Тема «Путешествие
по Москве».
2 класс
Цели урока:
образовательные: познакомить
учащихся с некоторыми историческими и культурными достопримечательностями
Москвы – столицы нашей Родины; формировать первоначальное представление о «плане
города», учить читать план;
развивающие: развивать мышление,
воображение, память, внимание, речь обучающихся; совершенствовать умение
работать с информацией;
воспитательные: прививать чувство
гордости за свою Родину и свой народ; воспитывать бережное отношение к окружающему
миру, историческим и культурным ценностям; формировать культуру поведения при
фронтальной работе.
Оборудование урока: медиапроектор,
экран, компьютер, презентация к уроку "Достопримечательности Москвы и
Московского Кремля".
Ход
урока
I. Организационный
момент (слайд 2)
С городом этим
Другим не сравниться.
Главный в стране он,
Зовётся ... (Столица) (слайд 2)
- Как называется
город, который является столицей нашего государства? (Москва)
- Сегодня я предлагаю
вам, ребята, отправиться в путешествие по столице нашей страны, городу Москве.
(слайд 3)
(Подготовленный
ученик наизусть читает стихотворение, подготовленное заранее)
(слайды
4,5,6,7,8,9,10,11 )
...Есть города,
овеянные славой,
Их памятники – точно ордена.
Есть города, носящие по праву
Прославленных людей большие имена...
Но среди многих
городов вселенной,
Похожих и различных меж собой,
Один есть город, навсегда нетленный,
С неповторимой сказочной судьбой.
М-о-с-к-в-а! Шесть
букв. Короткое названье.
Но в это слово краткое легли
Все долгие людские упованья,
Все лучшие надежды всей земли.
В её истории история
народа –
Строителя, героя и бойца.
Написано: "Москва!" Читается: "Свобода!"
Так чувствуют все честные сердца.
Враги её смертельно
ненавидят,
Друзья готовы жизни ей отдать.
Свои мечты в ней труженики видят,
Свою защиту, Родину и мать...
- Но, что прежде чем
отправиться в любое путешествие, туристу нужно как следует разработать
предстоящий маршрут. И в этом нам поможет карта (слайд 12)
II. Повторение
изученного на прошлом уроке
- Мало карту иметь,
нужно ещё уметь её читать, понимать условные знаки.
- Давайте
вспомним, как по карте определить стороны горизонта?
- Скажите, что
обозначают на карте различные цвета?
- Что обозначают
другие условные знаки карты?
- Я вижу, что вы умеете
читать карту, и с вами можно смело отправиться в путешествие.
III. Сообщение темы и
целей урока
- Итак, я вас
приглашаю в путешествие по Москве, во время которого вы узнаете много
интересного об этом городе, познакомитесь с его достопримечательностями.
- Ребята, что вы
знаете о Москве? (Ответы детей)
- Москва - огромный
город. В нём около 4 тысяч улиц и площадей. Ориентироваться в таком городе
очень сложно, особенно тем, кто приехал в Москву в первый раз. Что же может
помочь гостям Москвы достаточно легко ориентироваться в городе? (слайд 13)
IV. Создание
проблемной ситуации
- Можем ли мы с нашей
картой путешествовать по Москве?
- Почему? Поможет она
нам не заблудиться в городе?
- Кто знает, что
может нам помочь?
- Выход есть.
Путешествовать по Москве нам поможет план. План - это чертеж местности.
V. Изучение нового
материала
(слайд 13)
- Рассмотрите план
центральной части Москвы. На нём показаны улицы, площади, парки, музеи.
- План Москвы есть у
нас и в учебниках на стр. 99, на котором хорошо видны не только улицы, парки,
музеи и площади, но и еще Московская кольцевая автомобильная дорога, окружающая
город. Маленькие рисунки, помещенные в учебнике, обозначают некоторые
достопримечательности столицы.
- Город Москва -
столица нашей Родины. Он был основан более 850 лет назад на берегах Москвы -
реки. Основал город Юрий Долгорукий, которому теперь в центре установлен
памятник. (слайд 14)
- В Москве, как и во
всех других городах, есть своя символика: герб, гимн и флаг.
(слайд 15)
- Герб города Москвы
представляет собой четырехугольный с закругленными нижними углами и
заостренный в оконечности темно-красный геральдический щит с изображением
развернутого вправо от зрителя всадника - Святого Георгия Победоносца
в серебряных доспехах и голубой мантии (плаще), на серебряном коне с
серебряной сбруей, поражающего золотым копьем черного Змия. Эталоны герба
города Москвы (цветной и черно-белый рисунки), а также его описание
хранятся в Музее истории города Москвы и доступны для ознакомления всем заинтересованным
лицам.
(слайд 16)
- Флаг города Москвы
является официальным государственным символом города Москвы, представляет собой
темно-красное прямоугольное полотнище с отношением ширины к длине 2:3 с
двусторонним изображением в центре развернутого от древка основного элемента
герба города Москвы - Святого Георгия Победоносца на коне, поражающего копьем
Змия. Габаритная ширина изображения основного элемента герба на флаге города
Москвы должна составлять 2/5 части длины полотнища. Эталон флага города Москвы,
а также его описание хранятся в Музее истории города Москвы и доступны для
ознакомления всем заинтересованным лицам.
- Гимном города
Москвы является музыкально-поэтическое произведение, созданное на основе песни
И.О. Дунаевского на стихи М.С. Лисянского и С.И. Аграняна "Моя
Москва".
Текст гимна города
Москвы
Я по свету немало
хаживал,
Жил в землянке, в окопах, в тайге,
Похоронен был дважды заживо,
Знал разлуку, любил в тоске.
Но Москвою привык я гордиться
И везде повторял я слова:
Дорогая моя столица,
Золотая моя Москва!
Я люблю подмосковные
рощи
И мосты над твоею рекой,
Я люблю твою Красную площадь
И кремлевских курантов бой.
В городах и далеких станицах
О тебе не умолкнет молва,
Дорогая моя столица,
Золотая моя Москва!
Мы запомним суровую
осень,
Скрежет танков и отблеск штыков,
И в веках будут жить двадцать восемь
Самых храбрых твоих сынов.
И врагу никогда не добиться,
Чтоб склонилась твоя голова,
Дорогая моя столица,
Золотая моя Москва!
VI. Физкультминутка
VII. Продолжение
изучения нового материала
- В Москве много
достопримечательностей. С некоторыми из них мне хочется вас познакомить на
нашем уроке - путешествии. (слайд 17)
(слайды
18,19,20,21,22)
- Красная площадь в
Москве – любимое место в столице не только гостей, но и москвичей. Она является
символом города, ее сердцем. В ее облике отражена вся история России.
- В 16 веке Красную
площадь называли Троицкой, по названию Троицкой церкви, находившейся в южной
части площади. В 1508-1516 годах вдоль кремлевской стены
в оборонительных целях был вырыт ров шириной более 36 м и глубиной
10 м, который заполнили водой. В 17 веке через ров были построены мосты
к Никольским и Спасским воротам. Площадь стали называть Красной, что
означало красивая. Постепенно Красная площадь в Москве становится не только
торговым, но и политическим центром.
(слайды 23, 24)
- Московский Кремль -
символ нашей Родины. Здесь находятся уникальные памятники истории и культуры,
которыми гордится Россия. Москва. Кремль. Эти два имени всегда рядом, потому
что Кремль - это сердце Москвы. Его древние стены с зубцами, бойницами,
сторожевыми башнями стоят на высоком холме и отражаются в водах Москвы - реки.
Купола похожи на шлемы богатырей. В далекие времена Кремль был крепостью, за
стенами которой жители древней Москвы спасались от врага.
(слайды 25,26)
- Собор Василия
Блаженного в Москве на Красной площади - главный храм столицы России. Поэтому
для многих жителей планеты он является символом России. В настоящее время храм
является филиалом Государственного Исторического музея. С 1990 года он входит в
Список объектов Всемирного наследия ЮНЕСКО в России.
(слайды 27,28,29)
- Храм Христа
Спасителя в Москве был построен как благодарность богу за помощь и
заступничество в трудный период истории России – во время Отечественной войны
1812 года. Это памятник русскому народу за его мужество и героизм. (слайды
30,31)
- Третьяковская
галерея является одним из крупнейших музеев мира. В нем собраны работы
мастеров, созданные с 10 по 20 век. Здесь представлены все направления русской
живописи - от икон до авангарда. Третьяковская галерея в Москве, которую часто
называют Третьяковкой, – одна из тех достопримечательностей столицы, которую
посещают не только ценители искусства, но и все, кто хоть чуточку неравнодушен
к культурному наследию России. Третьяковская галерея – один из ведущих
научно-художественных и культурно-просветительных центров России, крупнейший в
мире музей русского искусства. (слайд 32)
- Большой театр в
Москве, расположенный в центре столицы, на Театральной площади, является одним
из символом России, блестящего мастерства ее артистов. Его талантливые
исполнители: вокалисты и артисты балета, композиторы и дирижеры, балетмейстеры
известны во всем мире. Более 800 произведений было поставлено на его сцене.
(слайд 33)
- Царь-колокол в
Москве – одна из достопримечательностей Московского Кремля. Никогда не
звонивший он поражает туристов своими гигантскими размерами. Расположен на
Ивановской площади, является памятником литейного искусства 18 века. Отлит он
был мастерами Моториными - Иваном и его сыном Михаилом. Известные мастера
литейного дела отлили десяток пушек, а колокола их работы звонили не только в
Москве, но и в Петербурге, Киеве и других русских городах. (слайд 34)
- Царь-пушка в
Москве – одна из достопримечательностей Московского Кремля. Это мощное орудие,
расположенное на Ивановской площади, является памятником русской артиллерии.
Крупнейшая по калибру в мире, она стала памятником литейного дела.
(слайд 35)
- В самом центре
столицы, на Соборной площади Кремля расположена церковь-колокольня
Святого Иоанна Лествичкина, больше известная как колокольня Ивана Великого. Она
объединяет все древние храмы Московского Кремля в единый архитектурный
ансамбль. В 2008 году храм отметил свое 500-летие. (слайд 36)
- Все, кто хоть раз
побывал в столице России Москве и в самом ее центре – на Красной площади,
любовался и знаменитой Спасской башней Московского Кремля.
VIII. Закрепление
изученного материала
- А теперь откройте
тетради на стр.67. Давайте проверим, какие достопримечательности вы запомнили.
Проверка (слайды 37,
38)
IX. Итог урока
- Наше путешествие
подошло к концу. Много интересного можно встретить в Москве - за год, пожалуй,
обо всем не узнаешь. И сегодня на уроке мы познакомились лишь только с малой
частью достопримечательностей этого великого города.
- Вам понравилось
наше путешествие?
- Что нового о Москве
вы узнали для себя на уроке?
- Что такое план
местности?
X. Домашнее задание
1. Текст в учебнике
на стр. 98-107;
2. С помощью
Интернета и дополнительной литературы совершите свое путешествие по Москве и
подготовьте сообщение о других достопримечательностях Москвы.
3. Работа в тетрадях
на стр. 64-70.
В презентации
использованы материалы
1.www.moscowvision.ru
2.http://geography.okis.ru/rus.html
3.http://debug.speakrussian.cie.ru/time_new/rus/country_inf/
4.http://newspaper.moe-online.ru/view/222307.html
5.http://www.obrazz.ru/r_40/
6.Казакова О.В., Сбоева Н.А., Гаврилкина Н.А. Поурочные разработки
по курсу “Окружающий мир”. Универсальное планирование. 2 класс. М.: 3- издание.
“ВАКО”, 2008.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.