Конспект урока по окружающему миру в 1-м классе на тему:
«Как живет семья». Проект «Моя семья».
Цели урока:
1. Формирование у учащихся представления о семье, как о людях, которые любят
друг друга, заботятся друг о друге;
2. Становление нравственных представлений учащихся о внутрисемейных отношениях,
сплочение детей и родителей;
3. Развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и школы, воспитание у
учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью.
Личностные УУД
ценностно-смысловая ориентация учащихся,
действие смыслообразования.
Коммуникативные
УУД
умение выражать свои мысли,
обсуждать выступления учащихся.
Регулятивные УУД
понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить
волевая саморегуляция,
оценивать значение семейных альбомов для
укрепления семейных отношений;
оценивать значение семьи для человека и
общества;
оценивать свои достижения и достижения других
учащихся;
оценка качества и уровня усвоения.
Познавательные
универсальные действия:
Общеучебные:
называть по именам (отчествам, фамилиям) членов своей семьи;
рассказывать об интересных событиях в жизни своей
семьи.
Оборудование на
уроке: ноутбук, мультимедийный проектор, экран, учебник «Окружающий мир»
автор А.А. Плешаков, рабочая тетрадь «Окружающий мир» автор А. А. Плешаков,
наглядности.
Ход
урока:
I Орг. момент
II Мотивация учебной деятельности
- Ребята, сегодня на уроке мы поговорим о чем-то приятном и согревающем
душу каждого человека. А вот о чем, вы узнаете, отгадав загадку:
У меня есть мама,
У меня есть папа,
У меня есть дедушка,
У меня есть бабушка,
А у них есть я.
Что это? (СЕМЬЯ)
III Сообщение
темы урока
- Сегодня на уроке
мы поговорим о семье. Через ваши выполненные проекты познакомимся с семьями
одноклассников.
IV Изучение
нового материала
1. Беседа по
теме урока
- Как вы понимаете слово
семья? (ответы детей)
- Семья – это дом. Семья – это мир, где царят любовь, преданность, дружба.
Семья – это самое дорогое, что есть у каждого человека.
Семья – это люди, которые не всегда живут в вместе, но они никогда не
забывают заботиться друг о друге. А самое главное – они родные друг другу люди.
Раньше семьи всегда были большими. А сейчас есть семьи большие, есть и
маленькие.
Семья-словечко
странное,
Хотя не иностранное.
Как слово получилось
Неясно нам совсем.
Ну « Я» - мы понимаем,
А почему их семь?
Не надо думать и гадать,
А надо просто сосчитать:
Два дедушки, две бабушки,
Плюс папа, мама, я.
Сложили? Получается семь человек,
Семь « Я»!
- А если есть собака?
Выходит восемь «Я»?
-Нет, если есть собака,
Выходит « Во»!- семья!
( М. Шварц)
- Ребята помогали мне искать в словарях значение слова «семья». Давайте
их послушаем.
С.И. Ожегов 1. Это
группа живущих вместе близких родственников.
2. Объединение людей, сплоченных общими интересами.
Д.Н. Ушаков 1.Семья – группа людей, состоящая из родителей, детей, внуков
и ближних родственников, живущих вместе.
- Дети, значение
слова семья трактуется одинаково в разных словарях?
- Причитайте высказывание великого русского писателя Л.Н. Толстого:
«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома».
- Как вы понимает эти слова?
Физминутка:
Раз, два, три, четыре,
Кто живет у нас в квартире?
Раз, два, три, четыре, пять,
Всех могу пересчитать:
Папа, мама, брат, сестренка,
Кошка Мурка, два котенка
Мой сверчок, щенок и я
Вот и вся моя семья.
- Настоящую
дружную семью – очень трудно сохранить. Для этого нужно очень много работать.
Не только на работе, но и в семье. Давайте подумаем, кем часто приходится быть
дома маме, папе, бабушке, дедушке?
А как можно сделать так, чтобы у них было больше свободного времени? Какие
обязанности есть у вас в семье?
Игра «Кто кому кто?»
Игра «Найди пару и
соедини стрелочкой» (на доске)
БАБУШКА
ВНУЧКА
ОТЕЦ
СЕСТРА
БРАТ
ПЛЕМЯННИЦА
ТЕТЯ
ДОЧЬ
- В старину на
Руси жили большими семьями, все друг другу помогали, малыши старость уважали, а
старики малых жалели. Членов семьи называли домочадцами(словарик). Вместе ели и
пили, только не тужили.
В одной семье могут жить люди разного поколения, т.е. люди разного
возраста. Поколение(словарик) – это люди одного возраста, живущие в одно время.
Все ученики нашего класса – младшее поколение. Ваши бабушки, дедушки
–старшее поколение.
- Ребята, а для чего нам нужна семья? Может она нам и вовсе не нужна?
- Дети, когда в семье лад, согласие, как называют такую семью?
V Работа над
проектом «Моя семья»
- И домашним
заданием была подготовка проекта «Моя семья» (защита проекта)
Упражнение
«Продолжи предложение»
- Если бы к
нам на урок пришли самые близкие вам люди, то чтобы вы могли им сказать
(помогут нам в этом предложения, но они не закончены). Ваша задача: закончить
предложение.
- Я хочу, чтобы мои мама и папа были…
- Я люблю, когда бабушка …
- Мои мама и папа самые ….
- Я люблю своих родителей за то, что …
- Я доверяю своим родителям …
- Я люблю своего дедушку за то, что…
- Я хочу своим родителям пожелать …
- Свою семью я считаю …
- Моя мамочка для меня самая …
VI Итог
урока:
Дети что же изображено на
ребусе? (на доске)
7Я
- Почему 7 я?
- Правильно, все члены семьи должны быть равноправны. 7 точно таких же как и я
членов семьи.
- Объясните значение пословицы: «Вся семья вместе, так и душа на месте».
VII Рефлексия
- Ребята, наш
класс – это тоже одна дружная, большая семья. И оттого как мы будем
работать на уроках, вести себя друг с другом зависит, как будет
называться наша семья. Будет ли она дружной.
И вот я представила нашу семью – это наше древо, наша классная семья.
На ваших партах листочки, давайте оценим свою работу на уроке.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.