Конспект
урока по предмету «Окружающий природный мир» по теме: «Узнавание (различение)
фруктов (яблоко, банан)» в 1 классе (ФГОС ОВЗ)
Учитель
индивидуального обучения на дому: Ермолаева Мария Яковлевна
Предмет:
«Окружающий природный мир»
Тема
урока: Узнавание
(различение) фруктов (яблоко, банан).
Цель
урока: Учить узнавать и различать, правильно
называть фрукты (яблоко, банан), закрепить цвета: красный, желтый.
Задачи:
Развивающие: Учить
соотносить слово с предметом, посредством предметных картинок.
Развивать психические познавательные процессы: внимание, память, восприятие.
Совершенствовать знания ребенка о фруктах (о яблоке и банане).
Коррекционные:
Развивать общую и мелкую моторику, через работу с
предметными картинками и физ. минутку
Расширять
и активировать словарь по теме;
Развивать
слуховое внимание, через словестную инструкцию за учителем;
Развивать
зрительное восприятие, через работу с предметными картинками.
Воспитательные:
Воспитывать усидчивость, трудолюбие, положительное
отношение к результатам своей деятельности, уважительное отношение к педагогу, умение
понимать, слушать и выполнять инструкции педагога.
Оборудование:
пазлы «Яблоко», «Банан», предметные картинки с изображением фруктов, муляжи
фруктов (яблоко, банан), картинки с дорисовкой, цветные карандаши, натуральное яблоко.
Ход
занятия:
1.Организационный
момент
Приветствие
ученика, усадить за стол, настроить на урок
2. Введение в тему урока
-Миша, я предлагаю тебе собрать пазл и выяснить, о чем
же мы сегодня будем говорить на уроке.
(Ученик
выполняет действие самостоятельно, собирает пазлы)
-А что у тебя
получилось? Что это?
-Это яблоко (проговорить слово, ученик повторяет).
-А это что?
- Это банан.
-Молодец,
Миша. Значит, сегодня на уроке мы будем говорить о яблоке и банане.
3.Сообщение новых знаний
(Показать муляжи яблока и банана)
-Посмотри - вот яблоко. Оно
круглое, красное. А это – банан, желтый и длинный.
(Далее обратить внимание
ребенка на картинки с фруктами)
-А теперь посмотри на
картинки, где здесь спряталось наше яблоко?
-А где банан?
(Помочь сопоставить картинки
рядом с муляжами фруктов)
4.Физминутка
-А теперь, давай немного разомнемся.
Руку протяни (Руки
вверх)
Яблочко сорви (Руки
вверх и потянуться)
Стал ветер веточку качать
Трудно яблочко достать.
(Руки вверх, наклоны вправо – влево)
Прыгну,
(Руки на поясе. Прыжки на месте)
Руки протяну, (Руки
вверх)
Быстро яблочко сорву.
(Руки вверх, хлопок)
5.Закрепление знаний
Игра «Угадай и дорисуй»
- Посмотри на картинку. На что оно похоже?
Что это?
-Правильно, это яблоко. Давай дорисуем его
и раскрасим.
- А какого цвета он должен быть? Красный,
молодец. (Так же с бананом)
6. Итог урока. Поощрение и похвала
Сюрприз: Угостить ученика яблоком
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.