Конспект урока по музыке на тему: "Молитва" (2 класс)

Тема 13 урока: Молитва

Цели урока: духовно-нравственное воспитание детей через образное, нравственно-эстетическое постижение духовной музыки в произведениях композиторов классиков.

Оборудование: Дидактический материал, портрет П. Чайковского.

ТСО: компьютер,  диски с музыкальными фрагментами, колонки, флешка, проектор.

План урока:

1. Организационный момент:

Приветствие. Проверка готовности к уроку.

Повторение правил поведения на уроке музыки (внимательно слушать муз. произведения, ждать окончания звучания).

2. Изучение и знакомство с новой темой:

а) Службы в православном храме – это прежде всего молитвы. Сейчас мы начинаем с ними знакомство через пьесы из «Детского альбома» П. Чайковского.

б) П. Чайковский начинает свой альбом с «Утренней молитвы». Так начиналс я в его время день каждого ребёнка. «Когда молюсь от сердца, Господь мою молитвы слышит. Молитва наша есть сестра. Она, как свет, Нам душу освещает.

в) Слушаем «Утренняя молитва».

г) Слушаем «В церкви»

3. Вокально-хоровая работа:

Зимушка хрустальная

Зимушка хрустальная в гости к нам пришла

И забавы зимние детям принесла:

Лыжи, санки и коньки, добрые снеговики

Всех ребят зовут гулять, с ними поиграть.

Припев

Эх, мороз щиплет нос, но не страшен нам мороз.

И румяные горят щеки у ребят.

Зимушка хрустальная в гости к нам пришла,

Ёлочку пушистую детям принесла,

Шишки, бусы и шары для весёлой детворы.

И цветная канитель, кружит как метель.

Припев

Эх, мороз щиплет нос, но не страшен нам мороз.

И румяные горят щеки у ребят.

Проигрыш

Припев 2

Эх, зима, кутерьма, развесёлая зима!

Будем петь и танцевать, праздник начинать!

4. Итог урока:

Как вы думаете какая пьеса звучит в начале альбома, а какая в завершении?