Урок окружающего мира
Тема: «Тысяча
первый в России – город Ипатово мой…».
Класс:
4
УМК «Школа России»
Тип урока: урок развивающего контроля.
Вид урока: защита проектов.
Автор:
Громак Ирина Николаевна
Образовательное учреждение: МБОУ
СОШ №22 г. Ипатово
Цель: расширять
знания о своём родном городе; способствовать воспитанию чувства любви и
гордости за свою малую Родину.
Планируемые результаты деятельности
После завершения проектов учащиеся
приобретут следующие умения:
Личностные:
- готовность и способность к
самостоятельной, творческой деятельности;
- умение продуктивно работать в команде,
выполнять разные роли и обязанности, умение признавать различные мнения;
- умение действовать в интересах группы;
- умение отвечать за свой выбор перед
другими людьми;
- умение осознанно уточнять и
корректировать свои взгляды.
Метапредметные:
- умение работать с информацией и
медиасредствами – умение находить, отбирать, анализировать оценивать и
создавать информацию в разных формах и различными способами;
- умение оценить степень успешности своей
деятельности;
- умение понимать причины возникающих
затруднений и вести поиск способов выхода из ситуации;
- умение организовывать взаимодействие в
группе (распределять роли, договариваться друг с другом и т.д.)
- умение оформлять свои мысли в устной и
письменной речи, в том числе с применением средств ИКТ,
- умение ясно, логично и точно излагать
свою точку зрения.
Предметные:
- умение использовать полученные знания,
умения и навыки в повседневной жизни;
- кратко и точно отвечать на вопросы,
участвовать в дискуссии, использовать справочную литературу и другие источники
информации;
- привлекать внимание к проблемам
сохранения и бережного отношения к истории родного города.
Необходимые начальные знания, умения,
навыки
Умения работать в группах, парах;
работать с различными ресурсами, в том числе с Интернетом, письменно излагать
свои мысли.
Учебные мероприятия
Подбор материала об истории, о культурно –
исторических и памятных местах нашего города, подбор фотографий, стихов и
других литературных произведений. Работа с различными информационными
источниками.
План проведения проекта
Подготовительный этап:
• Ознакомление и ввод учащихся и родителей
в проектную деятельность.
• Обеспечить информирование родителей об
участии детей в проектах.
• Обсуждение целей и задач проектов.
• Формирование групп учащихся с учетом
желаний и интересов детей.
Основной:
• Составление плана работы в группах
План работы в группах
составляется под руководством учителя с помощью наводящих вопросов,
устанавливаются сроки выполнения проекта.
• Поиск информации в разных источниках по
группам:
- посещение библиотеки с целью
ознакомления с литературой по данной теме.
• Знакомство с правилами работы в сети
Интернет, с этикетом общения, правилами соблюдения авторских прав,
правила работы на компьютере.
• Представление группам списка
информационных ресурсов и самостоятельное его дополнение участниками групп.
• Анализ информации, отбор материалов.
• Оценивание своей работы в группе.
Заключительный этап:
• Подготовка и оформление результатов в
виде книги, стенгазеты, книжки-раскладушки, презентации (советы по оформлению
презентации).
• Рефлексия
Выполнение проекта
Подготовительный этап
Выявление
знаний детей о том, что они знают о своей малой родине.
Постановка
проблемы.
Определение
целей и задач проекта.
Формирование
творческих групп:
- выявление у детей знаний осуществлялось
посредством беседы;
Основной этап
Формирование
групп.
Работа
с различными информационными источниками.
Составление
плана работы на каждую группу с распределением обязанностей.
Обсуждение
и отбор собранного материала, необходимого для создания продуктов проектной
деятельности учащихся.
Заключительный этап
Представление
готового продукта проектной деятельности учащихся: 1группа – стенгазета «1001
город России»
2 группа – книжка-раскладушка
3 группа - альбом «Вклад родителей в развитие города»
Программное
обеспечение и оборудование для осуществления проектной деятельности:
Персональный
компьютер.
Точка
доступа к сети Интернет.
Проектор.
Цифровой
фотоаппарат.
Программное
обеспечение: MS Office,
Оформление: стенгазета
«1001 город России», книжка-раскладушка, альбом «Вклад родителей в развитие
города», книги о городе Ипатово, плакат с изображением дерева, зелёные листочки,
карточки с кроссвордом -3 шт., карточки с фотографиями города.
Дополняет
оформление компьютерная презентация.
Ход урока
Учитель:
Сегодня наш урок посвящен самому важному в жизни каждого человека …
Введение
в тему (музыка)
Моя малая родина, милая,
Ты, как ангел небесный, красивая,
Ты проста, как и наша душа.
На тебя не могу наглядеться я,
Не могу оторвать я свой взор
От глубоких и синих небес твоих,
От далеких зеленых простор…
Гладь речная твоя отражает
Ярче золота солнца лучи,
И потоки воды заставляют
Меня вновь окунуться в мечты.
Я люблю тебя, милая родина!
Я любуюсь твоей красотой!
Я люблю тебя, малая родина!
И навеки останусь с тобой!
Учитель:
Ребята, как вы думаете, почему наше мероприятие я
начала с этого стихотворения?
Уч-ся:
Самым важным в жизни каждого человека является Родина.
Уч-ся:
Малая Родина, это место, где мы родились и оно нам
дорого.
Учитель:
Родина много значит для
нас. Родина - это родной дом, где человек сделал первый шаг и произнес первое
слово. Родина – это страна, город в котором мы живём. Родина начинается с
близких нам людей - мамы и папы, братьев и сестер, дедушки и бабушки, родственников
и друзей. Родина это наша Россия.
Сегодня на уроке речь пойдёт о нашем родном и
любимом городе Ипатово.
В
течение двух месяцев мы работали над проектами, объединив их общим названием
«Тысяча первый в России – город Ипатово мой…». Сейчас мы подведём итог нашей
работы.
1
группа учащихся
- Наша группа представляет проект
«История нашего города».
Слайд
1.
История любого города тесно связана с судьбой нашей страны, с историей нашего
великого народа. Не зная побед и достижений предков, человек не может по
настоящему любить и уважать своё Отечество, гордиться им. Любовь к Отечеству
начинается с любви к своей малой Родине.
Работу над проектом мы начали на уроках окружающего мира при изучении
раздела «Путешествие в прошлое России». У
нас возникли вопросы об истории нашего города, и нам захотелось узнать о
нём как можно больше. Ирина Николаевна предложила нам создать проект о своём
родном городе.
Слайд
2.
Целью работы нашей группы был сбор материала об
образовании нашего города. Проведя исследовательскую, поисковую работу мы
узнали, что здесь, в степной местности при реке Калаус и балке Теренгой в 1860
г. остановились несколько семей переселенцев из Воронежской, Полтавской,
Харьковской губерний.
(Выходят
два мальчика в рубашках) «А места – чудные! Сердце замирает от восторга.
Земли – то – немерено! И никого в округе, кроме непуганых птиц и быстрых
сайгаков.
Какая ширь здесь и приволье! Лучшего места чай не найти. Тут мы и остановимся.
Будем жить, ставить избы, ладить загоны для скотинки, обрабатывать землю –
кормилицу, поливая её потом. Это наша земля, наш край!» -
наверно так произнесли вслух первые переселенцы.
Наскоро
делали хатки-мазанки, землянки. К ним постепенно стали присоединяться и
другие крестьяне.
Слайд
3.
А в 1864 году на территории села поселились ещё 144 семьи ногайцев,
возвратившиеся из Турции. Поселение назвали Чемрек по имени ногайского князя,
похороненного невдалеке.
Слайд
4.
Через Чемрек проходил большой тракт. С Волги везли лес, рыбу и другие товары.
На Волгу по этому тракту везли вино, пшеницу, лён, овёс. В 1880 г. поселение
Чемрек было переименовано в село Винодельное. Инспектор народных училищ
Г.Тварчрелидзе в своей книге «Ставропольская губерния» издания 1897 года писал
о курьёзном происхождении этого названия. Однажды через населённый пункт
проезжало несколько подвод с бочками спирта. Одна из бочек свалилась с подводы
и разбилась. Местные жители, выпив остатки спирта, отремонтировали бочку и
налили в неё воды, пытаясь выдать за спирт. Акцизный чиновник, проезжавший
через село и узнавший об этой проделке, оценил их находчивость и обозвал
«виноделами». На тот период времени Чемрек входил в Астраханскую губернию.
Астраханский губернатор оказался тоже человеком не без юмора и, узнав об этой
выходке, увековечил поступок местных жителей в названии села - Винодельное.
Слайд 5.
Шло время. Село росло. По данным 1896 года, в селе уже проживали 5151 человек.
Село занимало 54004 десятины земли (1 десятина=1,09 га), имело 22 фруктовых
сада. На 980 дворов насчитывалось 998 голов лошадей. Главное занятие населения
– земледелие и скотоводство. Сеяли рожь, пшеницу, ячмень, овёс. Развивалось
гончарное и бондарное производство. Некоторые селяне занимались торговлей,
плотничали, портняжничали, тачали сапоги, валяли валенки. В селе
функционировали 34 ветряные мельницы, 8 мастерских по выделке овчин, 3 маслобойни.
Каждое воскресенье в селе проводились базары.
Слайд
6.
Ежегодно, после окончания основных сельскохозяйственных работ, проводилась
ярмарка.
Слайды
7-8.
Изначально поселенцев объединяла православная вера. В 1864 г. в Чемреке был
построен молитвенный дом из сырцового кирпича, покрытый соломой. Колокола
размещались на каменных столбах. В 1900 г. было выстроено здание церкви
Рождества Пресвятой Богородицы. В народе её называли «Красная Церковь». В
настоящее время на этом месте расположен краеведческий музей. А в 1903 г.
была построена ещё одна церковь – Вознесенская, которую прозвали «Белая
Церковь».
Слайды
9-10.
Образование осуществлялось в двух одноклассных училищах. Одно
церковно-приходское училище, а другое министерства народного просвещения.
Церковно- приходское училище размещалось в церковной сторожке, и учил детей
дьяк, сам окончивший один класс духовной семинарии. Учились главным образом
дети зажиточных крестьян.
Медицинскую помощь населению оказывал местный сельский фельдшер. В 1892 году
жителей села постигла ужасная болезнь – холера. Фельдшер не в состоянии был
оказать медицинскую помощь, люди умирали.
Слайд 11.
В 1895 году в Винодельном было открыто почтовое
отделение. Почта находилась в нынешнем здании районного военкомата. Через
дорогу был почтовый двор, где содержались лошади. Со слов старожилов, заведовал
почтой тогда зажиточный крестьянин Калинин, а лошадьми почту обеспечивал
Кущенко. Обычно по четвергам почтарь выходил на крыльцо почтового дома и
выкрикивал фамилии тех, на чьё имя пришла корреспонденция. За доставку он
взимал плату.
В 1914 году началась Первая мировая война. Коснулась она и виноделенцев. На её
фронтах сражались будущие командиры краснопартизанских отрядов: С.П.Шейко,
В.С.Голубовский, а также П.М.Ипатов.
Слайд
12.
Пётр Максимович Ипатов – герой гражданской войны, имя которого носит наш город
и район.
Родился П.М.Ипатов 14 октября 1887 года в селе Петровском, в семье плотника. В
1899 году, после смерти отца, семья переехала в с. Кевсала.
В 1914 году, когда началась 1-я мировая война, и
П. М. Ипатов был отправлен на фронт. Получил тяжёлое ранение. После
возвращения в марте 1918 года П. М. Ипатова избирают членом
Благодарненского уездного исполкома, он устанавливает советскую власть в селах,
хуторах и аулах края.
Слайд 13.
Когда же началась гражданская война, П.М. Ипатов для
борьбы с контрреволюцией сформировал красногвардейский отряд, в который
записалось несколько сотен человек. Первое боевое крещение отряд Ипатова
получил 7 августа 1918 года, разгромив отряд белогвардейцев генерала Станкевича
и освободив село Большая Джалга.
29 декабря 1918 года под селом Винодельным дивизия
белогвардейцев повела наступление на полк Ипатова. Завязался тяжёлый бой с
превосходящими силами противника. В неравном бою Пётр Максимович своим личным
героизмом, отвагой воодушевлял бойцов, вёл их в атаки, показывая бойцам пример
безграничной храбрости и мужества. Во время одной из атак легендарный герой был
смертельно ранен.
Слайд 14.
В настоящее время прах Героя гражданской войны П.М.Ипатова
покоится в братской могиле мемориала Вечной Славы города, носящего его славное
имя. Его имя носят город и район, средняя общеобразовательная школа № 6 г.
Ипатово, улица в г. Ставрополе и Светлограде.
В начале 1920 г. село Винодельное было освобождено от
белогвардейцев.
Слайд
15.
Большим праздником для виноделенцев было лето 1924
года, когда в село пришёл первый трактор.
Слайды 16-17.
В 20-е годы было создано 8 колхозов, а также такие
предприятия, как: мельница, элеватор, маслосырзавод, кирпичный завод,
нефтебаза, ветлаборатория и др.
В ноябре 1932 года вышел первый номер местной газеты
"За социалистическое животноводство". Позже названия газеты менялись.
Сейчас газета называется "Степные Зори".
Слайд 18.
В центре села Ипатово стояла красивая церковь Рождества
Пресвятой Богородицы. В тридцатые годы здание церкви разрушили и из материала
этой церкви построили здание Дома культуры. Первоначально оно называлось –
здание Политпросвета.
Слайд 19.
7
августа 1935 года район и его центр были переименованы в с.Ипатово Ипатовского
района, в честь героя Гражданской войны - Ипатова Петра Максимовича.
Слайд 20.
Мирную жизнь села нарушила Великая Отечественная
война. В первые дни никто не предполагал, что она продлится 1418 дней и ночей,
несущих смерть, кровь, горе и слёзы. С началом войны село Ипатово было глубоким
тылом. В июле 1941 года в Ипатово прибыл эвакуированный Криворожский госпиталь
№ 1794. Он был размещен в помещении районного Дома культуры. В госпитале на
излечении находилось более трёхсот бойцов и командиров Красной армии.
Слайд 21.
В октябре 1941 года на ипатовской земле был
сформирован 1151-й стрелковый полк. Полк был назван Ипатовским и сражался под
знаменем Ипатовского райкома ВКП(б). Ипатовский полк прошёл славный боевой путь
от Ростова до Сталинграда, Курской дуги, форсировал Днепр, Одер, Вислу,
закончил боевой путь в Праге – столице Чехословакии.
11 апреля 1942 года 86 комсомолок добровольно ушли на
фронт. Всей группой они попали в 286-й отдельный зенитно-артиллерийский
дивизион противоздушной обороны. Получив боевое крещение в жарких боях под
Ростовом, наши землячки с боями дошли до г.Ясно (в Польше), где и встретили
долгожданный день Победы.
7 августа 1942г. село Ипатово было занято
фашистами. Много бед натворили захватчики в период оккупации. Практически было
разрушено в районе всё: школы, больницы, мельницы, мосты, предприятия. Зверски
замучили и расстреляли 264 человека мирных жителей, 1296 человек угнали на
каторжные работы в Германию.
Слайд 22.
С июля 1942 года в Ипатово был создан и активно действовал
в тылу врага партизанский отряд «Пётр», названный так в честь Героя
гражданской войны Петра Максимовича Ипатова. В отряде насчитывалось 60
человек. 21 января 1943 года бойцы партизанского отряда освободили территорию
района от фашистов.
Слайд 23.
Неувядаемой славой покрыли себя ипатовцы в годы
Великой Отечественной войны. Жители района могут гордиться тем, что
единственным в стране полком ночных лёгких бомбардировщиков командовала наша
землячка, уроженка села Добровольного гвардии подполковник Евдокия Давыдовна
Бершанская – Бочарова.
Из села Ипатово на фронт ушли около 6000 человек, 2434
из которых погибли. Тысячи наших земляков за мужество и героизм были награждены
орденами и медалями, а пяти из них присвоено высокое звание Героя Советского Союза.
Слайд 24.
В послевоенные годы страна вставала из руин. Ипатовцы
восстанавливали разрушенное врагами хозяйство. Было очень трудно, но несмотря
ни на что, налаживалась работа учреждений, организаций, предприятий. Большим
праздником стал для ипатовцев 1957 год, когда в район пришла кубанская вода и
напоила некогда засушливую землю. По – новому расцвела жизнь города и района.
Слайд
25.
3
декабря 1979 года село Ипатово получило статус города районного
подчинения. На карте Российской Федерации
появился 1001 город. В честь этого события в городе воздвигнута стела.
Слайд
26.
Мы любим наш город. С каждым годом он становится всё краше и благоустроеннее.
Реставрируются здания, высаживаются деревья, прокладываются дорожки.
Слайд
27.
Привлекают
внимание новостройки города – заблестела куполами новая церковь, открылся медицинский диагностический
центр.
Слайд
28.
В 2015 года открылся детский сад «Радуга» − красивый,
благоустроенный, оснащённый современным оборудованием. Самая большая радость
для детей − плавательный бассейн.
Слайд
29.
Развиваются
центры деловой и культурной жизни города.
Слайд
30.
Радуют
глаз детские площадки.
Слайд
31.
Мы
гордимся своим родным городом, его славной историей, достижениями, верим в его
большое будущее.
Учитель:
Спасибо, ребята. А сейчас проверим вашу
внимательность. Перед вами снимки одних и тех же зданий нашего города в разное
время. Соотнесите фотографии старого и современного Ипатово.
(Работа
в парах)
1.
Кинотеатр «Октябрь» -1976г. и 2018г.
2.
Элеватор в 30-е г. и 2018г.
3.
Дом Культуры – 1952г. и 2018г.
(Проверка) Слайд 32.
Учитель Ребята,
мы каждый день ходим по улицам нашего города и даже не задумываемся, почему
улицы носят то или иное название. Вторая группа работала над проектом «Чьё имя
носит улица нашего города». Послушаем вас, ребята.
2
группа учащихся.
-
Наша группа представляет проект «Чьё имя носит улица нашего города».
Слайд
33.
Мы любим свой город, мы здесь родились, здесь живут наши самые близкие люди –
наши родители. Мы с друзьями часто гуляем по его улицам. В беседе о нашем
городе Ирина Николаевна рассказала нам, что некоторые улицы носят имена наших
земляков, например, улица имени Олега Вячеславовича Бондаренко. На вопросы:
«Кто такой О.В.Бондаренко? Почему его именем названа улица?» мы ответить не
смогли и решили провести исследовательскую работу.
Слайд
34.
Цель нашей работы: собрать и изучить информацию об истории названия улицы
Бондаренко в городе Ипатово.
Слайд
35.
Нам удалось узнать, что Олег Бондаренко родился 14 мая 1966г. в городе Ипатово.
Мама Раиса Филипповна работала продавцом, папа Вячеслав Дмитриевич – снабженцем
в ипатовской «Сельхозтехнике». У них была дружная и крепкая семья. Учился Олег
в средней школе №1, увлекался спортом.
Что сын непременно станет офицером, в семье Бондаренко знали всегда. Близкий
родственник в Москве на военном заводе работал. Его китель сначала с
лейтенантскими, а с годами уже с полковничьими погонами частенько примерял на
себя Олежка.
Слайды
36-38.
В 1983 году поступил в Сызрань, в высшее военно-авиационное училище. За годы
учёбы совершал учебные полёты на вертолётах МИ- 2, МИ-8, все полёты сдавал
на оценку «отлично», выполнял тренировочные прыжки с парашютом.
После училища в 1987 году лейтенанта Бондаренко ждала служба в Средней Азии.
Пять лет чертил он неведомые трассы в небе над г.Джамбулом.(ныне г.Тараз,
Казахстан)
Слайд
39 .
В 1993-м перебрались на новое место службы, в станицу Егорлыкскую Ростовской
области. А в полётных маршрутах появились координаты точек в Чечне. Чтобы не
оставлять в тревоге и неведении родителей, Олег со своей женой и дочкой Яной
старались чаще ездить к ним в гости.
Бывало, Раиса Филипповна заведёт разговор о службе, об опасностях, – Олег
сразу гасит материнскую тревогу: «Мама, я ведь доставляю в Чечню
стройматериалы, а не боеприпасы! Ты, пожалуйста, не волнуйся, служба у меня
неопасная!» Но отец всё понимал, «Ми -26» – машина серьёзная. Десятью тоннами
керосина за раз заправляется. Да и награды у Олега к тому времени были такие,
что поводом для размышления могли послужить, например, орден «За военные
заслуги».
Подвиг
летчика
Слайд 40.
1 декабря
2001 года вертолёт О.В.Бондаренко, стремительно взмыв над Ханкалой, взял курс
на город Прохладный. На борту находился груз и группа военнослужащих. Полёт
проходил в сложных метеоусловиях. Через 20 минут, когда машина была на высоте
1200 метров, вдруг из-за обледенения произошел отказ левого двигателя. Майор
Бондаренко О.В. начал производить снижение вертолета, но на высоте около 300
метров отключился и второй двигатель. Когда падающая машина вышла из облаков на
высоте 150 метров, под ней оказалась станица Стодеревская Курского района
Ставропольского края. Вертолет падал прямо на здание станичной школы. «Экипаж,
всем лечь на пол!» – прозвучал командирский приказ. Майор был внешне спокоен и
сосредоточен на одном: избежать падения на школу, спасти людей. Майор
Бондаренко О.В. сумел в оставшиеся секунды уменьшить вертикальную скорость и
отключить обороты несущего винта. Машина рухнула на землю в 100 метрах от
школьного двора. От удара лопастями винта по кабине командир экипажа майор
Бондаренко О.В. погиб за штурвалом вертолета. Его мужественными и
самоотверженными действиями были спасены десятки жизней детей и взрослых,
находившихся в школе, а также весь экипаж и 16 военнослужащих.
Со всех сторон сбегались встревоженные
люди, чтобы пожать руку человеку, спасшему станицу от трагедии. А военные
мужики в отчаянии срывали с себя шапки и не стеснялись горьких слёз. Дома у
Олега ещё ничего не знали…
Слайд
41.
Похоронили героя на родине, в городе Ипатово. Проститься с ним пришёл весь
город.
Награды
героя
Слайд 42.
Майор
О.В.Бондаренко участвовал в первой и второй чеченских войнах. Совершил
несколько сотен боевых вылетов на доставку боеприпасов, снаряжения, эвакуацию
раненых. Награждён орденом «За военные заслуги» (27.06.2000) и медалями.
Слайды 43-44.
Через полгода
после трагедии в военном городке станицы Егорлыкской вдове погибшего вручили
его последнюю награду. Указом Президента Российской Федерации от 29 июля 2002
года за «мужество и героизм, проявленные при выполнении воинского долга» майор
Олег Бондаренко посмертно был удостоен высокого звания Героя Российской
Федерации.
Высокая оценка заслуг О.В.Бондаренко
Слайд 45.
В станице
Егорлыкской на доме, где он жил, в 2002 г. была установлена мемориальная
доска. На территории военного городка есть монумент, установленный в память о
лётчиках, не вернувшихся из полёта. На плите золотыми буквами выбито имя майора
О.В.Бондаренко.
Слайд
46.
В сентябре 2003 года на территории
Ипатовской средней общеобразовательной школы №1 состоялся торжественный
митинг, посвященный установлению памятной мемориальной доски на здании школы,
где учился герой, на доме № 5 по улице Ленинградской, где он жил и о
присвоении одной из улиц города имени славного героя.
В 2004г. в уютном скверике
общеобразовательной школы станицы Стодеревской установили мраморную
мемориальную плиту. Тем самым благодарные стодеревцы почтили память отважного
лётчика Бондаренко Олега Вячеславовича.
Слайды
47.
В Ипатовском краеведческом музее О.В.Бондаренко посвящена целая экспозиция:
портреты, копии наградных документов, личные вещи. Мы побывали на экскурсии в
музее и узнали много важного о нашем земляке. Ежегодно в Ипатовском районе
проводится турнир по самбо памяти Героя России О.В.Бондаренко.
Наши исследования
Опрос
среди учащихся и жителей города
Слайд
48.
В ходе исследовательской работы мы
провели опрос среди ребят других 4 классов и жителей города.
Предлагались следующие вопросы:
1. Знаете ли вы, в честь кого названа
улица Бондаренко?
2. Всегда ли она носила такое название?
3. Знаете ли вы, какое название она носила
раньше?
4. В каком году была переименована в улицу Бондаренко?
|
Опрошены
|
Знаете
ли вы,
в честь кого названа улица Бондаренко?
|
Всегда ли она носила такое название?
|
Знаете ли вы, какое название она носила
раньше?
|
В каком году была переименована в улицу
Бондаренко?
|
|
Ответили
(да)
Не
ответили (нет)
|
Да
|
Нет
|
Да
|
Нет
|
Да
|
Нет
|
Да
|
Нет
|
|
Четвероклассники
(43
человека)
|
6
|
37
|
41
|
2
|
0
|
43
|
0
|
43
|
|
Жители
города
(37
человек)
|
28
|
9
|
13
|
24
|
8
|
29
|
11
|
26
|
Результаты получились любопытными. Среди
учащихся 4 классов были опрошены 43 человека, но правильного ответа на все
вопросы не дал никто. Этот факт очень печален. И взрослые не на все вопросы дали
верные ответы.
В ходе нашего исследования мы поняли, что
каждый уважающий себя человек должен знать историю родного города, историю
улиц.
Улица О. Бондаренко
Слайд
49.
Мы совершили экскурсию на улицу О.В.Бондаренко. Она расположена в центре
города. Это тихая, ухоженная улица с красивыми домами. До 2003 года она
носила название «Пикетная». На улице установлен памятный камень, содержащий
информацию о герое, чьё имя она носит.
Подводя итог нашей работы, мы можем сделать вывод:
Мы
живём в мирное время. Но место подвигу есть всегда. Нельзя
вернуть
погибших героев, нельзя залечить раны в душах их родных, близких, друзей, но
сохранить память об этих героях можно – в названиях улиц.
Мы предлагаем, ребята, каждому из вас
провести небольшое исследование об истории названия улицы, на которой вы
живёте, и поделиться полученной информацией с одноклассниками.
Мы считаем, что все задачи, которые
ставили перед выполнением проекта, выполнены. Материал оформили в виде книжки,
которую мы передадим в школьный музей.
Учитель:
Спасибо, ребята, за вашу работу. Названия улиц, действительно, о многом
могут рассказать сведущему человеку. В нашем городе 163 улицы. Названия у
них разные, многие названы в честь писателей и поэтов, выдающихся
деятелей, героев. Предлагаю вам следующее задание кроссворд «Улицы г.Ипатово
носящие имена известных людей». (Работа в группах)
1.Улица названа в честь основоположника
теоретической космонавтики. (Циолковского)
2.Улица названа в честь великого русского
поэта, автора «Сказки о рыбаке и рыбке» (Пушкина)
3. Улица носит имя первого советского
космонавта. (Гагарина)
4. Улица носит имя русского писателя
открывшего в Ясной Поляне школу для крестьянских детей, автора «Азбуки»
(1872г.) и многих замечательных произведений для взрослых и детей. (Толстого)
5.Улица названа в честь русского
полководца, не проигравшего ни одного из 93 сражений. Переход его армии через
Альпы вошёл в мировую историю. (Суворова)
6.Улица названа в честь великого
российского полководца, возглавившего борьбу с Наполеоном. (Кутузова)
7. Улица носит имя русского поэта, автора
произведения для детей «Дед Мазай и зайцы» (Некрасова)
(Проверка
кроссворда)
Учитель: В городе Ипатово проживает более 24 тысяч человек. В нём зарегистрировано 36 крупных
предприятий, 86 малых и 1390 индивидуальных предпринимателей. Сегодня город
уверенно развивается. Продукция, изготовленная на ипатовских предприятиях,
известна не только в районе и Ставропольском крае, но и далеко за его
пределами. Трудолюбие и целеустремлённость ипатовцев помогает решать многие
задачи. Ребята третьей группы подготовили проект «Вклад родителей в развитие
города». Их выступление мы заслушаем на следующем уроке.
Рефлексия.
Учитель: Ребята, при работе над проектами, что для
вас было самым неожиданным, что больше всего понравилось и чтобы вы ещё
хотели?
Закончи
предложение:
Самым
неожиданным для меня было…
Мне больше
всего понравилось…
Мне хотелось
бы…
Учитель: Родина подобна огромному дереву, на котором не
сосчитать листьев. У этого дерева, как и у всякого другого, есть корни. Корни
питают дерево, удерживают его от падения. Корни - это то, чем мы жили вчера,
год назад, сто, тысячу лет назад. Это наша история. Ипатово – уютный, красивый
город. И я предлагаю вам, ребята, написать свои пожелания нашему городу. (Учащиеся пишут на листиках и
прикрепляют к дереву).
- Родной город, сколько
хорошего тебе пожелали ребята: процветания, стабильности, мирного неба, уверенности
в завтрашнем дне, новых достижений и побед.
Учащиеся
исполняют песню «Тысяча первый город России»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.