346199
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМузыкаКонспектыКонспект урока по музыке с использованием ИКТ "Музыкальные инструменты.Свирель, рожок" ( 1 класс)

Конспект урока по музыке с использованием ИКТ "Музыкальные инструменты.Свирель, рожок" ( 1 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:
KAMYSh_NKA-DUDOChKA_muz_L_Kolpyshevoy_-_isp_Sasha_Popova_muzofon.com.mp3 2.23 МБ
dmn3.doc 22 КБ
Презентация OpenDocument.ppt 2.46 МБ
высота.com.mp3 3.06 МБ
полянка свирель.mp3 4.6 МБ
третья песня Леля.mp3 4.31 МБ
трио рожечников.mp3 2.84 МБ

Выбранный для просмотра документ dmn3.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока по музыке для 1 класса 2 четверть 1 урок с использованием ИКТ

Тема урока: «Музыкальные инструменты. Свирель и рожок»

Тип урока: урок ознакомления с новым материалом

Цель урока: ознакомление детей с народными духовыми инструментами: свирелью и рожком.

Задачи урока: познакомить детей с особенностями звучания свирели и рожка, их историей возникновения и распространения на Руси; свирель –как инструмент Леля-пастушка; познакомить с песней Леля из оперы «Снегурочка» Н.А.Римского-Корсакова; познакомить с понятием «трио»; разучить фрагмент французской народной песни «Пастушья песня», «Камышинка-дудочка» В.Поплянова.

Оборудование к уроку: компьютер, фортепиано .

Материалы к уроку: «Полянка» русский народный наигрыш, «Во кузнице» русская народная песня-наигрыш, третья песня Леля из оперы «Снегурочка» Н.А.Римского-Корсакова, «Пастушья песня» французская народная песня, «Камышинка-дудочка» В.Поплянова.

Ход урока.

Музыкальное приветствие.

Учитель (поёт): - Здравствуйте, ребята!

Дети (поют): - Здравствуйте!

Учитель: - Ребята, сегодня я вам буду загадывать разные музыкальные загадки. Вы любите разгадывать загадки? (Да). Тогда начнём... Послушайте и отгадайте, какой инструмент сейчас будет звучать, а точнее какой инструмент будет солировать? Слайд 1

(Звучит фрагмент русского народного наигрыша на свирели «Полянка»).


Учитель: - Угадали?

Дети: - Дудочка.

Учитель: - Правильно. Можно сказать дудочка, но у этого инструмента есть музыкальное название: свирель. Слайд2


А как вы думаете, кто может играть на дудочке-свирели?

Дети: - Музыканты, пастушки.

Учитель: - Всё верно. Как вы думаете, где звучит эта музыка: в концертном зале или на празднике, на природе? (Ещё раз звучит фрагмент «Полянки») Где лучше слушать эту музыку?

Дети: - В деревне, на природе.
Учитель: - Правильно. (звучит музыка наигрыша). Пастушок играет один или ему кто-то помогает?
Дети: - Помогают: баян, балалайка.

Учитель: - Он играет только для себя или веселит кого-то?

Дети: - Веселит, хочется плясать под его дудочку.

Учитель: - А что ещё обычно делает пастушок?

Дети: - Пасёт коров, коз, овечек. Слайд 3


Учитель: - Правильно. Коровы или козочки слышат дудочку и идут за пастушком. Долго ходит по полям и лугам пастушок, а с дудочкой-свирелькой ему веселей. И если волк или какой другой дикий зверь захочет напасть на стадо, то, заслышав звуки свирельки, побоится.
Свирель обычно делали из мягких пород дерева или камыша.
Слайд 4


Срезал пастушок пустотелый тростник, либо брал кусок дерева, очищал серединку, делал прорези, отверстия, - и свирелька готова. По преданию, на свирели играл сын славянской богини любви Лады — Лель. Он делал себе весной свирель из прутиков березы. Поэтому часто пастушка называют Лелем.
Образ Леля передал в музыке русский композитор Н.А.Римский-Корсаков.
Слайд 5


Учитель: - Да, все любят пастушка, а девушки водят вокруг него хороводы, поют про него песни. Слайд 6


Давайте и мы присоединимся к их пению. Представим, что мы на музыкальной полянке, подышим носиками и настроим наши инструменты-голоса.

Далее учитель проводит в игровой форме дыхательную гимнастику, упражнения на артикуляцию и распевает детей песенками-попевками в соответствии с темой урока («Аукаем», «Ёжик», «Комарики»).

Далее разучивает 1 куплет «Пастушьей» песни.

Учитель: - Молодцы. Следующая музыкальная загадка. Послушайте и угадайте, какой сейчас инструмент будет звучать? Слайд 7


Дети слушают трио рожечников.

Учитель: - Угадали?

Дети: - Тоже похоже на дудочку, но звучит по-другому.

Учитель: - Действительно, это тоже духовой инструмент. Но голос отличался от свирели? (Да). Какой голос был у свирели?

Дети: - Звонкий, высокий, тоненький. А голос этой дудочки отличается?

Дети: - Да, он ниже, грубее.

Учитель: - Правильно, и этот инструмент называется рожок. Почему он так называется? Потому, что формой он напоминает рог животного. Слайд 8


Изготовляют рожок из березы, клена или можжевельника.

(Звучит музыка трио).

Скажите один пастушок играет на рожке или он с кем-то переговаривается?

Дети: - Да, он разговаривает с кем-то.

Учитель: - Да, часто пастушки «переговаривались» разными сигналами, находясь друг от друга на большом расстоянии. Давайте представим, что мы пастушки и музыкально будем разговаривать.

Дети под музыку «Во кузнице» выполняют пластическое интонирование.

Учитель: - Да, музыку исполняли три музыканта-рожечника. Слайд 9


А кто знает, как называется ансамбль из трёх исполнителей?

Дети: - Трио.

Учитель: - Молодцы.

-Ребята, про дудочки написано немало песен. Вот послушайте одну из них. (слушаем фо-му «Камышинка-дудочка»). Слайд 10

Учитель: Какое настроение у песни?

Дети: - Грустное.

Учитель: - Да, может быть, пастушок уже устал целый день ходить, уже солнышко садится, пора домой. Наверное, пастушок прощается с другими пастушками, и они эхом ему отвечают. Давайте споём это музыкальное окончание песни.

Учитель разучивает с детьми фрагмент песни «Камышинка-дудочка», пение на слог «Ду-ду».

Итог: С какими инструментами вы сегодня познакомились на уроке? (Свирель, рожок)

Кто обычно играет на этих инструментах? (Пастушки)

Домашнее задание.

Ребята, найдите дома книжки с картинками (это могут быть сказки или просто иллюстрации), где изображены эти инструменты. Принесите на следующий урок, что бы мы ещё раз встретились с этими инструментами. Спасибо.

Выбранный для просмотра документ Презентация OpenDocument.ppt

библиотека
материалов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-040171

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.