозе о том, что вас волнует или напишите синквейн на тему
«Стихотворения в прозе».
Схема
синквейна.
1 строка –
одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.
2 строка –
два прилагательных, выражающих главную мысль.
3 строка –
три глагола, описывающие действия в рамках темы.
4 строка –
фраза, несущая определенный смысл.
5 строка –
заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).
8.
Рефлексия.
Продолжите
фразу:
- Я узнал…
- Я понял…
- Я умею…
Читая
миниатюры Тургенева, мы уверены в справедливости слов Бунина: «Стихотворения в
прозе объединяет лаконичность, иносказательность, а главное: бездна мысли».
Забудьте о
всех своих делах. Задумайтесь на минуту и вспомните строчки великого русского
писателя И.С. Тургенева: «Не в одних стихах поэзия: она разлита везде, вокруг
нас. Взгляните на эти деревья, на это небо – отовсюду веет красотой и жизнью. А
где красота и жизнь, там поэзия». Вот поэтому стихотворения в прозе – гимн
вечной жизни.
«Нищий».
Я проходил
по улице… меня остановил нищий, дряхлый старик.
Воспаленные,
слезливые глаза, посинелые губы, шершавые лохмотья, нечистые раны… О, как
безобразно обглодала бедность это несчастное существо!
Он
протягивал мне красную, опухшую, грязную руку. Он стонал, он мычал о помощи.
Я стал
шарить у себя во всех карманах… Ни кошелька, ни часов, ни даже платка… Я ничего
не взял с собою.
А нищий
ждал… и протянутая его рука слабо колыхалась и вздрагивала.
Потерянный,
смущенный, я крепко пожал эту грязную, трепетную руку…
— Не
взыщи, брат; нет у меня ничего, брат.
Нищий
уставил на меня свои воспаленные глаза; его синие губы усмехнулись — и он в
свою очередь стиснул мои похолодевшие пальцы.
— Что же,
брат, — прошамкал он, — и на том спасибо. Это тоже подаяние, брат.
Я понял,
что и я получил подаяние от моего брата.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.