Конспект урока
по немецкому языку на тему:
«In der Wohnung (В квартире)»
(4 класс)
Подготовил учитель
иностранных языков
Базарбаева А.К.
Саратов, 2017 Г.
Тип
урока: урок обобщения и
систематизации знаний по теме
Тема: In der Wohnung (В квартире)
Цели:
Образовательные - обеспечить основы формирования навыков
аудирования через повторение изученной лексики по теме «Мой дом, моя квартира»;
развить грамматические навыки употребления предлогов местоположения и артиклей
в дательном падеже; закрепить лексику по теме; отработать произносительные
навыки обучающихся; развить навыки монологической речи с использованием ранее
изученной лексики.
Воспитательные – способствовать воспитанию положительного
отношения к немецкому языку как средству общения, используя занимательные формы
изучения и закрепления языкового материала.
Развивающие – развивать навыки и умения монологической речи и
группового общения; познавательный интерес у учащихся к культуре изучаемого
языка; развивать умение сопоставлять, анализировать предложенный языковой
материал.
Планируемые
результаты:
Личностные результаты - развить самостоятельность и личную ответственность за свои
поступки; развить доброжелательность, понимание и сопереживание; развить навыки
сотрудничества со взрослыми и сверстниками, мотивацию к творческому труду,
работе на результат; научить выбирать адекватные языковые средства для
успешного решения коммуникативных задач.
Метапредметные результаты - овладеть способностью ставить, принимать и
сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;
освоить способ решения проблем поискового характера;
Предметные результаты:
В коммуникативной сфере - строить элементарное монологическое высказывание по
аналогии (описывают комнату), ориентируются на позицию партнера в общении и
взаимодействии;
В познавательной
сфере – находить языковые
примеры для иллюстрации изучаемых языковых понятий; составлять простейшие
инструкции, определяющие последовательность действий при решении
лингвистической задачи;
Оборудование: Уч. «Немецкий язык. 4 кл. И.Л. Бим, Л.И. Рыжова. 2009
г.», интерактивная доска, компьютер, мультимедиапроектор, мультимедийная
презентация, аудиозапись к уроку, раздаточный материал, учебник
Stundenverlauf
I.
Anfang
der Stunde
1. Begrüßung.
L:
GutenTag, liebe Kinder! Setzt euch! Wir beginnen unsere
Stunde. Zuerst sagt mir bitte, wie geht es? Der wie vielte ist heute? Welcher
Wochentag ist heute?
S: Die Wochentage
sind….
L: Welche
Jahreszeit ist jetzt? Wie ist das Wetter heute? Ist es kalt oder warm? Scheint
die Sonne? Ist es hell oder dunkel? Wer fehlt heute?
S: -Es ist Winter!
Heute fehlt …
2. Ziele.
L: Schaut an den
Bildschirm und sagt, wie heißt das Thema der Stunde?
S: Das Thema der
Stunde heiβt „In der Wohnung“.
L:
Итак, тема нашего урока « В квартире». Сегодня мы с вами повторим слова по теме
«Мой дом, моя квартира», предлоги дательного падежа, вспомним, как отвечать на
вопрос «Что где стоит?», и опишем собственную комнату.
L:
Was werden wir heute in der Stunde machen?
S: deutsch lernen,
schreiben, lesen, turnen, Texte lesen, Übungen machen, Lieder singen usw.
L: Na, gut.
II. Mundgymnastik
L: Jetzt machen wir unsere Mundgymnastik.
st — [ ʃt ] stehen, Stuhl, Student, Stunde
Ein Student in Sturzhelm stand stundenlang stumm.
IV. Kontrolle der Hausaufgabe
L: Kontrollieren wir ihre Erzählungen über das Zimmer. S1_
S2
VI.
Turnpause
VII.
Festigung des lexikalisches und grammatisches Stoffes.
Das
Spiel „Wer wird Millionär ?“.
VIII.
Entwicklung der monologischen Rede
Eine
Gruppenarbeit (Mini-projekt)
L: Jetzt
arbeiten wir als Designer. Hier sind die Kärtchen mit der Möbel. Jede Gruppe
bekommt ein Zimmer! Ihr sollt die Möbel aufstellen und dann diese Zimmer
beschreiben. Am Ende erzählt jede Gruppe über ihr Zimmer.
L: Seid
ihr schon fertig? Jetzt präsentiert eine Gruppe ihr
Projekt. Die andere schätzt ihre Arbeit ein. (Одна
группа представляет свой проект, другая – оценивает их работу.) – Опорная
карточка
IX. Ende der Stunde
L. Schlagt die Tagebücher auf,
schreibt die Hausaugabe: 1. Выучить новую разминку
2. Р.Т. S. 36 Ü. 1 , 2 (lesen,
übersetzen)
Reflexion: L:
Heute in der Stunde haben wir viel und produktiv gearbeitet. Bitte, schätzt unsere Stunde
1)
Es war interessant 2) Es war nicht besonders interessant 3) Es war nicht besonders
interessant
L: Vielen Dank!
Noten: S1. bekommt…..
L; Die Stunde ist zu Ende. Wir haben eine gute Laune. Singen
wir? Steht auf! Auf Wiedersehen!
Приложение
Опорная карточка.
Mein (Wohnzimmer, Kinderzimmer) ist … (groβ,
klein, gemütlich, hell).
Es gibt hier ein … einen…
|
Wortsalat
liegen
stehen hängen links rechts vorn an der Wand
in der
Ecke am Fenster auf dem Tisch
|
Der Schrank steht …
Der Tisch ist …
Der Sessel …
Das Sofa …
Das Bett …
Der Fernseher …
Der Computer …
Die Lampe …
Ich liebe mein Zimmer und sorge hier für Ordnung.
vor
auf
in an über
hinter
unter
neben
zwischen
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.