Конспект урока "Музыка храма"

Тема: «Музыка храма»

.

Цель: формирование интереса и эмоциональной отзывчивости к духовной музыке.

Задачи: 

Образовательные:

- знакомство с творчеством П.И. Чайковского, как создателя не только светской, но и духовной музыки.

- прикосновение к высоким темам духовной жизни людей

- формирование уважения к религиозным традициям своего народа

Развивающие:

- развитие эмоциональной отзывчивости на музыку, познавательного интереса, творческих способностей;

Воспитательные:

- воспитывать уважение к духовному музыкальному наследию своих предков, традициям своего народа.

- прикосновение к высоким темам духовной жизни людей

Оборудование:

Презентация по теме, диск с музыкой П.И. Чайковского из «Детского альбома» «Утренняя молитва», «В церкви».

Ход урока

1.                  Организационный момент

2.                  Беседа по теме урока.

Ход Урока

Слайд 1. Как много в песнопениях церковных

Заветных слов из сказов и былин,

Народных песен светлых и духовных,

Пришедших к нам из древности глубин.

Их слушаешь и сердце замирает,

Небесным светом полнится душа,

Божественность в реальность проникает

И благодать приходит не спеша….»

Леонид Зеленский

Учитель: (Учитель зачитывает строки, задаёт вопрос) Ребята, как вы думаете о чём мы сегодня будем говорить на нашем уроке. (ответ детей)

Учитель: Правильно о музыке звучащей в храме. Слайд 2.

Как вы понимаете слово храм? (Дети объясняют значение этого слова.)

Учитель: Из глубокой древности до нас дошли здания и сооружения, где с молитвами (просьбами о помощи) обращаются к Богу, поклоняются святым людям. Очень интересны памятники древнего искусства — монастыри, соборы, церкви, сохранившиеся до наших дней.

Особое место в духовной жизни Русской Православной церкви занимает церковное пение.

 Когда говорят о русской церковной музыке, имеют в виду вокальное искусство, которое передаёт душевное состояние человека, его внутренний мир.

Слайд 3. стихи И. Никитина:

Молись, дитя, мужай с годами,

И пусть на склоне долгих лет

Такими ж светлыми очами

Тебе глядеть на белый свет.

Учитель: Что же такое молитва? (Варианты ответов)

Молитва — это обращение верующего к Богу, разговор с ним.

На протяжении 10 веков композиторы разных эпох и дарований обращалисьт к русскому православию, сочиняли музыку для церкви. И сегодня мы вновь обратимся к музыке П.И. Чайковского.

Слайд 4. Портрет П. И Чайковского.

Учитель: Оказывается, самая первая пьеса в «Детском альбоме» — это «Утренняя молитва». во времена Чайковского посещение церкви было для детей частью их повседневности и религиозную музыку они слышали регулярно. Первая сюжетная линия связана с пробуждением ребенка и началом дня. День в семье начинался и заканчивался молитвой. Это своего рода размышления о Боге, о душе. Наверняка дети настраивались на добрые дела и поступки, проговаривая тексты молитв.

А теперь послушаем ее и рассмотрим в учебнике иллюстрацию, здесь дан и нотный текст молитвы, по которому можно проследить движение мелодии

(дети слушают «Утреннюю молитву»).

- Какая музыка по характеру, темпу? (Она светлая, плавная, спокойная, потому что ребенок молится)

Да, он обращается к Богу. День еще только начинается, что ждет его впереди? Надо привести свои мысли в порядок, вслушаться в себя.

 Оно не только замечательно передает молитвенное настроение (спокойное и вместе с тем временами взволнованное)

Мелодия молитвы была заимствована Чайковским из церковного обихода

Господи Боже, грешных спаси.
Сделай, чтоб лучше жилось на Руси.
Сделай, чтоб стало тепло и светло,
Солнце чтоб ясное в небе взошло.
Людей, и птиц, и зверей,
Прошу тебя, обогрей.

- Послушаем еще одну пьесу П.И. Чайковского — «В церкви» она является заключительной из «Детского альбома» и подумаем: в чем ее отличие от предыдущего сочинения?

Учитель: Музыка пьесы «В церкви» звучит величаво, строго и скорбно. Во второй части пьесы слышится скорбный звон церковных колоколов. Пьеса звучит как призыв искать свою «дорогу к храму».

(Звучит пьеса «В церкви».)

Слайд 5. Учитель: Прежде чем еще раз прослушать и представить, как звучит мужской хор, посмотрите иллюстрацию. Это иконостас — важнейший художественный элемент внутреннего оформления русских храмов, самое главное место в церкви. Слово «икона» по-гречески — образ. Образы святых людей сопровождали человека всюду — в храме, в доме, в дороге...

(Еще раз звучит пьеса «В церкви».)

Учитель: Петр Ильич оставил нам прекрасное музыкальное наследие – это наша культура, это наше искусство, без которого не может быть достойного будущего, у нас будет еще много приятных встреч.

Итог урока

Учитель: Музыка в храме учит любить себя и ближнего, ценить душевную красоту, она возвышает и очищает наши души. человек живет с верой, надеждой и любовью. Наш урок закончен, предлагаю вам в выходные дни сходить с родителями в храм и послушать музыку храма.