Конспект урока по русскому языку "Неопределенная форма глагола"

Тема: «Неопределенная форма глагола»

Цель: познакомить учащихся с особенностями глаголов в неопределенной формы.

Задачи урока:

1.Грамматические – учить образовывать глаголы неопределенной формы.

2.Орфографически-пунктационные – развивать умение ставить вопрос к глаголу в неопределенной форме.

3.Речевые – развивать грамотную речь детей, развивать умение детей отвечать полным, подробным ответом.

4.Развивающие – развивать познавательную активность, память, мышление, внимание.

5.Воспитательные – прививать любовь к русскому языку, воспитывать любознательность, пытливость и заинтересованность в процессе учения.

Оборудование урока:

- учебник Рамзаеваевой Т.Г. «Русский язык 4 класс»

- тетрадь

- наглядный материал: карточка со словарным словом, карточки с заданием

- жетоны

- презентация

- ПК, плазменный телевизор

Этапы урока	Деятельность		Примечание
	Учителя	Ученика
Орг. Момент	Здравствуйте ребята! Садитесь, пожалуйста. Проверьте у всех все готово к уроку. На столе должны лежать: пенал, дневник, учебник и тетрадь. У всех все есть? Спрашивать буду только по поднятой руке. За каждый правильный ответ на уроке вам будут даваться баллы, а в конце урока мы их посчитаем и я поставлю оценку.	-Здравствуйте! (садятся) (проверяют) Да!
Словарно-орфографическая работа Актуализация знаний Объяснение нового материала Первичное закрепление Закрепление Подведение итогов	В тетрадях записываем число (девятое апреля, классная работа) По волнам дворец плывет На себе людей везет Правильно, записываем в тетрадь.   Тили — бом, тили — бом Загорелся кошкин дом. Если всем стоять глазеть Будет долго он......... Давайте запишем в тетради слова: корабль и космонавт. Выделите орфограммы и поставьте ударение. Знакомство с этимологией слова космонавт. – Первого человека, вышедшего в космическое пространство, назвали космонавтом. Состоит это слово из двух древних частей: греческих слов космос,  означающего «мир», «вселенная», и наутес, означающего «плаватель». В слове космонавт мы выделяем корень  Другая часть этого слова – навт встречается и в некоторых других словах. А кто-нибудь может привести пример других слов с частью слова навт? Работа над значением слова корабль. – Сколько значений имеет слово корабль? Расскажите о них. – Составьте и запишите два предложения, в которых слово корабль употребите в разных значениях. А вот посмотрите на доске записаны слова которые мы угадывали. А какое слово из них лишнее? А почему оно лишнее? А что вы знаете о глаголе? Какие времена имеет глагол? А как мы можем узнать время глагола? На какой вопрос отвечает настоящее время глагола? На какой вопрос отвечает прошедшее время глагола? На какой вопрос отвечает будущее время глагола? А вот посмотрите на доске вывешены слова : идет, играл, идут, играли, будет учить, будут учить, гореть. Распределите слова, по столбикам. Давайте определим время глагола – гореть. Давайте попробуем определить число. А на какой вопрос отвечает слово гореть? А как можно назвать глагол у которого нельзя определить время и число? Форма глагола, которая не указывает на время и число называется неопределенной формой глагола.  Давайте откроем учебник на странице 14.  Прочитайте правило на странице 15. Как можно узнать неопределенную форму глагола? Теперь давайте выполним упражнение 413. Какие глаголы мы писали в этом упражнении? Теперь давайте выполним упражнение 414. Теперь давайте перевернем страничку и выполним упражнение 415 по вариантам. 1 вариант – 1,2 предложение. 2 вариант – 3,4 предложение. А теперь давайте с вами поиграем в игру. Вы должны будите записать глаголы неопределенной формы соответствующие описанию. 1. Вести спор (спорить) 2. Соединить какие - либо части с помощью клея (склеить) 3. Вызвать удивление (удивить) 4. Доставлять радость кому - либо (радовать) Давайте подведем итоги нашего урока: - что нового узнали на уроке о глаголах? - что можете сказать о неопределенной форме глагола? а какую тему можно составить по данной теме? Может кто-то хочет выйти к доске и составит схему. Теперь давайте посчитаем баллы, заработанные на уроке. Называйте фамилию и количество баллов. Спасибо за урок. Вы хорошо работали.	корабль улица гореть космонавт ракета самолет Астронавт, аэронавт Крупное морское судно.  Летательный аппарат большой мощности. гореть все слова имена существительные, а это слово глагол. Глагол изменяется по числам и временам. Глагол - … Настоящее время, будущее время, прошедшее время. По вопросу. Что делает? Что делал? Что сделал? Что будет делать? Что сделает? Время нельзя определить. Число тоже определить нельзя. Что делать? Дети дают свои ответы. По вопросам: что делать? Что сделать? И по суффиксам: -ть, -ти. Глаголы неопределенной формы. Спорить Склеить Удивить Радовать