Конспект урока по музыке на тему: "Великий колокольный звон. Звучащие картины". (2 класс)

Тема 10 урока: Великий  колокольный звон. Звучащие картины.

Цели урока: духовно-нравственное воспитание детей, приобщение к историческому прошлому

Оборудование: Дидактический материал, портрет М. Мусоргского.

ТСО: компьютер,  диски с музыкальными фрагментами, колонки, флешка, проектор.

План урока:

1. Организационный момент:

Приветствие. Проверка готовности к уроку.

Повторение правил поведения на уроке музыки (внимательно слушать муз. произведения, ждать окончания звучания).

Проверка: «Красивые мамы».

2. Изучение и знакомство с новой темой:

а) Обращаем внимание на стр 36. Новый раздел учебника. На шмуцтитуле величественный Успенский Собор Троице-Сергиевой лавры и картина «Северная идиллия». Как в храме органично сливаются все виды искусства, так и в музыке.

б) Самостоятельно изучить стр. 39

в) Слушаем звучание колоколов из пролога оперы «Борис Годунов» М. Мусоргского. (благовест)

О каких событиях рассказывает эта музыка?.

г) Сравниваю это произведение с фильмом.

д) Слушаем праздничный трезвон

3. Вокально-хоровая работа: «Колокола» Е Крылатов

   Бьют часы на старой башне,

Провожая день вчерашний,

И звонят колокола..

Провожая день вчерашний,

Бьют часы на старой башне:

Будет, будет даль светла!

      Бой часов, как ключик золотой,

      Двери утром весело открой!

      Окна утром настежь распахни,

      Сумрак ночи с улиц прогони.

Бьют часы на старой башне,

То, что ночью было страшным,

Светом залито дневным.

То, что ночью было страшным,

Стало теплым и домашним,

Стало милым и смешным.

Бьют часы на старой башне,

В этом мире должен каждый

Не спешить, не отставать.

В этом мире должен каждый

Слушать время и отважно

В ногу с временем шагать!

4. Новая тема

е) Рассматриваем картины на стр. 40-41 «Вечерний звон», «Небосвод»

ж) Какую музыку можно услышать, глядя на эти картины? К какой картине подойдёт праздничный трезвон?

5. Итог урока:

Вопросы по теме урока.