Конспект урока по баскетболу.

План-конспект

Открытого урока по физической культуре в 5  Б  классе

(Семинар учителей физической культуры г.Ульяновска  16.03.2016 г)

Место проведения: спортзал МАОУ «Авторский лицей Эдварса № 90»

Время проведения: 10ч. 55м, 12 марта 2015 г.

Инвентарь: баскетбольные мячи.

Учитель: Дубов Александр Валерианович.

Раздел: Баскетбол

Тема: Ведение мяча в движении с изменением направления движения и высоты отскока мяча, броски мяча в кольцо с места и в движении.

Цель урока: Освоение основ техники ведения и броска мяча в баскетболе.

Задачи:

1.     Закрепить технику ведения мяча без зрительного контроля в движении;

2.     Продолжить разучивание основ техники ведения мяча в движении с изменением направления движения и высоты отскока мяча;

3.     Развивать чувство координации движения и ловкости при броске мяча в кольцо.

№ п/п	Содержание урока	Дози- ровка	Организационно- методические  указания
I	Подготовительная часть Построение, рапорт, приветствие, сообщение задач урока.	9 мин.  2 мин.	До урока приготовить мячи Обратить внимание на форму уч-ся. Напомнить о ПТБ на уроке.
1	Равномерный бег	2 мин.	Темп спокойный.
2	Общеразвивающие и специально-беговые упражнения	5 мин.	Упражнения выполнять, соблюдая технику выполнения упражнения и интервал движения
II	Основная часть Закрепить технику ведения мяча  без зрительного контроля в движении	26 мин	Заострить внимание на правильное расположение кисти на мяче. Акцентировать внимание уч-ся на ведении мяча без зрительного контроля.
1	Упражнения для  повторения Ведение мяча шагом и бегом по кругу, по боковым линиям волейбольной площадки вести мяч прямо, а по лицевым линиям вести мяч боком в низкой стойке баскетболиста.	5мин.	Перед выполнением упражнения познакомить уч-ся с правилом «передвижения» и напомнить правило «ведения мяча». При ведение мяча в низкой стойке, высоту отскока снижать за счёт сгибания ног.
2	Игра «Удержи мяч»	4 мин.	Уч-ся на одной из сторон площадки ведут мяч, стараясь свободной рукой выбить мяч у другого игрока. Игрок выбывает из игры, если он допускает следующие ошибки: его мяч выбит; касается мяча или придерживает 2-мя руками; заступил за ограничительную линию. Победителями оказываются игроки, у которых мяч не выбили.
Продолжить разучивание основ техники ведения мяча в движении с изменением направления движения и высоты отскока мяча:
1	В колонне по одному, ведение мяча от боковой до боковой линии площадки вдоль спортивного зала («Змейкой»), правой и левой рукой с изменением направления ведения.	3 мин	В левую сторону вести мяч левой рукой с поворотом влево, а в правую с поворотом на право.
2	После повторения ведения мяча по прямой и с изменением направления и скорости нужно приступить к ведению мяча с меняющейся высотой отскока. Оно применяется при прохождении вступающего в борьбу за мяч противника. Начинать обучение  с разучивания перехода от среднего  ведения к низкому ведению в положении стоя на месте и при ходьбе. Задание следует давать на количество ударов, на зрительные ориентиры, после чего преодолевать сопротивление пассивного, а затем и активного защитника.	3 мин	Для изучения можно использовать упражнения и построения, приведенные ранее.
3	Броски мяча в кольцо с места и в движени	4 мин	Техника исполнения броска в кольцо. При выполнении бросков мяча в движении соблюдать дистанцию и правила ТБ.
4	Учебно-тренировочная игра	7мин.	Разбить класс на 2 команды. Игроки одной команды, стараются забить мяч в кольцо соперников. Необходимо соблюдать правила передвижения с мячом. Игра ведётся на время. В конце игры подсчитывать кол-во очков заброшенными соперниками. Команда, забросившая большее количество очков считается победителем
III	Заключительная часть Построение. Подведение итогов урока. Домашнее задание	5 мин.	Построение в одну шеренгу. Отметить наиболее активных уч-ся на уроке. Обратить внимание на общие ошибки.   Д/З. Имитировать бросок в движении; комплекс силовых упражнений.