Конспект урока на тему: Звук [ж]. Буква Жж.

Конспект урока на тему: Звук [ж]. Буква Жж.  

1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята!

Каждый день, всегда, везде,

На занятиях, в игре

Смело, чётко говорим

И тихонечко сидим.

- Сегодня, ребята, мы отправляемся в путешествие на быстроходном корабле .

- Нам нужно вернуть сундук с кладом, который похитил злой пират.

- Поможем вернуть сундук?

- Чтобы добраться до сундука, нам необходимо преодолеть все задания, которые нам приготовили на островах.

- Вы готовы?

- Тогда отправляемся в путь!

I. Остров “Повторяшки”

- Ребята, мы на острове “Повторяшки”.

- На этом острове нам предстоит ответить на очень сложные вопросы.

- Если мы правильно ответим, то можем продолжить путь.

- Ребята, скажите, что обозначает цвета данных квадратов? ( звуки: гласные, твердые, мягкие).

- Почему лента букв разделена на красный и синий цвета? (красный цвет - это гласные буквы, а синий -согласные) вылет

- Какие звуки называются согласными?( при произношении согл звука мы встречаем преграду язык, зубы, рот)

- Какие звуки называются гласными (при произношении гл звуков во рту нет преград, они поющие)

- Почему гласные буквы расположены в 2 ряда? (гласные 1 ряда обозначают твердость согласных звуков, гласные 2 ряда обозначают мягкость согласных звуков)

- Почему согласные буквы расположены в 2 ряда? ( в 1 ряду звонкие согласные звуки, во 2 - глухие согласные звуки)

 - Верно, молодцы ребята, мы с вами правильно ответили на все вопросы, и можем продолжить путь.

II Остров “Чудо буква”

- Ребята, мы на острове “Чудо буква”.

- Кто изображен на картинках?

-Что общего у этих слов? (общее - буква ж).

- Сформулируйте тему урока? (Изучение буквы ж).

- Как вы думаете, сколько звуков дает букву Ж?

- Произнесите букву Ж.

- Какой звук вы служите?

- Дайте этому звуку характеристику.

- Буква ж, дает только 1 звук – звук (ж) – он всегда твердый.

- Молодцы!

- Прослушайте внимательно слова.

- Что в этих словах необычного?

-  Кто догадался? (разные буквы ж и ш)

- Произнесите еще раз звук  ж и ш?

- Как можно назвать эти взуки? ..............

- Верно! Ж и Ш это парные звуки.

- Скажите, что же чудесного в букве Ж? (буква ж согласная, дает один твердый звук ж, глухая парная – ш ).

- Молодцы! Все верно выполнили задания, поэтому мы отправляемся дальше.

Физминутка

- Ребята, мы с вами много потрудились и прибыли на остров

III “Отдыхайка”.

- Отдохнем, выполним физминутку.

На лужайке по ромашкам,

Жук летал в цветной рубашке:

Жу-жу-жу жу-жу-жу

Я с ромашками дружу.

Тихо на ветру качаюсь,

Низко,низко наклоняюсь.

- Молодцы!

- Отдохнули, можем отправиться дальше.

- Мы приплыли к острову “Почитайка» (На слайде картинка Азбуки).

- Ребята, как вы думаете, какие здесь задания нам предстоит выполнить?

(Читать тексты в учебнике Азбуки).

-Верно! Откройте учебник на с.25. (показываю)

- Ребята, найдем под печатной буквой  Ж слоги (показываю).

- Поставили пальчик на первый слог.

- Сначала читаю я, а вы пальчиком вполголоса следите за мной.

- А теперь, ребята, прочитаем вместе со мной.

- Молодцы!

- Ребята, прочитаем слова на этой же странице.

- Сначала читаем первый столбик, потом второй.

- Сначала я читаю, а вы следите пальчиком за мной.(проговариваю ударение).

- А теперь, ребята, читаем вместе со мной.

- Молодцы!

- Ребята, прочитайте слово.

- Скажите, пожалуйста, что обозначает слово  жмурки? (проверим)

- Что значит слово “завязали”? разбежались? (проверим)

- Ребята, эти слова нам встретятся в тексте.

- Найдите текст на с.25 (текст на экран).

- Сначала читаю я текст, а вы ребята вполголоса читая следите пальчиком за мной.

 - Теперь прочитаем текст вместе.

- Затем читаете текст самостоятельно.

- И прошу прочитать текст громко четко и выразительно Соню.

- Ребята, в какую игру стали играть дети?

- Как проходила игра?

- Смог ли Женя кого то догнать?

- Что кричали дети Жене?

- Молодцы, все верно!

- Ребята, мы приплыли на последний остров “Повторилка”

- Ребята, с какой буквой мы познакомились на уроке?

- Какая она?

- Какой звук дает буква ж?

- Есть ли пара у буквы ж?

- На ленте букв, где расположилась буква ж?

- Почему в первом ряду?

- И здесь все верно ответили!

- Молодцы!

- Мы справились со всеми задания и добрались до сундука с сокровищами.