Конспект урока по иностранному языку "Школа радости"

Тема: Школа радости (урок-повторение).

Цель: повторить изученный материал.

Задачи:

образовательные:

- закрепить темы «Цвета», «Животные», «Школа», «Еда»;

- научить использовать межпредметные связи.

развивающие:

-развитие слуховых навыков;

-развитие навыков говорения.

воспитательные:

-воспитать любовь и интерес к предмету.

Ход урока.

I. Подготовка учащихся к иноязычной деятельности.

                   1. Приветствие.

T: Good morning boys and girls.

P: Good morning, good morning

    Сегодня у нас урок-повторение. Тема нашего урока «Школа радости». Сегодня мы повторим наши изученные слова.

2. Фонетическая зарядка.

T: Мы продолжаем нашу сказку про Mr. Tongue. Mr. Tongue просыпается видит хорошую погоду, как он радуется?

P: [o-o-o].

T: Потом он делает уборку выбивает пыль вот так [ d-d-d ].

P: [ d-d-d ].

T: Он звонит в колокольчик [nin-nin-nin]  и зовет своих соседей в гости. Здоровается с ними Good morning.

P: [nin-nin-nin] - Good morning.

T: Mr. Tongue садится в машину. Машина трогается [ t -t - t ].

P:  [ t -t - t ]

                   3. Речевая разминка.

T: What is your name?

P:  My name is ….

T:  How are you?

P:  OK… ( T – P – P …. P)

T: That’s all right.

II. Основной этап. Школа радости.

1.      Повторение темы «Школьные предметы».

T: Сегодня у нас необычный урок. Мы будем путешествовать по «Школе радости» с Mr. Tongue.Давайте-ка мы поможем собрать ему портфель.

( ученики заполняют сумку  Mr. Tongue).  What is it?

P: a bag

T: What is it?

P: a ruler

T: What is it?

P:  a pencil, a book, a ruler…

2.      Урок математики.

              а) закрепление числительных.

T: Давайте взглянем на расписание Mr. Tongue. Первый урок-урок математики. А как мы умеем считать. Can you count? Let’s do it.

P: One, two….

T: Look at this picture. How many elephant’s at this picture?(работа по рис. 1)

P: one elephant

T: How many horses?

P: two horses

T: How many dogs?

Какая сложная задача у Mr. Tongue. Давайте поможем ему найти все цифры. Where is number one?

P: one.

T: Where is number two?

P: two…

T: Ok.

T:  (работа по рис. 3 ) Look at this picture. You can see a bear.  What’s his telephone number? Who can help him?

P: 56743297

3.      Урок рисования.

              б) повторение темы «Цвета».          

T: Теперь у нашего героя урок рисования. Какие же мы цвета знаем? Для этого нужно вспомнить цвета.

P: называют цвета

T: (учитель показывает шарики)  What is it?

P: It’s a ballon.

T: What colour is it?

P: a green ballon…

4.      Урок пения

T: Давайте споем песенку про разноцветные шарики. (поют песню)

P: A red ballon

    A geen ballon

    A black ballon, too

    A yellow ballon

    A white ballon

              а)  повторение изученных букв.

T: Теперь у Mr. Tongue урок грамоты.. Какие же мы буковки изучили?

T: Now, Mr. Tongue wants to know what letters you have learnt.

P: охотник «A»

P: принц «P»

P: тетушка «T»

P: бабушка «E»

P: доктор «D»

P: маленький охотник «a»

P: леди «L»

P: птички «Q»…

T: Repeat after me. A, p, t, e, d, a, l...

5.      Живой уголок школы.

                                  а) повторение темы «Животные»;

T: А теперь мы можем заглянуть в живой уголок нашей «Школы радости». Какие же зверюшки там живут? What is it?

P: a monkey

T: What is it?

P: a tiger

T: What is it?

P: a lion....

                                  б) повторение темы «Еда».

T: Что же они едят? What does he eat?

P: an apple, a banana, a cake, an egg, an ice-cream…

     III. Заключительный этап.

1.      Подведение итогов.

T: Кто же больше всех заработал звездочек?

2.Организованный конец урока.