Конспект урока по русскому языку "Деепричастный оборот. Знаки препинания"

                                     «Деепричастный оборот, знаки препинания». 

                                                               (6 класс)

Урок систематизации знаний.

Тип: практикум

Цели:

ü  Обобщение и систематизация сведений о деепричастии и деепричастном обороте.

ü  Развитие умения использовать знания на практике.

ü  Формирование навыков контроля и самоконтроля.

Оборудование:   карточки по вариантам.                                             

I.                   Разминка (фронтальный опрос по темам предыдущих уроков)

- Что такое деепричастие?

- На какие вопросы отвечает?

- Назовите признаки деепричастий.

- С помощью каких суффиксов образуется?

- Чем является в предложении?

- Что такое ДО?

- Что знаем о постановке знаков препинания?

II.            Актуализация опорных знаний, умений и навыков (слайд 1).

Неверное употребление деепричастных оборотов в устной и письменной речи.

– Отметьте, какие объявления не содержат речевых ошибок?

1. «Проверяйте деньги, не отходя от кассы!»
2. «Проходя мимо витрины, стекло может разбиться!»
3. «Проверяйте сумки и кошельки, выходящие из магазина!»
4. «Заходя в магазин, оставляйте собак на улице!»

III.              Практикум (распечатанный материал)

1.       Образуйте от глаголов деепричастия (самопроверка, слайд 2).

I вариант (деепр.несов.в)	II вариант (деепр.сов.в)
располагают	расположить
замирают	замереть
касаются	коснуться
балУются	баловАться

2.       Запишите предложения, распространив ДО (взаимопроверка, слайд 3).

Белочка распушила хвост и прыгала по веткам.

Снег падал на землю и покрывал её пушистым ковром.

Фонарь замигал и тускло осветил улицу.

3.       Спиши, обозначив ДО и  расставив запятые (взаимопроверка, слайд 4).

Витя мыл посуду, насвистывая песню.

Из дома вышел человек, направившись к машине.

Мама сидела, откинувшись в кресле.

Брат, склонив голову, что-то писал.

Разложив игры, дети сели в кружок.

В небе, раскинув свои крылья, парила чайка.

Он вылез из машины и, хлопну дверью, направился к дому.

Роняя снег, проплывают по небу тучи.

Часы, тихо шипя, пробили двенадцать.

IY.  Подведение итогов. Рефлексия.

- Проанализируйте свою работу. Поставьте оценку (с учётом выполненных заданий). Дома устраните пробелы в знаниях.

Y. Домашнее задание

1. Повторить § 44

2. Составить игру «Четвёртый лишний»: 4 ряда предложений, в каждом из которых  одно будет лишним.