Конспект урока "Мы - волонтеры"

Тема: «Кто такие волонтеры?»

Цель: сформировать у учащихся представление о волонтерском движении, о его разных формах  в разные времена, о его значении в жизни социума.

Образовательные задачи:

1. Дидактические:

- способствовать актуализации представлений учащихся о волонтерском движении, его формах, о значении в жизни общества;

- создать условия для формирования представления о волонтерском движении.

2. Воспитательные:

- способствовать созданию условий для развития у учащихся мотивации к совершению добрых и гуманных поступков;

- формировать у учащихся уважение к общечеловеческим нравственным ценностям;

3. Развивающие:

- содействовать развитию умения сопереживать другим людям, лучше понимать их чувства, мотивы поведения.

Учебные задачи:

- познакомиться с основными понятиями волонтерской деятельности;

- рассмотреть историю развития волонтерской деятельности;

- определить виды волонтерской и общественно – полезной деятельности.

Возраст учащихся: 16-19 лет.

Тип урока: Урок ознакомления с новым материалом

Форма организации: фронтальная, групповая.

Методы обучения: объяснение, беседа, упражнение, рефлексивный, демонстрация.

Основные понятия: «благотворительность», «альтруист»,  «меценат» и «волонтер», «волонтерская деятельность».

Оборудование: компьютер, мультимедиа-проектор, экран.

Необходимые материалы: презентация, словари.

План:

- организационный момент – знакомство, озвучивание темы, изложение плана занятия (5 мин.);

- основная часть (35 мин.):

подготовка к изучению нового материала через актуализацию знаний (5 мин);

ознакомление с новым материалом (15 мин);

первичное осмысление и закрепление связей и отношений в объектах изучения (15 мин);

-заключение (5 мин):

обобщение материала, формулировка основных выводов, ответы на вопросы студентов (3 мин.).

Ход занятия

1.     Организационный момент (сообщение темы, цели, задач занятия и мотивация учебной деятельности):

(Используя метод объяснения) Добрый день, уважаемые студенты. Тема нашего занятия «Кто такие волонтеры?».

(используя метод демонстрации – слайд № 1).

Цель нашего занятия

- познакомиться с основными понятиями волонтерской деятельности;

- рассмотреть историю развития волонтерской деятельности;

- определить виды волонтерской и общественно – полезной деятельности.

. Данная тема напрямую касается вашей подготовки по специальности: «Социальная работа», в русле практического своего применения, а так же она будет интересна всем, так как наша жизнь полна неожиданностей и иногда мы оказываемся в такой  ситуации, когда требуется помощь других людей, притом эта помощь должна быть бескорыстной, от всей души. Итак, давайте побеседуем.

(используя метод демонстрации –).

2.     Основная часть

подготовка к изучению нового материала актуализацию знаний

(Используя метод объяснения)

        Сегодня мы с вами поговорим о волонтерском движении, его формах и его значении в нашей жизни. Узнаем о примерах необычайного бескорыстия и доброты отдельных людей, которые вызывают большое уважение и являются примером подражания в нашей жизни.

Сейчас вы услышали много терминов, некоторые вам знакомы, но возможно есть среди них и такие, смысл которых вам не совсем понятен. Постараемся выяснить, что же подразумевается под этими терминами. В словаре  О.Даля говорится, что благотворительность-это благотворительная деятельность, действия и поступки, безвозмездные и направленные на  общественную пользу, на оказание материальной помощи неимущим людям. А кого можно назвать благотворителем? Благотворитель – это тот, кто занимается благотворительностью.   А теперь мы познакомимся с терминами «альтруист»,  «меценат» и «волонтер» И снова нашим помощниками будут словари.

(используя метод демонстрации – слайд № 2,3).

1. О. Даль. Толковый словарь. М, Научное издательство, 2006 г

2. Словарь справочник по социальной работе. – 2010

Альтруист-это человек, отличающийся альтруизмом. Альтруизм - это готовность бескорыстно действовать на пользу другим, не считаясь со своими интересами. А меценат – это богатый покровитель наук и искусств, вообще тот, кто покровительствует какому-то делу, начинанию. Волонтеры, добровольцы, – люди, работающие в государственной или негосударственной организации бесплатно. Волонтеры иногда оказывают социальную помощь и косвенно поддерживают основных помощников. Доброволец (волонтер) – человек, который добровольно, т.е. по своей доброй воле решил посвятить часть своей жизни другим людям, помогая им справиться с жизненными трудностями.

       Почему люди становятся волонтерами

• ( используя метод демонстрации – слайд № 4). Самое главное — ИДЕЯ, благородная идея, отражающая важность и принципы деятельности. Именно идея определяет, будет ли человек понимать, что он делает и зачем, появятся ли у него гордость, самоуважение и удовлетворение от работы и результатов деятельности.(слайд №5)
• потребность быть нужным. 
•  Подтверждение своей самостоятельности и взрослости. Став волонтером и работая над серьезными проблемами, люди доказывают окружающим свою зрелость.

Продолжим наш  разговор о благотворительности в России.

В нашей стране и раньше и сейчас благотворительность была всегда в почете, она существовала в форме индивидуальных пожертвований, в форме организованной благотворительной деятельности частных лиц и организаций.

    Волонтёрская деятельность — это широкий круг деятельности, включая традиционные формы взаимопомощи и самопомощи, официальное предоставление услуг и другие формы гражданского участия, которая осуществляется добровольно на благо широкой общественности без расчёта на денежное вознаграждение. Любой, кто сознательно и бескорыстно трудится на благо других, может называться волонтером.

      Понятием добровольческая (волонтёрская) деятельность в русском языке часто подменяют понятие «общественная деятельность», которой обозначают любую полезную деятельность во благо общества. Деятельность добровольцев направлена в первую очередь на помощь остронуждающимся слоям населения, не имеющим возможности помогать себе самим (старость, беспризорность, инвалидность, стихийные бедствия, социальные катаклизмы).(слайд №6)

Официальной датой основания международного волонтерского движения принято считать 1920 год.(слайд №7)

Для того чтобы более ясно представить добровольчество в России, необходимо обратиться к более глубокой истории нашей страны. (Слайд 8)

(Используя метод объяснения)

Здесь также нет четкой терминологии, но налицо добровольный благотворительный труд людей на благо нуждающихся в помощи, чему  в российской истории  есть множество примеров.

Традиции милосердия складывались на Руси столетиями, составляя основы благотворительности, поднимающейся из глубины веков как стремление помочь «бедным, дряхлым, хворым, неимущим». Общественная благотворительность зародилась еще в домонгольский период. Особое место в ее развитии сыграла  церковь.

       В годы становления Киевской Руси благотворительность была скорее не нормой, а уделом отдельных лиц. Сохранились факты того, что, например, Иоанн Данилович был прозван Калитой за мешок, который он носил с собой, раздавая из него милостыню, а Дмитрий Донской был настолько сострадателен к бедным и сирым, что кормил их из своих рук.

       Екатерина Великая, а затем императрица Мария Федоровна также проявили себя в качестве благотворителей. Основанные императрицами многочисленные благотворительные заведения заложили фундамент российской  системы социального призрения. Екатерина Великая первой ввела в практику модель «просвещенной» благотворительности, т.е. направленной на масштабные социальные изменения, искоренение социальных язв и улучшение общества. Примером такой благотворительности стал Смольный институт, призванный воспитывать девушек - носительниц идей просвещения.

       Но нельзя говорить о том, что благотворительность, добровольчество были уделом только  людей  из высшего света. История донесла до нас много обычаев самопомощи, бескорыстной поддержки ближнего, простыми людьми. Это и совместное строительство нового дома для погорельца, и сборы пожертвований добровольцами на строительство школ, больниц и храмов.

      В 1911 г. была создана Всероссийская лига для борьбы с туберкулезом. Дело, огромное по своим задачам, могло вестись успешно лишь при сочувствии всего общества и его материальной поддержке. И лига эту поддержку получила. Во многих городах, в том числе и Нижнем Новгороде, открылись отделения лиги, работавшие самостоятельно.

     В советское время по сути волонтёрской деятельностью могли считаться проводимые субботники. Изначально задуманную идею Пионерских рядов в современном понятии, также можно отчасти назвать волонтерской. Само же волонтёрство пришло в Россию в начале 1990-х годов. Появились НКО — некоммерческие организации (организации, главной целью которых не является прибыль), которые занялись благотворительностью, просветительской деятельностью и созданием условий для добровольцев. Благодаря волонтёрским программам, добровольцы могут заниматься волонтёрской деятельностью не только в своей стране, но и за рубежом в специальных волонтёрских лагерях.

         Постановка проблемы:

Кто может стать волонтером? Им может быть человек умелый и ответственный, готовый посвятить свое время и умения добровольному труду. Каждый может стать волонтером, в  любой сфере общественной жизни, где есть необходимость. Что могут волонтеры?

(Используя метод объяснения)

Они работают в тех сферах деятельности, которые не оплачиваются, но остаются важными для достижения общественной цели. Например, посещение больных в больницах, доставка продуктов старикам, которые уже не в силах выходить из дома, работа с детьми в школе или привлечение внимания к историческому памятнику и т. д. любая работа может выполняться волонтерами.  Волонтер – человек, заботящийся об окружающих.

Виды волонтерской и общественно – полезной деятельности (используя метод демонстрации – слайд № 9).

(в это время на экране проектора появляются фотографии и видео волонтерской и общественно – полезной деятельности  в которой участвуют волонтеры)

• Работа  на общественных началах в различных службах города, организациях и учреждениях.
• Участие в общественных организациях.
• Исследование общественной жизни и публичные выступления по результатам.
• Экологическая деятельность (слайд 10)во дворах и на улицах города, села (посадка цветов, газонов, кустов и деревьев, благоустройство и обустройство дворов, участков, городских улиц, экологические марши, уборка мусора и загрязнений).
•  
• Волонтерская помощь нуждающимся гражданам (престарелые, (слайд 11,12)беспризорные дети, молодёжь и студенты, бездомные, люди с ограниченными возможностями (инвалиды), мигранты, беженцы, бывшие заключённые и другие).
• Пропагандистская и агитационная деятельность в школе и в микрорайоне (пропаганда здорового образа жизни).(слайд 13,)
• Участие в общественных  проектах и программах.
• Участие в управлении школой.
• Шефская помощь малышам.
• Участие в благотворительных акциях и операциях, благотворительных концерты и театральных выступлениях, просветительские беседы, (слайд 14) направленные на профилактику наркомании, СПИДа, подростковой преступности, помощь животным, добровольная помощь зоопаркам и заповедникам.

    (Используя метод объяснения)

Волонтёрский труд не оплачивается. Волонтёры — не только альтруисты, они работают ради приобретения опыта, специальных навыков и знаний, установления личных контактов. Часто волонтерская деятельность — это путь к оплачиваемой работе, здесь всегда есть возможность проявить и зарекомендовать себя с лучшей стороны, попробовать себя в разных сферах деятельности и определиться с выбором жизненного пути.

первичное осмысление и закрепление связей и отношений в объектах изучения;

А теперь для того, чтобы закрепить то, что мы изучили, я предлагаю вам поработать по подгруппам. Создайте свой волонтерский отряд, придумайте название. Каждой подгруппе необходимо поставить цели, задачи и направление деятельности. Выполнение задания в подгруппах 7 минут. Представление результатов. 2 минуты.

Заключение

И так давайте подведем итоги. Мы с вами сегодня плодотворно поработали. Узнали о том, что такое волонтерская деятельность, рассмотрели историю развития волонтерской деятельности, определили виды волонтерской и общественно – полезной деятельности. Спасибо за внимание, до новых встреч!