Конспект урока по информатике «Создание графических изображений» в коррекционной школе VIII вида

Конспект урока по информатике в 10 классе

Учитель: Сорокин Александр Александрович

Тема: «Создание графических изображений».

Тип урока: комбинированный.

Цели:

Образовательная: сформировать у обучающихся систему знаний о методах создания графических изображений; повторить и закрепить знания обучающихся о компьютерной графике;

Коррекционная: развивать мышление обучающихся посредством выполнения практических заданий;

Воспитательная: воспитывать любознательность, умение работать с компьютером, воспитывать бережное отношение к имуществу, коммуникационную культуру учащихся;

Материалы и оборудование : проектор, экран, колонки, компьютеры с выходом в сеть Интернет.

Ход урока:

Этап урока	Деятельность		Вид доски, экрана монитора
	Учителя	Учащихся
I. Организационный момент	Приветствие. -Какой сегодня день? Какая погода? Как настроение? -Значит можем начинать урок.	Беседа.
II. Повторение пройденного материала	-Учитель задает вопросы: 1. Что такое компьютерная графика? 2. Перечислите, где применяется компьютерная графика 3.  В чем разница между растровым и векторным способами представления изображения?	Учащиеся отвечают на вопросы.	Слайд 1 Слайд  2-6 Слайд 7
III. Сообщение темы урока	На прошлом уроке вы изучили виды компьютерной графики. Сегодня мы с вами ознакомимся с графическими редакторами векторной и растровой графики. Тема сегодняшнего урока «Создание графических изображений»	Учащиеся записывают тему в рабочих тетрадях	Слайд 8
IV. Изучение нового материала	-Для создания и редактирования графических изображений используются компьютерные программы, которые называются графические редакторы. -Графические редакторы бывают: растровые и векторные -Растровый ГР предназначен для обработки изображения -Векторный ГР для создания изображений -Мы с вами сегодня попробуем поработать в растровом графическом редакторе PAINT. - Интерфейс ГР Paint	Записывают определение в тетрадь	Слайд 9 Слайд 10
V. Физкультминутка	- Предлагаю немного отдохнуть. Встаньте, пожалуйста, и повторяйте за мной: Исходное положение — ноги врозь. На счет 1 — руки к плечам; 2 — руки поднять вверх, прогнуться; 3 — руки через стороны опустить вниз; 4 — вернуться в исходное положение. На счет 1—2 — вдох, на счет 3—4 — выдох.	Ученики повторяют упражнения за учителем.
VI. Практическая работа	Конструирование сложных объектов из графических примитивов	Выполняют практическую работу
VII. Физминутка для глаз	Перенести взгляд быстро по диагонали: направо вверх — налево вниз потом прямо вдаль на счет 1—6; затем налево вверх — направо вниз и по смотреть вдаль на счет 1—6.	Ученики повторяют упражнения за учителем.
VIII. Рефлексия	Учащимся предлагается обвести кисть руки и возле каждого пальца написать ответ на вопрос. М (мизинец) – мыслительный процесс. Какие знания, опыт я сегодня получил? Б (безымянный) – близость цели. Что я сегодня делал и чего достиг? С (средний) – состояние духа. Каким было сегодня преобладающее настроение? У (указательный) – услуга, помощь. Чем я сегодня помог, чем порадовал или чему поспособствовал? Б! (большой) – бодрость, физическая форма. Каким было моё физическое состояние сегодня? Что я сделал     для своего здоровья?	Ученики отвечают на вопросы и записывают ответы.
IX. Подведение итогов урока	Подведение итогов урока, выставление оценок
X. Домашнее задание	Повторить назначение графических редакторов и основные элементы графического редактора

• 1 слайд

  Компьютерная графика –область информатики, занимающаяся методами, средствами создания и обработки изображений с помощью программно-аппаратных средств .
  

• 2 слайд

  Научная графика
  Назначение – визуализация (наглядное изображение)
  объектов научных исследований,
  графическая обработка результатов расчетов,
  проведение вычислительных экспериментов с наглядным представлением их результатов.
  

• 3 слайд

  Деловая графика
  Назначение:
  для создания иллюстраций, часто используемых в работе учреждения
  плановые показатели
  отчетная документация
  статистические сводки
  

• 4 слайд

  Конструкторская графика
  система автоматизации проектирования (САПР)
  Используется:
  Наглядная форма поиска оптимальной конструкции
  Поиск наиболее удачной компоновки деталей устройств
  Прогноз последствий, к которым могут привести изменения конструкций
  Построение плоских, пространственных, трехмерных изображений
  
  

• 5 слайд

  Иллюстративная графика
  Пакет прикладного программного обеспечения
  (инструменты - карандаш, кисточки, краски, циркуль, линейка)
  Используют для:
  Произвольного рисования
  Произвольное черчение
  
  
  

• 6 слайд

  Художественная и рекламная графика
  Графический пакет требует больших ресурсов ПК по быстродействию и памяти для создания реалистических картинок и движущихся объектов
  Используют для производства:
  Компьютерные игры
  Рекламные ролики
  Мультипликационные фильмы
  Видеоуроки
  Видеопрезентациии
  
  

• 7 слайд

  Растровое
  Векторное
  

• 8 слайд

  СОЗДАНИЕ ГРАФИЧЕСКИХ ИЗОБРАЖЕНИЙ
  18.06.2022
  

• 9 слайд

  Обработка
  изображений
  Создание
  изображений
  Растровый
  Векторный
  Графический
  редактор
  Графический редактор - программа, позволяющая создавать и
  редактировать изображения с помощью компьютера.
  

• 10 слайд

  Интерфейс графических редакторов
  Окно растрового графического редактора Microsoft Paint
  Строка меню
  Рабочаяобласть
  Полосы прокрутки
  Строка состояния
  Строка заголовка
  Панель инструментов
  Палитра
  

• 11 слайд

  Строка заголовка
  Строка меню
  Панель инструментов
  Палитра
  Рабочая область
  Строка состояния
  Полосы прокрутки
  Основные элементы интерфейса
  графического редактора
  

• 12 слайд

  Физминутка
  

• 13 слайд

  Практическая работа
  

• 14 слайд