Конспект урока по английскому языку 4 класс "Профессии"+ презентация

                        Конспект открытого урока в 4 классе 

Тема : Мир профессий

Задача урока : Познакомить учащихся с многообразием профессий

Цели урока: 1. Обучение монологическому высказыванию по теме

                       2. Тренировка изученных ранее ЛЕ по теме

                       3. Введение и активизация новых ЛЕ по теме.

                       4. Знакомство с грамматическим материалом-словообразование

                       5. Употребление глагола to be в Present Simple и Past Simple

                       6.Обучение аудированию

                       7. Обучение написанию краткого сообщения по образцу

                       8. Знакомство с именами выдающихся людей прошлого

                       9. Знакомство с произведением русского поэта Р. Сефа

                       10. Социализация учащихся

Оборудование:   интерактивная доска, раздаточный материал

                                Ход урока :

1.     Организационный этап

Учитель: «Good morning, children. Let’ say “Good morning to our guests”. Thank you. Sit down, please. »

2.     Этап формулирования темы и задачи урока.

Учитель: « Do you like poems? Do you read poems?» Ученики отвечают.( Yes, I do./ No, I don’t).

« I like poems. I want you to listen a piece out of the poem about a funny toy man. This poem was written by a famous Russian poet, Roman Sef.»

Учитель читает стихотворение. ( Слайд №2 и №3)

« In this poem Sef describes some professions. What are they?»

Ученики : He is a……( doctor, chef, dressmaker).

Учитель: « What  will we speak today about?»

Ученики формулируют тему урока : About professions.

3.     Этап повторения ЛЕ по теме «Профессии».

Учитель : «What professions do you know?”

Ученики вспоминаю изученные ранее ЛЕ и отвечают учителю. (Слайд №4)

4.     Этап знакомства с грамматическим материалом: словообразованием.

Учитель объясняет, как образуются существительные, обозначающие профессию.

« The names of some professions can be formed from the verbs. We add the suffix –er. ( Слайд №5)

5.     Этап отработки монологического высказывания и тренировки ЛЕ.

Учитель : « Answer the questions. Give a full answer.» ( Слайд №6)

Ученики читают вопросы , показанные на экране интерактивной доски и отвечают на них.

Следующее задание -вставить в предложение подходящее по смыслу слово из предложенных вариантов. ( Слайд №7)

Учитель : « Read the sentences. Find the correct word.”

6.     Этап аудирования.

Учитель : « Now we will listen to a song. The song is “ What do you want to be..” Listen a say what professions are mentioned in the song.»

Ученики слушают песню.  ( видеоролик “What do you want to be”)

7.     Этап работы с новой лексикой.

Учитель : « Listen and repeat the names of the following professions.” ( Слайд № 8-12)

Ученики за учителем повторяют новые ЛЕ.

Учитель дает ученикам раздаточный материал-листочки с заданием. Нужно дополнить предложения, используя новые ЛЕ.

Учитель: « Compete the sentences using these words.”

Ученики выполняют задание письменно, потом задание проверяется( с помощью слайда № 13)

8.     Этап повторения грамматического материала- Past Simple глагола to be.

Учитель:« What tense do we use in these sentences?»

Ученики:  Present  Simple

Учитель: « If the person is not alive, what tense will we use speaking about his profession?»

Ученики: Past Simple

Учитель дает письменное задание ученикам на листочке. Они должны написать, кем были эти выдающиеся люди и из какой страны они были. В помощь слайд №14 с фотографиями выдающихся людей.

9.     Этап подведения итогов

Учитель « How do you answer the question we have heard in the song- What do you want to be?»

Ученики отвечают на вопрос о том, кем они хотят стать.

Учитель спрашивает учеников,как им понравился урок и просит выбрать соответствующий смайлик (Слайд №15).

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  PROFESSIONS
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

  
  + er
  
  
  
  
  
  paint
  write
  teach
  sing
  dance
  explore
  design
  
  
  
  
  

• 6 слайд

  Who helps sick animals?
  
  Who works in a laboratory ?
  
  Who helps children to learn?
  
  Who designs new cars?
  
  Who flies in a spaceship?
  
  Who flies planes?
  

• 7 слайд

  Read the sentence. Find the correct word.
  
  A dressmaker makes and fixes _______.       clothes / furniture 
  
  A farmer looks after ________or grows food on a farm.       animals / children 
  
  A doctor helps you get better when you are _____________ .  sad / sick 
  
  A babysitter looks after small_____________ .
        animals / children 
  
  A teacher teaches children in a ____       school / factory 
  A postman delivers ________ .food/ letters.
  
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  chemist, firefighter,
  nurse, news anchor, waiter,
  driver , dentist , policeman,
  
  
  A person who stops fire is a……..
  A person who catches criminals is a….
  A person who works in a café or in a restaurant is a…..
  A person who reads news on TV is a….
  A person who treats teeth is a …
  A person who helps doctors to look after sick people is a…
  A person who makes and sells medicine is a ….
  A person who drives a car is a…..
  
  

• 14 слайд

  James Cook Albert Einstein
  Nefertiti Samuil Marshak Leonardo da Vinci
  

• 15 слайд