Урок письма в 1 классе

Урок письма в 1 классе.

Тема урока: Закрепление написания  заглавной и строчной буквы Хх

Цель: Создать условия формирования    навыка написания заглавной и строчной буквы Х х.

Познавательные УУД: ориентироваться в учебной тетради: находить нужные страницы к теме урока, страницы с образцом письма букв под счёт, «ключ» к конструированию письменных букв; ориентироваться на странице темы урока: видеть рабочую строку, точку начала письма,

-осуществлять анализ буквы, выделение элементов;

-осуществлять сравнение букв, находить общие элементы;

-использовать знаково-символические модели (выбирать необходимые элементы букв Х,х)

Регулятивные УУД: принимать и сохранять учебную задачу, целеполагать под руководством учителя с опорой на интригу (Учебная задача - научиться красиво и правильно писать букву Х,х);

-планировать действия в соответствии с поставленной учебной задачей;

-работать по алгоритму написания буквы, списывания слов и предложений с буквой х, Х;

-осуществлять пошаговый и итоговый самоконтроль, самооценку.

Коммуникативные УУД: строить понятные высказывания;

- взаимодействовать в паре: распределять работу, выполнять свою часть работы, выполнять взаимоконтроль, взаимооценку.

Ход урока.

I.                  Организационный момент

Девизом нашего урока будет:

« Пишут не пером, пишут умом».

- Объясните смысл.

II.               Установление связи с уроком чтения.

- отгадайте ребус:

-Произнесите первый звук в слове хлеб. (  [х]  )

-Охарактеризуйте его (согласный, твердый, глухой)

* Какой буквой обозначаем звуки х,х?

III.           Объявление темы и цели урока . Целеполагание.

 Назовите тему нашего урока?

Тип урока???

- Да, ребята, сегодня мы будем закреплять написание письменной заглавной и строчной буквы «Х».

IV.            Подготовимся к письму. Стихотворение!!!!!

Прописываем Хх     ХХхх   …..

- какая закономерность???

Транскрипция слова Хлеб (хлэп)- 4б 4зв

Из чего состоит наша речь?

А предложения?

_ какое написано предложение (пословица)

За обедом хлеб всему голова.   ( письмо с комментированием)

- объясните смысл

Из чего состоят слова??? (слоги)

Было так: В какой-то миг

Народился пых-пых-пых!

Пых пыхтел, пыхтел, пыхтел,

Пока в печку не сел.

Вышел оттуда не пых, а чудо:

Румяный, блестящий,

С корочкой хрустящей! (Хлеб)

- какие слова в русском языке называют АНТОНИМЫ????      МЯГКИЙ _ ?

???? Признаки  предложение?

ТЕСТ

Отметить высказывание, которое можно назвать предложением

А) Кусок пирога.

Б) Чёрствый хлеб.

В) Хлеб греет, не шуба.       ПОСЛОВИЦА

!!!!!!!    изученные правила подчеркнём

Работа в паре (конверты)

1) Без труда хлеб не родится никогда

2) За обедом хлеб всему голова

3)  У кого хлеб родится, тот всегда веселится

АНАГРАММА   -  ХЛЕБ   (ХЕ,  БЕЛ, ЕЛ..)

VIII. Рефлексия.

1.Вспомните пословицу, с которой начался урок.
- Получилось у вас следовать словам из пословицы?
- Какие цели ставили в начале урока?
- Удалось ли выполнить поставленные цели?
2. - Как оцените свою работу? 
- А работу класса в целом?
(Обучающиеся ставят знак «смайлик». Зелёный «смайлик» - всё получилось, жёлтый «смайлик» - не всё понял, красный «смайлик» - мне нужна помощь, я не понял.)

БЕЗ ТРУДА ХЛЕБ НЕ РОДИТСЯ НИКОГДА

БЕЗ ТРУДА ХЛЕБ НЕ РОДИТСЯ НИКОГДА

БЕЗ ТРУДА ХЛЕБ НЕ РОДИТСЯ НИКОГДА

БЕЗ ТРУДА ХЛЕБ НЕ РОДИТСЯ НИКОГДА

БЕЗ ТРУДА ХЛЕБ НЕ РОДИТСЯ НИКОГДА

ЗА ОБЕДОМ ХЛЕБ ВСЕМУ ГОЛОВА

ЗА ОБЕДОМ ХЛЕБ ВСЕМУ ГОЛОВА

ЗА ОБЕДОМ ХЛЕБ ВСЕМУ ГОЛОВА

ЗА ОБЕДОМ ХЛЕБ ВСЕМУ ГОЛОВА

ЗА ОБЕДОМ ХЛЕБ ВСЕМУ ГОЛОВА

У КОГО ХЛЕБ РОДИТСЯ ТОТ ВСЕГДА ВЕСЕЛИТСЯ

У КОГО ХЛЕБ РОДИТСЯ ТОТ ВСЕГДА ВЕСЕЛИТСЯ

У КОГО ХЛЕБ РОДИТСЯ ТОТ ВСЕГДА ВЕСЕЛИТСЯ

У КОГО ХЛЕБ РОДИТСЯ ТОТ ВСЕГДА ВЕСЕЛИТСЯ

У КОГО ХЛЕБ РОДИТСЯ ТОТ ВСЕГДА ВЕСЕЛИТСЯ