Конспект урока по географии 6 класс " Реки России"

ТЕМА УРОКА: Реки: Днепр, Дон, Урал.

Цель:

Сформировать представление о реках Днепр, Дон, Урал, Печора, Северная Двина, показать их значение в жизни человека; проверить и закрепить знания учащихся о реке Волге.

 Образовательные задачи:

- Познакомить учащихся с географическим положением, природой и использованием рек;

- Научить показывать реки, их притоки, каналы, водохранилища на физической и контурной карте Росси;

- Совершенствовать умение делать описание географического объекта по плану;

Коррекционные задачи:

- Развитие монологической и диалогической речи учащихся;

- Развитие познавательных процессов: восприятия, внимания, памяти, мышления.

Воспитательные задачи:

- Воспитывать экологическую культуру обучающихся;

- Воспитывать самостоятельность, активность, дисциплинированность.

Оборудование и материалы:

- учебник географии Лифановой для 6 кл.;

- карточки для индивидуальной работы;

- контурные карты России;

- физическая карта России;

-ребусы с городами  на Волге;

- проектор;

- ноутбук;

- презентация по теме урока.

Ход урока:

I.      Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Садитесь.

Посмотрите внимательно все ли готово к уроку?

На уроке нам предстоит много потрудиться. Работаем быстро, но в то же время не забываем думать, быть внимательными и давать полные ответы.

II.Географическая разминка.

- Какое время года у нас сейчас?           

- Какой сейчас месяц?

- Назовите сегодняшнее  число и день недели

- Что такое исток реки?

- Место, где река впадает называют…( устье)

- Мелкие реки, которые впадают в главную реку это… ( притоки)

- Углубление , по которому течет река называют… ( руслом)

Молодцы!

III.             Проверка домашнего задания

1.     Фронтальный опрос.

- Ребята, послушайте внимательно стихотворение Александра  Твардовского и скажите, о какой реке идет речь.

… Семь тысяч рек, ни в чем не равных:

И с гор стремящих бурный бег,

И меж полей в изгибах плавных

Текущих вдаль, - семь тысяч рек

Она со всех концов собрала –

Больших и малых до одной,

Что от Валдая до Урала

Избороздили шар земной.

-  Ребята, о какой реке написано это стихотворение?

- Верно.

- Давайте вспомним откуда берет начало река Волга

- Что является ее истоком?

- Какие крупные притоки Волги вы знаете?

- Куда впадает Волга?

- Каспийское море – это … (устье Волги)

- Покажите реку Волгу и ее притоки на карте России

- Ребята, что вы можете сказать о характере течения реки?

- Каковы особенности природы  территории, по которой протекает Волга?

- Какие города стоят на берегах Волги?

 - Как называют территорию вдоль реки Волги?

Молодцы!

2.     Самостоятельная работа.

 А. – «Собери словечко»  ( Волга)

 А. , Ю. – Работа с контурными картами:

Обозначить на контурной карте России реку Волгу и ее притоки

 И. -  ребусы   ( города Волги) у доски

 М.,  А. – Обозначить на карто – схеме исток,

устье, притоки Волги

 О. – Дополни предложение.

- Проверка ребусов

3. Узнай по описанию.

- Ребята, сейчас мы проверим, сможете ли вы узнать города Поволжья по описанию.

1. Этот город расположен на Прикаспийской низменности, в дельте Волги. Это речной и морской порт. Это центр Астраханской области. О каком городе идет речь? ( Астрахань)

2.Город расположен на изгибе нижнего течения Волги. Это речной порт. Город имеет богатую историю и постоянно оказывался в центре военных действий. Его первоначальное название – Царицын, потом город носил название Сталинград. В годы Великой Отечественной войны здесь происходила Сталинградская битва, ставшая переломным моментом всей войны. Город был практически разрушен. В 1961 году город вновь переименовали. В 1965 году присвоили звание город – герой. На мамаевом кургане находится памятник Героям Сталинградской битвы. О каком городе идет речь?

3.     Этот город  является одним из городов Золотого Кольца России. Основан в 1010году Ярославом Мудрым для обеспечения безопасности северо – восточных границ Киевской Руси. В городе много церквей, соборов, храмов. О каком городе идет речь?

Молодцы!

- Ребята, что сделал человек, чтобы река всегда была полноводной?

- Какие крупные водохранилища вы знаете?

4.     Игра: « Вершки и корешки»

- Ребята, я предлагаю вам сыграть в игру. Перед вами список названий водохранилищ Волги, но сохранилась только часть каждого из названий, остальное смыла вода. Ваша задача прочесть слово, имея лишь верхнюю или нижнюю его часть.

Рыбинское

Куйбышевское

Саратовское

Волгоградское

Самарское

- Как использует человек реку?

- Что сделано для того, чтобы река всегда была полноводной?

- Сколько морей соединяют Волга и ее каналы?  5

- Какие это моря? (Белое, Черное, Балтийское, Каспийское, Азовское)

- Как охраняется природа Волги?

- Какой заповедник для этого создан?

5.     Путешествие по Астраханскому заповеднику.

1.     Прочитай название

Сазан, сом, вобла, красноперка, сельдь, осетр

( все названия написаны наоборот)

2.     Назови птицу.

Перед вами таблица с птицами, которые обитают в Астраханском заповеднике . Назовите их. ( цапли, бакланы, утки, гуси, лебеди).

3.     Узнай по описанию.

Цветок необычной величины и расцветки. У восточных народов – символ чистоты и благородства.   ( Лотос)

Молодцы!

6.     Опиши по плану.

- Подводя итог нашему разговору о реке Волге, давайте опишем реку по плану.

                              ПЛАН ОПИСАНИЯ РЕКИ:

1.     Исток

2.     Местность, по которой протекает река

3.     Притоки

4.     Устье

5.     Как используется человеком

6.     Крупные города

Молодцы!

IY. ФИЗМИНУТКА

- Руки в стороны держите,

Друг на друга посмотрите,

Раз и два, раз и два!  ( наклоны в стороны)

Опустили руки вниз,

И на место все садись!

Y. Введение в тему урока.

- Ребята, сегодня мы продолжим разговор о реках Европейской части России. Тему урока вы узнаете, если выполните следующее задание.

«Допиши словечко»

Из слов сбежали все гласные буквы, их нужно вернуть на свои места и тогда вы сможете прочесть тему урока.

Р к :   Д н,   Дн пр,  р л.

 е и       о          е     У а

Реки: Дон, Днепр, Урал.

Запись темы урока в тетрадь.

Y. Объяснение нового материала.

ПЛАН:

1.Река Дон. Исток – среднерусская возвышенность. Течет по Восточно – Европейской равнине. Течение медленное, спокойное. В народе – Тихий Дон. Река имеет изгиб в сторону Азовского моря, куда и впадает. Притоки река Хопёр, Северный Донец. Дон соединен с Волгой Волго – Донским каналом В нижнем течении сооружена плотина. В результате образовано Цимлянское водохранилище. Вода используется на орошение полей, садов, в водохранилище ловят рыбу. На побережье построены детские оздоровительные лагеря, дома отдыха. На реке Дон расположен город

Ростов – на – дону – один из крупнейших городов России. Образован город в 1749 году указом императрицы Елизаветы. К середине XIX века Ростов стал известен в России и за рубежом ежегодными ярмарками: Вознесенской, Успенской. Сейчас это крупный промышленный и культурный центр России.

2. Река Днепр. Длинна реки 2201 км. Река занимает третье по величине в Европе. Исток – Валдайская возвышенность среди болот. В верхнем течении протекает по территории России. Основная часть реки расположена на территории Украины. Впадает Днепр в Черное море. На реке расположен город Смоленск.

3.Река Урал. Длина  реки - . Исток – юг Уральских гор, прорезая дорогу среди скал. Течение верхнее быстрое, в нижнем течении река становится равнинной, течение плавное и спокойное. Впадает в Каспийское море. Река используется для орошения в засушливых местах степи.

На севере протекают Печора и Северная Двина, они несут свои воды в СЛО.

4.     Печора – одна из самых многоводных рек России. Исток – горы Северного Урала. В Верхнем течении – горная, образует пороги, затем становится равнинной, присоединяет многочисленные реки и впадает  в Баренцево море. Река судоходна. Длина 1809км. Притоки Уса и Ижма. С октября по май река покрыта льдом. Города: Печора,

Нарьян – Мар.

5.     Северная Двина – одна из крупнейших рек  Европейского Севера. Исток – слияние рек Сухона и Юг. Равнинная река. Длина – 744км. Впадает в Белое море. Притоки – Вага, Вычегда. Имеет важное транспортное значение. Ходят суда, сплавляют лес. Подо льдом река с октября по май. Города – Архангельск, Котлас.

YI. Закрепление нового материала.

1.     Работа с физической картой России. ( Показать реки, исток, устье, притоки, города)

2.     Чтение статьи для любознательных с. 168.

3.     Запись таблицы: « Реки Европейской части России»

Название реки	Исток	Устье
Волга	Валдайская возвышенность	Каспийское море
Дон	Среднерусская возвышенность	Азовское море
Днепр	Валдайская возвышенность	Черное море
Урал	юг Уральских гор	Каспийское море
Печора	склоны Северного Урала	Баренцево море
Северная Двина	Слияние рек Сухона  и Юг	Белое море

YII. Итог урока

- О каких реках мы говорили сегодня?

- Какие реки России несут свои воды в СЛО?

- Какая река берет  начало на юге Уральских гор, а впадает в Каспийское море?

- Какая река берет начало как и Волга с Валдайской возвышенности?

- Какая река впадает в Азовское море?

Молодцы!

- Ребята, вам понравился урок?

- Мое отношение к вашей работе вы узнаете, если выполните следующее задание.

« Четвертый лишний»

- Какая река здесь лишняя?

Дон, Днепр, Урал, Северная Двина.

Перевернув таблицу с названием лишней реки ,можно прочесть:

« Ребята, вы молодцы!»

Оценки за урок.

Д/З: с. 166-168, в. 1-6 с.167

Урок закончен.