Средняя школа Каныша Сатпаева
Открытый урок
Тема: Испытания человека войной в рассказе
М.А. Шолохова
«Судьба человека»
Предмет: Русская литература
Класс: 11
Учитель русского языка : Биримкулова Г.С.
2015-2016 учебный год
С.Актобе
¨ Цель: Дать обзор жизненного и
творческого пути М.А.Шолохова.
¨ Показать значение его творчества и
общественной деятельности.
¨ Воспитывать интерес к творчеству М.А. Шолохова.
¨
Знакомство с рассказом «Судьба человека»
¨
Воспитание нравственных качеств на материале художественного произведения.
¨
Развивать навыки сопоставительного анализа,
самостоятельность суждений учащихся.
¨
Формирование навыко в самоконтроля при выполнении заданий и работы в коллективе.
¨
Развитие речи, логики,
мышления, творческих способностей.
¨
Обогащение словарногозапаса.
¨
Привитие любви к чтению художественной литературы.
Подготовительная
работа:
Заранее детям
даются задания: 1 группа – презентация «Жизнь и творчество М.А. Шолохова».
2 группа –
презентация «Великая Отечественная война»
Ход конкурса:
1.
Организационный момент
2.
Психологический настрой.
3.
Приветствие команд.
4.
Организация плана урока
1.Словарная работа.
2. . Работа в группах:
1 группа – Жизнь и творчество М.А. Шолохова
2 группа - Историческая справка о Великой Отечественной
войне.
3. История создания произведения.
4. Обзорное знакомство с рассказом «Судьба человека».
5. Психологический портрет героя рассказа
6. Кластер «Андрей Соколов»
7. А знаете ли вы?
8. Игра «Кто быстрее».
9. Диагностика знаний. Тест.
10. Вывод.
11.Рефлексия.
12.Творческие задания.
13. Мониторинг урока.
5. Словарь урока:
¨ Рассказ–прозаический жанр малого объема, где повествуется, как правило, об одном художественном событии.
¨ Судьба—
¨ 1.
Стечениеобстоятельств, независящих от воли человека, ход жизненных событий.
¨ 2. Доля, участь.
¨ 3. История существования кого-чего-нибудь.
¨ 4. Будущее, то,
что случится
(СловарьС.И. Ожегова).
Персонаж – (от
лат. – лицо, личность) – действующее лицо художественного произведения.
Характер –
совокупность всех психических и духовных свойств человека, обнаруживающихся в
его поведении.
(Ожегов С.И.
Словарь русского языка)
6.
Презентация 1 группы –
Жизнь и творчество М.А. Шолохова
7.
Презентация 2 группы –
Великая Отечественная война
8.
История создания произведения
«Судьба человека»
9.
Краткое содержание
рассказа «Судьба человека»
10.
Работа с иллюстрациями к
рассказу
11.
Закрепление . А знаете ли
вы?
Какова тема данного произведения?
Какова композиция произведения?
Насколько
частей можно разделить рассказ Андрея Соколова о своей жизни?
12.
Создание кластера
«характеристика А. Соколова»
13.
Игра «Кто быстрее»
В чем видит счастье А. Соколов до войны? (Семья,
работа, дом, дети.)
Назовите черты характера А. Соколов в довоенное время.
(Трудолюбие, любовь, забота, уважение и др.)
Что меняет быт главного героя? (Война.)
Почему рассказ о войне А. Соколов начинает с рассказа
о мирной жизни? (Он прошел через трудности. И то, что было для него привычным,
обыкновенным, стало дорогим.)
Какие черты характера помогли главному герою во время
войны и после? (Стойкость, храбрость, самоотверженность, патриотизм, щедрость.)
Что произошло с ним во время войны? (Попал в плен.)
Какие черты он проявил в плену? (Достоинство.)
Что значит для человека дом? (Это очаг, крепость, защита.)
.
Как может измениться человек, который попал в такую
ситуацию? (Может ожесточиться, возненавидеть окружающих, спиться, лишить себя
жизни.)
14.
Диагностика знаний
учащихся. Тест.
15. Вывод: Любовь к Родине — это не отвлечённое понятие, У этой любви есть основа:
семья, дом, школа, место,где ты родился. Вот с чего начинается Родина. И даже
если судьба отбирает самое дорогое,достоинство и любовь к своему народу помогут
обрести всё заново.
16. Если вы воспитали в
себе человеческое достоинство, оно поможет вам в любых ситуациях сохранить человека. И тогда уже после мировых катаклизмов по весенней земле на встречу Будущему будут шагать человек не сгибаемой воли и маленький мальчик с простым русским именем.
1. Рефлексия: Почему Андрея Соколова можно назвать мужественным человеком?
2. Как вы
понимаете, что такое мужество? Почему мы можем сказать, что мужество советских людей и их любовь к Родине помогли победить врага?
Какие примеры мужества советских людей вы
знаете?
3. Почему М.Шолохов назвал свой рассказ
"Судьба человека", а не "Судьба Андрея Соколова".
4. Какой вывод вы сделали для
себя из этого урока?
1.
15. Домашнее задание.
2.
Расспросите
дома об участии в Великой Отечественной войне своих родных ( деда, прадеда) и попробуйте составить
рассказ "Судьба моего деда (прадеда).
3.
Сделать
рисунки к рассказу. Они будут оцениваться отдельно.
17.
Мониторинг урока
18.
Итог урока
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.