Конспект урока по русскому языку "Местоимение. Использование местоимений в тексте-диалоге" 2 класс

Тема: «Местоимение. Использование местоимений в тексте-диалоге»

Дата проведения: 20.04.21

Цель: совершенствование умений находить местоимения в тексте.

Задачи:

1. Формировать умение правильно употреблять  местоимения в  речи.

2. Развивать умения работать  в паре, способствовать развитию внимания,

мышления.

3. Воспитывать культуру общения, аккуратность.

Ход урока

1.Организационный момент.

Приветствие учащихся.

2.Актуализация знаний.

Словарная работа, минутка чистописания.

3. Самоопределение к деятельности.

(На доске записаны слова)

Колокольчик, я, ребята, мы, он, учебник, стол,  но, оно.

- Выпишите слова, которые указывают на предмет, но не называют его.

- Как называются эти слова?(Местоимение)

- Почему эта часть речи так называется? (Употребляются вместо имени

существительного и имени прилагательного)

- Допишите остальные местоимения.

- Назовите тему урока.

- Какие поставим перед собой цели?

4.Открытие нового знания.

1.  - На доске записаны отрывки из произведений.

 Задание: записать пропущенные местоимения.

Так поди же, попляши!»

«Было нам у бабы худо,

Не любила нас …,

Била, била нас …,

Запылила, закоптила,

Загубила нас …!»

«Да,- промолвил медный таз,-

Погляди-ка …на нас:

… поломаны, побиты,

…помоями облиты.

Загляни-ка … в кадушку -

И увидишь там лягушку.

Загляни-ка … в ушат -

Тараканы там кишат,

Оттого-то …от бабы

Убежали, как от жабы…

Если был бы … девчонкой,

… бы время не терял.

 Взаимопроверка с доской.

(вы,вы,она,ты,я,ты,она,она,она,ты,мы,мы,ты,ты,мы,я,я)

- Из каких произведений прочитали отрывки?

5.Закрепление.

 На доске дан текст. Задание: списать, вставить пропущенные местоимения. 

     Сегодня … шел в парке и встретил своего друга.   …был очень удивлен

мне.  …решили встретиться с ним завтра.Когда … пришел,его не было, …

опаздывал.   … не стал ждать и ушел домой.

Проверка

- Прочитайте текст. Что заметили? Измените так, чтобы не было повторов

слов. Запишите текст.

   Я люблю наблюдать за птицами. Птицы ловко перелетают с ветки на

ветку. Воробей – непоседа! Воробей шустро прыгает по снегу. Ворона –

птица серьёзная. Ворона  долго может сидеть на одном месте.

Тест.

Выберите правильный ответ:

1. Местоимение:

а) это слово б) часть речи в) член предложения.

2. Местоимение:

а) обозначает предметб) признак предмета      в) указывает на предмет

3. Местоимение:

а) отвечает на вопросы существительных б) глаголов в) нельзя задать

вопрос

Проверка:  б     в      а

- Что мы сегодня вспомнили?

- Достигли свои цели?

- Кто не испытывал трудности при выполнении заданий?

6.Домашнее задание. Выполнить карточку.

7.Рефлексия.

Оцените свою работу на уроке.