Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Конспекты / Конспект урока по географии в 6классе по теме "Внутреннее строение Земли"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Конспект урока по географии в 6классе по теме "Внутреннее строение Земли"

библиотека
материалов

hello_html_mfb59285.gifhello_html_m3bee679f.gifКонспект урока географии в 6 классе

Тема урока: Внутренне строение Земли.



Цель урока:

 - формирование представления о внутреннем строении Земли.

Задачи урока:

Обучающие:

расширить и углубить знания о внутреннем строении Земли, полученные в курсе природоведения в 5 классе;

рассмотреть особенности строения материковой и океанической земной коры;

дать представление о методах исследования земной коры, о строении литосферы.

Развивающие:

формировать умение работать с ресурсами Интернета, анализировать полученную информацию, выбирать главное, обобщать, выделять причинно - следственные связи;

развивать мышление и творческие способности ребенка учащихся;

формировать активную жизненную позицию в современном информатизированном обществе;

Воспитывающие:

активизировать познавательный интерес к изучаемому материалу, используя нетрадиционную форму проведения урока;

воспитывать географическую культуру;

Методы и приемы: объяснительно - иллюстративный, частично - поисковый, исследовательский, коммуникативно - информационные технологии.

Оборудование урока:интерактивная доска, презентация, план на доске, таблица: «Внутреннее строение Земли».

Тип урока: изучение нового материала.



Оборудование: учебник, атласы, таблица «Внутреннее строение Земли».

Ход урока

1.Организационный момент.

2.Рассмотрите таблицу,сформулируйте тему нашего урока( «Строение Земли»).

Сформулируйте цель нашего урока. (сформировать представление о внутреннем строении Земли, узнать о типах земной коры, научиться устанавливать причинно-следственные связи; развивать умение строить свою речь, понимать и воспринимать другую позицию, работать в коллективе.)

Открыли тетради и записали тему урока.

Создание проблемной ситуации

Радиус Земли-6371км, Кольская сверхглубокая скважина-12 км (начало бурения1970год)

Проблема: Как ученым удалось узнать о внутреннем строении Земли?

Выдвижение гипотез.

Работа с текстом пункт 1.прочитай те текст и ответьте на вопросы, как называется метод изучения земных глубин, на чем он основан?

2.Выпишите в тетрадь название прибора для определения скорости колебаний земной коры.

Рассмотрите рисунок 1,2,3.

3.Для чего люди изучают глубины Земли?

Проверка работы.

3.Обьяснение учителя «Внутреннее строение Земли».

Задание по ходу объяснения учителя заполнить таблицу:

Части внутреннего строения Земли

Характеристика (границы, вещества из которых состоит,температура)

Ядро


мантия


Земная кора


.Взаимопроверка по таблице подготовленной учителем.

Физкульминутка.

4.Работа с коллекциями горных пород:

На каждой парте коллекции, описать горные породы по плану

2.Название горной породы.

2.Свойства горной породы (цвет,блеск,твердость)

Прблема:Почему горные породы отличаются своими свойствами?

Самостоятельная работа с текстом учебника:Прочитайте текст п.3 и закончите составление схемы.

Горные породы



1.Осадочные 3.__________________

мел 2.___________________ мрамор

базальт

Беседа по поставленной проблеме о происхождении горных пород и их свойствах.

Подведение итогов урока.

Рефлексия.Каждый ученик на листочке отвечает на вопросы:

1.Что нового ты узнал на уроке?

2.Трудноли было тебе добывать новые знания?

3.Какую оценку ты поставил бы себе?

4.Где могут пригодиться знания, полученные на уроке?

Домашнее задание: параграф6,дополнительное задание по желанию №7.



Закрепление изученного материала – работа по тестам.

Выставление и комментирование отметок.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.10.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Номер материала ДВ-035391
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх