Конспект урока по окружающему миру на тему "Что умеет компьютер?" с использованием интерактивной платформы "Учи.ру"

Название урока, класс: Что умеет компьютер? 1 класс
Цель урока: познакомить учащихся с компьютером, его назначением и ролью в современной жизни, с составными частям компьютера и их функциями; учить правилам безопасного обращения с компьютером.
Планируемые результаты: учащиеся научатся сравнивать стационарный компьютер и ноутбук; характеризовать назначение частей компьютера; моделировать устройство компьютера; соблюдать правила безопасного обращения с компьютером.
Этап урока	Время (мин)	Деятельность учителя	Ссылки на карточки «Учи.ру»
1. Организационный момент	2 мин	Встало солнышко давно, Заглянуло к нам в окно. Нас оно торопит в класс, Ждет урок ребят сейчас!
2. Актуализация знаний	4 мин	- Кто нарисовал свою комнату и хочет назвать группы предметов? (Ответы детей) (Дидактическая игра. Учитель демонстрирует предмет (например, ложку, стул, шарф, телевизор и т.д.) и просит назвать как можно больше других предметов этой группы) Выполнение карточки на платформе «Учи.ру»	https://uchi.ru/teachers/groups/10098940/subjects/6/course_programs/1/cards/34950 предметы разные https://uchi.ru/teachers/groups/10098940/subjects/6/course_programs/1/cards/34951 для чего нужны предметы
3. Самоопределение к деятельности	4 мин	- Отгадайте загадку Муравьишки Миллион задачек сразу Мне решит помощник мой. Он с одним огромным глазом И с квадратной головой. (Компьютер) - Что вы знаете о компьютере? - Где вы видели компьютер? -Что может ваш компьютер? - А что вы сами умеете делать на компьютере? - Предположите, о чем мы будем говорить на уроке? (О компьютере) - Прочитайте тему урока на стр. 44 учебника. (Что умеет компьютер?) - Какова цель нашего сегодняшнего урока? - Прочитайте, какие учебные задачи мы поставим перед собой.
4. Введение понятия	2 мин	- Кто может дать определение понятию «компьютер»? (Ответы детей) Компьютер – устройство или система, способная выполнять заданную, четко определенную, изменяемую последовательность операций. Иными словами, компьютер – это машина, которая ускоренными темпами выполняет поставленные задачи без участия человека, тем самым облегчая нам жизнь.
5. Работа по теме урока	10 мин	- Рассмотрите рисунок на стр. 44 учебника. Из каких частей состоит компьютер? Назовите. (Монитор, системный блок, звуковая колонка, клавиатура, мышь) - Каждая часть компьютера отвечает за свою работу. Для чего компьютеру нужен системный блок? (Ответы детей) Системный блок – главный элемент компьютера. В нем находятся основные элементы компьютера – его процессор, память, различные карты и платы. - Следующая часть компьютера – это монитор. Для чего служит монитор? (Ответы детей) Важную роль играет монитор. На его экран выводится вся информация в виде текста, картинок или видео. - Что помогает нам воспроизводить музыку и другие звуки на компьютере? (Звуковые колонки) - Что можно делать с помощью клавиатуры? (Набирать буквы и цифры, вводить команды) - Что помогает делать компьютерная мышь? (Помогает использовать клавиатуру и управлять компьютером) - К компьютеру можно подключать принтер и сканер. Кто знает, для чего они служат? (Принтер – это устройство для вывода данных из компьютера, печатающее их на бумаге. Сканер – это устройство для ввода информации с бумажного носителя в компьютер.) - Что нарисовано рядом с компьютером? (Ноутбук) - У кого дома есть ноутбук? - Чем он отличается от компьютера? (Он меньше компьютера, все части находятся внутри. Его можно переносить) Выполнение карточек на платформе «Учи.ру»	https://uchi.ru/teachers/groups/10098940/subjects/6/course_programs/1/cards/105361 для чего он нужен https://uchi.ru/teachers/groups/10098940/subjects/6/course_programs/1/cards/105362 ноутбук планшет
6. Закрепление материала	5 мин	- Подумайте, что умеет компьютер? Рассказать о возможностях компьютера вам помогут рисунки – схемы на стр. 45. (Учащиеся несколько минут работают в парах, затем рассказывают, что можно делать с помощью компьютера. Учитель демонстрирует возможности компьютера. Компьютер хранит информацию, проигрывает музыку и показывает видеофрагменты, играет в игры, помогает учиться, может посылать письма)
7. Физминутка	3 мин
8. Закрепление материала	7 мин	- Кто слышал о компьютерной сети Интернет? Расскажите об этом. (Ответы детей)    Сейчас, наверное, ответ на этот вопрос знают все. Интернет – это самое революционное средств связи, появившееся в последние десятилетия. Интернет – это глобальная сеть, с помощью которой человек, сидящий за своим персональным компьютером, может в мгновение ока получить доступ к миллионам других компьютеров в самых разных уголках земного шара.     Как видите, компьютер умеет многое, но другом и помощником он станет только для тех детей, которые хорошо знают правила работы на нем. Но вы должны запомнить, что непрерывно работать или играть на компьютере можно только 15 минут. - Мудрая сова приглашает нас прочитать вывод на стр. 45 учебника. Работа с карточками платформы «Учи.ру»	https://uchi.ru/teachers/groups/10098940/subjects/6/course_programs/1/cards/105363 интернет
9. Подведение итогов урока	3 мин	- На ваших столах лежат смайлики. Оцените свою работу на уроке. - Какова роль компьютера в нашей жизни? (Помогает нам учиться, отдыхать, общаться.)
Домашнее задание		Выполнить карточку на платформе «Учи.ру»	https://uchi.ru/teachers/groups/10098940/subjects/6/course_programs/1/cards/105360 части компьютера