Конспект урока по русскому языку в 5 классе

30 урок русский язык 5 класс ________________

 Сложные слова (§ 15)

Ц  е л ь: актуализация знаний о словах, имеющих в составе два корня, сложении как способе словообразования.

Регулятивные: формирование умения ставить учебную задачу

Познавательные: проводить наблюдение под руководством учителя; давать определение понятиям.

Коммуникативные

использовать адекватные языковые средства для отображения своих чувств, мыслей.

Х о д  у р о к а:

1.      Оргмомент.

2.      Беседа

-- Какой раздел изучаем?

-- Что такое морфема?

-- Назовите морфемы?

            -- Что называется корнем? Окончанием? Основой? Что такое суффикс? А приставка?

         3. Самостоятельная работа.

Разобрать слова по составу.

1 В -- Родничок, тёмных, глубин, высоком, звёздочки, лесными, тропинками, сначала, придумает, предсказать.

2 В --
Зимний, разговор, вершины, сосен, влево, прибрежные, подсказать, восходит, светленький, широкий.

(взаимопроверка)

3.    Мотивация, целеполагание

Землемер

-- Как образовалось это слово?

4.    Сложные слова. Сложение как способ словообразования.

А) упр. 116 – выделить корень.

Б) Предлагаем перейти к изучению правила о выборе соединительных гласных о и е после выполнения упражнения 116.

Составляем схему-напоминание по правилу:

твёрдые

^парные_{согласные}  } ^{+  О}

В) Закрепление пройденного материала: упражнения 117, 119.

Г) Пример ложной этимологии — материал на с. 55.

5. Рефлексия.

6. Домашнее задание.

& 15  Упражнение 118.