Конспект урока по географии "Рельеф Земли. Горы"

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА                                                                                                                География         5 класс           Урок №29                                                 __________

Тема: Рельеф Земли. Горы.    Практическая работа №9 «Обозначение на к/к основных форм рельефа (крупнейших гор)

Планируемые результаты:

Предметные: Формировать представление о рельефе  Земли

Метапредметные: Формирование у учащихся умений реализовать новые способы действия (познавательные, регулятивные, коммуникативные). Повысить интерес учащихся к изучению географии через применение знаний в практической деятельности. Воспитывать ответственность за выполняемую на уроке работу.

Личностные: Формировать  географическое  мышление: освоить приемы  чтения   рельефа на физической карте. Умение оценивать важность изучаемого материала для  практической деятельности.

УУД:                                                                                                                                                        Познавательные УУД:  Формирование умения ориентироваться в учебнике, находить и использовать нужную информацию. Формирование умения анализировать, сравнивать,  применять теоретические знания на практике. Формировать умение работать с разными видами географических карт.

 Коммуникативные: Формировать умения слушать и понимать речь других людей. Формирование  толерантности к возможностям  одноклассников.

Регулятивные: Формирование умения самостоятельно  формулировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности. Формирование умения в диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки.

Оборудование:   физическая карта мира, атласы, мультимедийное оборудование, макеты «Кавказ», «Овраг».                                                                                                                                                               Тип урока: комбинированный                                                                                                                                       

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
2.Актуализация опорных знаний	1.Учитель предлагает на стенной карте показать перечисленные равнины в  домашнем  задании №1 стр.83 2. Учитель предлагает одному из  учеников  выполнить электронное тестирование (электронное приложение к учебнику) по  теме « Рельеф Земли. Равнины». При необходимости проводиться повторное тестирование. 3. Как живут люди на равнинах?	1.Ребята находят данные равнины на своих картах и наблюдают за отвечающим. 2.Ученики наблюдают за выполнением задания через изображение на экране. 3. Устный опрос
1.Мотивация   учебной деятельности	- Мы  много узнали о равнинах. Посмотрите на экран  сформулируйте тему нашего урока.  (На экране изображения разных гор: слайды «Горный рельеф».) -Что мы можем узнать о горах?	Участвуют в определении темы и целей урока.
3. Организация познавательной деятельности	1. Горный хребет + Межгорные долины = Горная страна 2.Вспомним,  как образуются горы, какие силы их формируют. 3. Горы по высоте над уровнем моря         /                     /                                    \ Низкие            Средневысотные          Высокие Уральские       Скандинавские            Гималаи 4. Как живут люди в горах? 5. Формы рельефа в горах и на равнинах. 6. Практическая работа №9 «Обозначение на к/к основных форм рельефа (крупнейших гор)	1. Самостоятельно определяют при работе со слайдами и макетом. 2.Сопоставляют физическую карту и карту литосферных плит. Делают выводы 3.Ученики самостоятельно изучают рис. 57 §25. С помощью учителя записывают в тетрадь виды гор по высоте с примерами. 4. Работа с текстом учебника. 5. Работа с электронным приложением учебника. Выполняют на контурных картах.
4. Подведение итогов	Закрепление.                                                                                1. Ответы на вопросы                                                           - Что я теперь знаю  о горах?                                               - Рельефе Земли? 2.Выполнение практической работы по описанию Уральских гор по плану стр.87	Ответы учащихся с комментариями. 2.Ребята выполняют задание, работая в парах.
5. Домашнее задание	§25 стр. 84-87,  знать новые понятия. Ответить на вопросы.	Запись в дневники.
6. Рефлексия.	1. Что было интересно, что я узнал нового. 2. Чему я научился в ходе изучения темы.	Ответы учащихся.