Конспект урока " Passive Voice"

Урок английского языка, 8 класс

Тема урока Спектакли,представления.

Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений

Оборудование: карточки с заданиями, карточки для детей с ОВЗ, презентация Power Point, компьютер, проектор.

Цель. Повторить употребление и образование  пассивного залога в разных  временных формах, активизировать лексические единицы в речи, систематизировать навык употребления пассивного залога.

Ход урока

1. Организация начала урока

Teacher: Good morning, students. Nice to see you.Sit down please. How are you?

Children: Good morning, teacher. Nice to see you too. Fine, thanks.

Teacher: What weather is today? Who is absent? What date is it today?

Pupil 1:___

2. Актуализация знаний. Проверка домашнего задания. (Описание картинок)

     3. Фонетическая зарядка

Повторение 3 форм неправильных глаголов по группам написания

•      to burn-burnt-burnt-гореть

•      to sell-sold-sold-продавать

•      to eat-ate-eaten-есть

•      to find-found-found-находить

•      to send-sent-sent-отправлять

•      to meet-met-met-встречать

•      to leave-left-left-покидать, оставлять

•      to bring-brought-brought-приносить

•      to steal-stole-stolen-красть

•      to build-built-built-строить

•      to show-showed-shown-показывать

На доске записаны глаголы в трех формах с переводом и пропущенной частью. Ученики заполняют самостоятельно, затем проверяют вместе.

4.. Определение темы и цели урока.

На доске написаны предложения:

Строители строят дом.

Писатель пишет роман.

Проект создается архитекторами.

Teacher: Students, look at the blackboard please and tell, what sentence differ from others and why?

Pupil: ____(примерный ответ: в первых двух предложениях подлежащим выступает активный деятель, а в последнем над подлежащим выполняется действие кем-либо)

Teacher: Ok, today we will study the “The passive voice”

5. Повторение грамматического материала.

-Look at the screen.

- Now, tell me how forms of Active voice differ from forms of Passive voice. (Ученики отвечают самостоятельно. And let`s do exeercices 1?2?3?4

6. Физкультминутка.

- Now let’s have a rest. Put your heads on the desks close your eyes and imagine that you are in the forest. Listen the sounds. Ребята кладут головы на парты и слушают звуки.

7.  Работа в группах.

- Please, look into your papers and make up the sentences. Then tell me: what sentences have form of Passive voice and tense of this forms. (учащиеся читают слова и , самостоятельно выполняя задание.

8. Активизация употребления страдательного залога в английском языке.

Now we continue our work in practice.

Please look into your papers again and transform sentences from Active voice into Passive voice, then check each other’s in pairs.(отработка правила в упражнениях с экрана, проверяя друг друга в парах, затем все вместе)

       9.  Домашнее задание.

Open your dairy please and write down the home task: _______

Thank you for the lesson. The lesson is over, good bye.

10.Рефлексия:

Today:

I tried to …

I manage …

it was interesting to know about…

I understood that…

it was difficult for me to….

now I can…

11. Подведение итогов

Thank you for the lesson. The lesson is over, good bye.