|
Тема урока: Жизненный и творческий путь Якова Ухсая
Тип урока: комбинированный урок
Вид урока: урок-
открытие
Цель урока:
Обучающая –
познакомить обучающихся с жизнью и творчеством Якова Ухсая
Задачи:1.Изучить
биографию народного поэта Чувашии
2. Составить и
заполнить хронологическую таблицу
Познавательная
(развивающая) – расширить познавательные интересы
Задачи: 1.
Расширить круг знаний о чувашской литературе
2. Обогатить
словарный запас
Воспитательная –
воспитывать уважительное отношение к культуре малой родины, к наследию
поэта
Задача:
раскрыть мир Ухсая на примере произведения
Методы и
приемы: слово учителя, вопрос-ответ, использование эпиграфа, ролевая игра –
пресс-конференция.
Межпредметные
связи: русская литература, культура родного края.
Внутрипредметные
связи: творчество чувашских авторов
Дидактический
материал: учебник, сборник стихов
Средства
обучения: Компьютер, телевизор, диск, презентация.
Оборудование урока: портрет Якова Ухсая
Эпиграф: Яков
Ухсай – талантливый, самобытный художник,
отлично знающий жизнь, людей слагающий гимн земле, в
которую
влюблен, и понимающий, почему про эту землю «стоит
говорить»
Виктор Тельпугов
Ход урока:
1.Организационный момент. Вступительное слово
учителя.
Здравствуйте,
ребята. Все ли готовы к нашему уроку? Запишите, пожалуйста, дату. Начнем
мы с вами урок с небольшого повторения.
2.Повторение пройденного 1. Назовите
основные темы в творчестве чувашских авторов в середине 20 века.
2.Какие
лиро-эпические произведения созданы в 50-70-е г
3.Герой
произведения этого автора встретил в освобожденном городе своего отца, но не
узнал. Кто является автором этого произведения? Как называется
произведение.
3.Изучение нового материала. Итак, я
приглашаю вас на урок-открытие. Имя Якова Ухсая для вас ново, незнакомо,
загадочно. Что бы вы хотели узнать об этом поэте?( Записывает вопросы) на
доске. Тема нашего урока: Жизненный и творческий путь Якова Ухсая.
Значит цель нашего урока - изучение основных фактов жизненного и творческого
пути Якова Ухсая, Эпиграфом к уроку послужит высказывание Виктора Тельпугова. Виктор Тельпугов- известный
русский писатель, участник Вов. «Яков Ухсай – талантливый, самобытный
художник, отлично знающий жизнь, людей, слагающий гимн земле, в которую
влюблен, и понимающий, почему про эту землю «стоит говорить». Мир Якова Ухсая
в этих строках. Напишите тему урока в тетрадях. И эпиграф к
уроку. Нарисуйте в тетрадях хронологическую таблицу, которую будем
заполнять по ходу урока (таблица нарисована на доске). При необходимости
можете воспользоваться учебниками.
Яков Ухсай
родился в селе Слакбаш Белебеевского района Республики Башкортостан в бедной
крестьянской семье, родители не знали грамоты. В детстве будущий поэт очень
мечтал научиться читать и писать. В автобиографии поэт написал: «...По
вечерам я сидел у костра, мысленно молился звезде, которая была ярче всех,
прося ниспослать мне счастье научиться писать и стать добрым сельским писарем
и писать бумаги для односельчан...». Первое образование Яков получил в Слакбашской
начальной школе. Именно в годы учебы в Бижбулякской школе крестьянской
молодежи и на подготовительном отделении Уфимского института народного
образования Ухсай познакомился с творчеством А.Пушкина, Н. Некрасова, М.
Лермонтова и многих других. Своими учителями поэт считает Н. Некрасова и К.
Иванова, М. Исаковского. Они научили любить землю во всем многообразии и
широте.
|
С 1934 по1941 год поэто были
написаны и изданы следующие произведения и сборники:«Стихи», «Книга
радости» сборник стихотворений, роман в стихах «Мечта», драмы в стихах
«Черная судьбина», «Тудимер», сборники стихов «Деревенские новости»,
«Лирика». Началась Вов. В 1942 году Ухсай отправился на фронт. Трижды был
ранен. Дошел до Праги. Вернулся домой лишь в 1946 году
Жизнь и творчество Якова Ухсая
|
Дата(год)
|
Событие
|
|
26 ноября 1911г.
|
Родился в селе Слакбаш
Белебеевского района Республики Башкортостан
|
|
1920-1924г
|
Учеба в Слакбашской начальной
школе
|
|
1925- 1928г.
|
Учеба в Бижбулякской
школе крестьянской молодежи и на подготовительном отделении Уфимского
института народного образования
|
|
1929г.
|
«Полюбил я вас, поля»,
первое стихотворение напечатано в журнале «Сунтал»
|
|
1930-1933г
|
Учеба в Московском
государственном университете имени М.В. Ломоносова
|
|
1934-1941г..
|
«Стихи», «Книга
радости» сборник стихотворений, роман в стихах «Мечта», драмы в стихах
«Черная судьбина», «Тудимер», сборники стихов «Деревенские новости»,
«Лирика
|
|
1942г.-1946г.
|
Отправился на войну.
Прошел от Волги до Праги, издал поэму «Письмо чувашских бойцов Н-ской
дивизии родному народу»,
|
|
1950г.
|
Присвоено почетное
звание народного поэта Чувашии
|
|
1951-1954г. г.
|
«Перевал», «Дед
Кельбук», сказка в стихах «Гусляр и медведь».
|
|
1968 -1975 г.
|
в Москве вышли книги «Встреча с Чапаевым» , «Коврига»
|
|
1986 г.,
7 июля
|
умер; похоронен на Гусли-горе в с. Слакбаш.
|
“Певец чернозёма”, “почвенник”, “талант от
земли” - подобные определения, часто употребляемые в критике, точно
высвечивают одну важную особенность поэзии Ухсая – её органическую связь с
той землёй, на которой с древнейших времен обитают чуваши. Труженики земли
– центральные герои как подавляющего большинства эпических произведений
Ухсая, так и его лирики.
У каждого
автора есть произведение, назвав которое мы вспоминаем все его творчество.
Визитной карточкой Ухсая является стихотворение «Полюбил я вас поля»
(Читаем стих-е «Полюбил я вас, поля»).
Физкультминутка.
Ребята, встаньте, пожалуйста. Закройте глаза представьте, пожалуйста, ту
картину, которую описывает поэт. Откройте глаза. Присаживайтесь.
-Какие
чувства проснулись в вашей душе, прослушав стихотворение?
Обучающиеся:
-Я представил
красивое поле, на котором растет пшеница, ярко желтые колосья, чуть
наклонившиеся к земле. Недалеко лес……
- Как вы
думаете, какова тема данного произведения? Подлинная любовь к матери –
земле
В поле, в
лесу, на реке Ухсай как бы чувствует себя в окружении живых существ,
которые одному ему ведомым языком открывают перед ним тайны.
Чему учат
стихи поэта?
– Любить
свой родной край, беречь ее красоту, уважать труженика земли, вообще труд
человека. Ведь не зря 2016 год в Чувашии объявлен Годом человека труда.
Рефлексия.
Ролевая игра “Пресс-конференция с биографом поэта”.(
Проверка заполнения хронологической таблицы. Выполнение работы
проверяется совместно (ролевая игра – пресс-конференция).
– Представим себе, что мы на
пресс-конференции с биографом поэта Якова Ухсая. Работа будет в парах.
Представьте себя в роли журналиста и запишите один вопрос. Вопрос должен
содержать тот материал, который мы с вами сегодня изучили? Вы сами
выбираете ребят, которые ответят на ваш вопрос. После ответа ребята вам
зададут встречный вопрос
Примерные вопросы, предлагаемые на
пресс-конференцию с биографами Якова Ухсая
– Скажите, пожалуйста, где и
когда родился Яков Ухсай?
– Кем были родители будущего
поэта? (Бедные крестьяне, не умеющие ни читать, ни писать, но умели так
красиво, увлекательно рассказывать предания и сказки)
– Как назывался первый сборник
поэта? «Стихи»
– Кто из писателей и поэтов
оказал влияние творчество поэта? (Н.Некрасов, К. Иванов и др.)
-Какое произведение стало
визитной карточкой Ухсая? («Полюбил я вас, поля).
Молодцы! Яков
Ухсай одинаково известен и как мастер лирической поэзии многих жанровых
форм. Тематика стихов Ухсая необъятно широка. В лирических проникновенных
стихах поэт вдохновенно воспевает красоту природы, глубоко раскрывает
духовный мир простых людей, предается философским размышлениям о добре и
зле, смысле человеческой жизни. Как вы думаете, прав ли В. Тельпугов
написав , что «Яков Ухсай – талантливый, самобытный художник, отлично
знающий жизнь, людей, слагающий гимн земле, в которую влюблен, и
понимающий, почему про эту землю «стоит говорить».?
Все ли
поддерживают его точку зрения?
На следующем
уроке мы с вами продолжим знакомиться с творчеством Якова Ухсая.
Заполните,
пожалуйста, таблицу. Спасибо.
|
Что вы знали о Якове
Ухсае?
|
Что узнали нового?
|
Что хотели бы узнать?
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.