Конспект урока по английскому языку "Мой любимый день"

Конспект урока в 6 классе

На тему «My favourite day»

Hello, boys and girls! Sit down, please. Today we speak about your favourite day.

What is your favourite day?  - Спросить нескольких учеников.

(my favourite day is …)

Do you remember what do you usually do in your perfect day? (in the morning, in the afternoon, in the evening).

Make a scheme  

                                morning — have a big

                                  breakfast, go shopping

 

perfect day              afternoon — play tennis,

                                  meet friends

                               evening — stay up

                             late, watch DVD

Устный опрос учащихся:

 - С кем вы обычно разговариваете о том, что вы делаете каждый день?

 - Где мы с вами можем рассказать или услышать, как прошел наш день или день наших друзей? (при встрече с друзьями, в социальных сетях)

 - Что вы обычно можете рассказать о своем дне?

 - Какой ваш любимый день?

 - Мы с вами можем составить  связный рассказ о своем любимом  дне?

I got a message in social network yesterday. What does the boy write to us?

Вчера мне в социальной сети пришло сообщение от мальчика 6-тиклассника из Лондона. Давайте посмотрим, что он нам рассказывает.

(читают сообщение)

Какую цель вы сегодня поставите перед собой?

 - написать ответ мальчику  из Лондона.

Чтобы добиться цели, что нам предстоит сделать? (Записывает на доске план урока со слов учеников)

1.Вспомнить какое грамматическое время мы используем когда говорим о том, что мы делаем регулярно.

2. Повторить правило построения предложений в настоящем простом времени. (Записывает схемы предложений на доске, со слов учеников)

3. Повторить слова- указатели, которые помогают нам узнать и построить предложения в настоящем простом времени (записать их).

Find the sentences in the Present Simple tense. (найдите предложения в настоящем простом времени)

- Стас, знаешь ли ты, какой любимый день у Алины?  

- что нам нужно сделать чтобы узнать какой любимый день у …? (спросить у нее)

Ask your friend about what is his or her favourite day. And what does he or she usually do in this day. (Спросите соседа по парте о любимом дне, и чем он любит заниматься в этот день). – работают в парах.

Вспомним, как спросить: какой твой любимый день. Записать  на доске.

What is your favourite day? (Записать  на доске.)

 Послушать несколько пар учеников.

Ребята, чтобы наш рассказ получился наиболее связным и чтобы  отразить последовательность событий, мы используем слова-связки:

1. then - затем

 2. later - позже

3.  after that – после этого

4. when - когда

5. before – перед тем как

Find the linkers in the massage: (ищут слова-связки, записывают предложения)

Теперь мы научились находить предложения в тексте в настоящем простом времени, использовать слова-связки, чтобы передать последовательность действий.  Можем переходить к следующему пункту нашего плана – написанию плана сообщения.

 Write a plan

1.Write your name and call your favourite day.

(Представиться и сообщить о своем любимом дне.)

2.Tell your friend why  is it your favourite day (Объяснить почему это твой любимый день).

3. Tell what do you do:

 - in the morning

 - in the afternoon

 - in the evening

 Рассказать что мы делаем

 - утром

 - днем

 - вечером

Итак, мы сможем теперь ответить на письмо нашему иностранному другу?

Write your home task: write a message your friend about your favourite day.

Сейчас, я вас попрошу заполнить листы «прироста знаний». Чему вы научились на уроке, что вы теперь знаете и умеете. (спросить 2 учеников)