Конспект урока по русскому зыку по теме "Простое и сложное предложение" (5 класс)

 Конспект урока в 5 классе по теме «Простое и сложное предложение»

-Здравствуйте, ребята! Вот уже на протяжении нескольких уроков мы особенно плотно работаем над одним разделом лингвистики.

Как он называется? (синтаксис). Что изучает синтаксис? (строение СС и предложения).

Посмотрите на доску и определите, что является лишним с точки зрения синтаксиса? (Раздаются голоса, веселый, раздаваться, голос, весёлые голоса)

-Словосочетание – наименьшая синтаксическая единица, которая имеет определенное строение. Вспомним синтаксический разбор словосочетания. На отдельном листе выполним синтаксический разбор словосочетания весёлые голоса (прил.+ сущ)-именное

- В чем особенность простого предложения? (на листе с синтаксическим разбором СС заполним 1 колонку таблицы характеристики предложения.)

1. одна грамм. основа

2. повеств., вопросит., побудит.

3. воскл., невоскл.

4. двусост. и односост.

5. распр. и нераспр.

6. осложн. и неосложнен.

Раздаются голоса - это предложение. Докажите. (устно)

-Допишите это предложение, чтобы оно стало распр. и осложненным. (Раздаются весёлые и счастливые голоса детей). Синтаксический разбор этого предложения.

- Как вы думаете, над каким видом предложения мы сегодня будем работать? Зачем?

-Чем отличается простое предложение от сложного?

-Какими бывают СП? Заполним вторую колонку таблицы:

1. две и более грамм. основ

2. повеств., вопросит., побудит.

3. воскл., невоскл.

4.состоит из 2-х и более пр.пр.

5. связь союзная и бессоюзная

6. союзная: сочинительные (и, а, но, однако, тоже, также, зато, же, или)

 и подчинительные (что, где, когда, если, который, чтобы, потому что…)

7. БСП, ССП, СПП

- Выполним небольшую разминку. Я читаю предложение, если оно  ПП – присесть, ССП –поворот вправо, СПП –поворот влево, БСП- руки вверх

1. Ещё в полях белеет снег, а воды уж весной шумят.

2. Вот хрустнула и сломалась ветка.

3. Если хочешь быть здоров, закаляйся.

4. Пришла весна, снег растаял.

5. Царь Салтан зовёт их в гости, и за ними во дворец полетел наш удалец.

6. Ей сегодня примечталось, что совсем-совсем немного ждать зимы седой осталось.

7. Швед, русский, колет, рубит, режет…

Все садимся

- Допишите наше предложение, образуя ССП.

(Раздаются весёлые голоса детей, и повсюду слышится смех). Выполним его синтаксический разбор.

-А теперь  образуем СПП. (Раздаются весёлые голоса детей, КОТОРЫЕ ВЕРНУЛИСЬ ИЗ ЛЕСА). Выполним его синтаксический разбор.

- Откроем учебник на стр. 187, составим схемы предложений упр. 522.

К доске…

-Рефлексия. Подводя итог сегодняшнего урока, выберите начало одной  из предложенных фраз и закончите её.

1. Сегодня я научился…

    Для меня оказалось сложным…

    Я  могу себя похвалить за…

 -Запишем домашнее задание: упр.541